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2021教师终总结范文
一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现 平常积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。
本学年度全勤。 二、教育教学状况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提升教学水平. 2、认真上好每一节课。
上课时注重同学主动性的发挥，发散同学的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养同学的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提升同学的思维素养。确保每一节课的质量. 3、认真及时批改作业，注意听取同学的看法，及时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。
4、保持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探究合适自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大. 5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用. 一年来，我在学校开了两次公开课.一次是新教师公开课，一次是一年教龄公开课.通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提升，但也使我意识到了自己在教学方面的不够之处，一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评，被评为教学新秀.并且配合学校工作，承当外校的听课任务，受到外校老师的好评. 三、班主任工作状况 本年度我继续担任班主任，我熟悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，确保同学合格的学习环境外，更应该关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常非常注重与同学的交流，通过与同学谈心，家访等各种手段，排除同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现特别. 以上是我一年来的工作总结，不够之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉，努力工作。

个人工作总结 时光飞逝，转眼间一学期结束了。
在本学期，本人按照学校的安排，任教计算机一班、数控一班数学，教师都希望同学乐于接受自己所讲知识，但同学能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。通过一段时间的教学施行，我深深感到：深厚的兴趣，能强化同学学习的自觉性，能培养同学探究精神，开发他们的创造能力；深厚的兴趣，还会减弱同学学习中的疲惫，从而提升效率和取得优异的成绩，一直以来，我一直注重培养同学的兴趣，保持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学。
为了下一学年的教育工作做的更好，现总结如下： 一、教学工作 课前准备——备好课。在本学期工作中，我保持认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料。
保持听课，从中学习别人的长处，体会其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是--决不打无准备的仗。
在教学中，尽量给同学一个轻松的环境，但也保持严格要求同学，逐渐培养他们对生物的兴趣。 二、积极参加听课、评课 听课是提升自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积存经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听了老教师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我和其他有经验的老教师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的教师。
三、课后辅导工作 同学爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮助工作，对调皮的同学我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴求得到别人的理解和尊重，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评同学之前，先谈谈自己工作的不够。这样，同学对我也就漫漫的喜爱和尊重，也开始喜爱学习生物，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
关于后进生，我总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习生物的兴趣。
四、不断提升自己 数学知识很枯燥。要求我们要认真、虚心。
在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新知识。刚刚踏上讲台，还缺乏很多教学经验，所以更加努力工作，以形成自己的教学风格。
五、成绩与反思 通过一学期来的努力，充分调动了同学的学习积极性和自主革新能力，提升了同学学习生物的兴趣。同学掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提升，但同学的成绩还参差不齐，整体成绩提升得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善，也希望各位老教师多指正我的缺点，从而不断提升我自己。
3.年底了,必需要一份教师工作总结我的一个好朋友是教师,年底了要交工
教师工作总结 一学期的工作马上结束，本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
现简要总结如下： 勤学——新课程标准为指针 现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。 全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备合格的人文素养、革新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。
新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。 为此，我们在开学前夕，组织学科骨干8人及二年级4名教师参加了处教研室举办的新课程标准及教材培训，并责成靳淑英、陈肖琳、耿晓娟3人于学期初在校内分学段进行了二次培训，使老师们明确《语文课程标准》鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
本学期，在新课程标准的学习、落实、落实上各教研组走出了自己的路子——低年级的课前5分钟演讲交流、新闻快递、儿歌擂台赛、课文故事续编；中年级的课外阅读反愧每日成语接轮、定词编讲故事以及高年级的循环日记比赛、想象作文阅读等均使同学在施行中强化了各种场合学语文、用语文的意识，提升了他们的语文综合素养。 更为可喜的是我们在研究性学习课程的实验方面也迈出了新的步子，在多次学习培训的基础上，确定了实验教师——钟青、靳淑英、王丽荣、陈肖琳、耿晓娟、孙晓静等，组织了实验课题的评审论证，并于10月中旬举办了开题报告，通过交流，大家更加明确了各自课题研究的目的与意义，更加完善了实验方案。
12月初，举办探究性学习中期小结，实验教师人人编写案例，并将活动成果进行阶段展示。现已选送优秀案例3篇——陈肖琳的《了解唐代伟大诗人——李白诗作》耿晓娟的《给废旧电池找条出路》孙晓静的《乱花钱对小同学的危害》参加省级评比。
学期末了，我们又召开了结题大会，各课题实验教师认真撰写出结题报告，课题组成员就各自研究的课题进行了较为全面的阐述，具体地介绍了各自研究探讨的过程，展示了研究的成果，有的还绘声绘色地讲述了课题研究中的小插曲，充满自信地提出了对已有现象的思索及建议，并谈了活动的收获及切身感受。 我们的探究性学习实验还在起步、摸索阶段，但它已留给我们许多的思索——同学是课题研究中最活跃的小主人，更是研究性活动中的最大受益者。
他们年龄虽小，但主动参加，乐于探究，勤于动手、动口、动脑，他们录音采访、跟踪调查、图片展览、宣扬接力、利用课余时间在家中、阅览室、图书室、书店、网上搜集资料，对生活中的事情多了一份关怀，多了一份思索，远远突破了预期设想的效果，拓宽了活动的主题，使之延伸到更广阔的生活中去。 我们欣喜地看到他们身上所蕴藏的智慧与潜能是无穷的。
研究性学习活动的展开正是为他们创造了一个氛围、一个情景，使其如鱼得水，走出课堂，走向社会、家庭，走向更广阔的空间，将对课本知识的学习转到对社会现象的关注。这不仅是一种学习观念的转变，更是一种社会责任感的培养，是革新精神与施行能力的培养，将为其在将来的时光热心服务社会打下一个坚实的基础，这正是我们所希望的。
善思——教学节展示为契机 为确保新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，保持“以人为本，促进同学全面发展，打好基础，培养同学革新能力〞的办学宗旨，以自主——革新课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。 我们组织了第六届教研组课题共研活动，各教研组在组长带领下，凭借教材，紧扣新的课程标准及我校“自主革新〞课堂模式，精心制定，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年段特色的出色案例。
在11月中旬举办的第六届教学节活动中，8位教师代表教研组进行了展示，一、五、六年级组共4人被评为优质课。 五年级《圆明园的毁灭》一课在市陶研会上观摩，六年级《草原》一课在省第五届示范小学课堂教学展示中获一等奖。
执教者客观的自评介绍，看课人真切的评价交流，热烈的讨论争议，同学家长由衷的赞许，都使我们欣慰地感受到本届教学节所体现出的我校语文课堂教改上取得的突破性进展——1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提升同学的人文素养：把阅读教学作为同学、教师、文本之间对话的过程，尊重同学多样的阅读趣味，引导同学心得和汲取作品的精华，丰富同学的精神世界。 充分挖掘人文因素，陶冶同学情感，提升其文化品位及审美情趣。
如《草原》一课，教师运用电脑课件出示中国地图伴着悠扬的旋律向同学简介内蒙古大草原的位置，并请他们同老舍一起走进草原，为同学创设合格的学习情境，引导同学运用自己喜爱的形式、方法，学习和探讨自己喜爱的知识和内容，自由读、大胆想、尽情说、登台表演小品，充分发表自己的感受、体会，发表自己独特的。

今年的工作我总体感觉十分顺利，没有出现任何的意外，我的同学在我的教育下也都是健康的成长，这一直很令我欣慰。
现在我最早教学的同学都已经大学毕业了，看着他们健康的成长，我也感觉自己的工作是多么的伟大！我在以后的工作中一定会继续努力的照顾好我们祖国将来，我们祖国的将来就靠他们了，把他们从小就教育成顽强的一代，我们祖国的强大就靠他们了，相信在祖国花朵长大后，我们的祖国会更加的繁荣、富强！秋去冬来，不觉间已到外中半年了，半年来外中教给了我很多东西。团结向上的团队精神，享受生活的个人空间，迎接挑战的坚韧品质，以及严谨却不失灵活的教学风貌，紧张却不失活泼的学习风貌，让我在感叹，感动，感慨之余更增加了前进的勇气和生活的乐趣。
现就将一年以来工作状况总结如下：一、做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、真正做到晓之以理，动之以情。
2、用发展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
3、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它同学同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。二、认真学习，提升思想熟悉，树立新的理念 一年来，我认真学习落实党的十七大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教委、学校工作布暑，以重实际，抓实事，求实效，为教学工作的基本原则，以培养同学革新精神和施行能力为重点，以新课程改革为契机，深入课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，全力推动素养教育。
1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展〞的教学理念。树立了同学主体观，贯彻民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重同学人格，尊重同学观点，承认同学个性差异，积极创造和提供满足不同同学学习成长条件的理念落到实处。
将同学的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培养与发挥，收到了合格的效果。
2、保持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提升能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼〞。
三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在保持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，强化新型教学方法使用力度，取得了显然效果，具体表现在：1、在教学中尊重同学的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以同学为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛，奖励等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让同学在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，让同学在游戏的语文学习中，感受到学习语文的快乐，从而爱上语文。相应提升课堂教学效率。
2、备课深[FS:PAGE]入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意同学的实际状况。结合中招精神，研究中招动向，并不断归纳总结经验教训。
3、注重课堂教学效果。针对初三年级同学特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，结合“杜朗口〞教学模式，保持同学为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点，提升能力，训练思维。4、保持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提升自己的教学水平。
常常参加组内集体备课，评课。到组内成员的课堂上去听课，让自己在教中学，学中教。
5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，落实。及时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、做好优生转化工作 优生的成绩直接决定着学校的声誉，关于优生我用扩大化的目光去寻找和培养，即寻找那些有语文素养或有语文素养潜力的同学给与重点的关注：如上黑板板书，面批面改，心理攻势，指导前进方向，负责后进生的转化，做老师的小助手等等。每次考试结束后还和同学一起分析考试的得失。
总之，通过种种方式让他们明白自己的实力及应努力的方向，不断的给他们前进的动力，从而扩大优生面。提升同学的自信心。
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以下是从 上学吧里下载的，您可以参照，如不符合您的要求，您可到上学吧去看看别的时间的脚步从不停歇，转眼间，我已在幼教的岗位上工作了三年，但是，在我感叹时间飞逝的同时，我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间成长了。
为了能使新学年的工作有所进步，使自己能力有所提升，我把自己在这一学期里的工作进行了总结：一、政治思想方面：作为一名教师，我始终保持落实党的教育方针，忠诚于党的教育事业，保持四项基本原则，热爱教师职业。认真学习马列主义、毛泽东思想，并通过多种形式来了解国内外的时世政治。
以师德的要求随时提醒自己，随时以我园的办园要求严格要求自己。二、工作方面：1.教育教学：在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并激励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。
在教育活动中我能依据主题目标、幼儿的发展必需求选择合适的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参加。
在环境的创设上让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探究，在施行的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。
在本学期的教学的过程中，我们发现，要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的必需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和必需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。
结合幼儿的特点，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有经验了解出发，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力。
在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，充分运用各种教具激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意、敢于表达。2.家长工作：幼儿园的工作，如果得不到家长的支持将会事倍功半。
因此，想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。我们认真填写家园联系本，这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、互相间紧密合作的纽带。
通过细心得工作，家长们总是很认真的去看、去提出自己的看法和建议。家长园地中科学育儿知识、卫生与健康、夸夸宝宝等，也天天让很多的家长驻足。
为了让家长们可以更好的与我们或其他家长进行沟通、交流，我们还制定了小二班家长的号码表，这样家长在上网时候便可以象朋友一样互相聊聊自己的育儿经验或向我们提出一些建议了。3.安全工作：幼儿园是幼儿天天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具〔剪刀等〕摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先合计到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。如开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。
4.保教结合：小班幼儿年龄还很小，针对这一状况，我们2位教师共同协商，把班级的常规及自理能力一起抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。
自立能力方面：我们保持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，欣赏和激励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
而我们老师做到适时帮助，以提升幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就行为方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采纳的是及时分析原因，并给予适度的教育，引导幼儿养成合格的行为习惯，慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。
在我们的努力下，幼儿开始喜爱上幼儿园了，喜爱与小朋友一起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。
三、知识技能方面要成为一位优秀教师，必必需有勤奋钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，我积极学习各种教育理论，认真阅读各类教育杂志等充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提升自身素养。
同时向有经验的老。

转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。
曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组几个方面分析我的工作状况。
         本学期我承当本班语文的教学任务。有了五年级一年的教学基础，大多数同学已养成了合格的学习习惯，知道了学习的重要性。
    〔一〕认真钻研教材     现在的人教版是我比较喜爱的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上同学的特点进行备课。
在备课中我还有意识的针对班上不同的同学制定了不同层次的学习，经过这一学年的保持，不同层次的同学都得到了很大的提升。     〔二〕课上注重培养同学的学习能力。
     在我的眼里，每名同学都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光之处，我常常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。〞这个班级的孩子单纯、热情，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。
所以，在课堂上无论有些同学愿意积极举手回答问题，可一旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是树立合格的班风，只有风尚正了，学风正了，同学才能够在这样的班集体中畅所欲言。
每一节课，我都有意识的让每名同学有发言的机会，每名同学回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的同学。基础差一些的孩子，我会安排一些简单的问题让他们能够经过自己的思索回答上来，思维开阔的同学我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。
这样既树立了同学的信心，又大大满足了不同同学的必需求，使他们在每节课上都能够得到提升。当然，有时当一名同学回答错误时，各别人会笑话他，这时我会及时制止并严厉的告诉他这样做是错的。
课下，我会与这样的同学沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名同学回答问题有障碍时，别的同学会举手说：“我来帮助他。〞就是这样的一句话，使孩子们热爱这个课堂〔〕，因为他们知道这样的课堂属于他们自己。
        本学年我们班获得了北京市先进班集体；本学年我被评为学区语文骨干教师；年获得学校师德标兵；《让每一名同同学活在阳光下》学术论文二等奖；全国字理识字知识比赛答题一等奖；《渴求读书的大眼睛》全国教育科学“十一五〞规划课题中二等奖；《浅谈阅读教学中同学个性化朗诵的指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的成绩。
         我不仅自己所带班级有很大提升，还能够带领组内教师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对同学的毕业压力，我没有退缩，在我的带领下，本分校组内所有老师团结一致，群策群力毕业考试。
我带领组内教师梳理知识点，反思每一次的测试问题。工作中我们互相激励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在最后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。
更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在     我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱同学的老师才是好老师，才能赢得同学的爱，得到同学的信任，只有心与心的交融才能撞击出生命的火花。这样才能和同学站在同一起跑线上，和同学一起成长，一起进步。
我期待着下一个崭新的学期。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：微力试卷 篇一：教师学期考核个人工作总结 教师学期考核个人工作总结 这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不同意我们在课堂上重复讲书，我们必必需具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。

今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在施行中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
一、真诚、耐心，培养同学合格的习惯。
低年级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小同学是我碰到的重要问题。我认为，合格的习惯是学习的基础。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴求被理解，被尊重。在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行〞。我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们各别谈心，从学习、心理、家庭等处了解同学。班中有一个叫“梅假设岚〞的小朋友，妈妈不在身边，爸爸又忙于生意。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，激励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学创造一个合格的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不显然。我想只有在今后的施行中再接再厉，努力把工作做得更好。
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原公布者：qiuyi220
2021年个人年终工作总结2021年就快结束，回首2021年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有碰到困难和挫折时惆怅，时光过得飞速，不知不觉中，充满希望的2021年就伴随着新年伊始马上临近。可以说，2021年是公司推动行业改革、拓展市场、继续发展的关键年。现就本年度重要工作状况总结如下：一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务！〔一〕在2021年里，我自觉强化学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积存经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提升，通过观察、摸索、查阅资料和施行锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。〔二〕爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用二、主要经验和收获在2021年来，完成了本职工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：〔一〕只有摆正自己的位置，下功夫熟悉业务，才能更好适应工作岗位。〔二〕只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在和偕的环境中保持好的工作状态。〔三〕只有与客户单位多沟通、多接触，才能知道客户必需要什么，把客户当做朋友。〔四〕只有树立服务意识，强化与银行保卫人员多沟通，才能把分内服务工作做好。三、强化业务学习，及时调整心态，在工作中正确熟悉自己。经过这样紧张有序的一年，我感觉自己业

教师学期工作总结
紧张而忙碌的一个学期的工作马上结束，现将本学期工作做一下总结：
一 、强化学习，努力提升。
本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提升。积极参加政治学习，深入剖析自己工作的不够，找出自己与其他教师的差距，努力提升自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境〞，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提升自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不够，为自己教学施行和教学能力的提升做好了准备。
二 、认真备课，上好课。
教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以提升同学阅读能力作为教学重点，数学力争提升同学解决实际问题的能力。认真制定好集体备课计划。课前，我认真钻研教材，依据教材的特点和同学的实际状况制定教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育施行中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从同学的实际出发，注意调动同学学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，施行新理念，增加课堂教学的吸引力，强化同学学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素养教学的要求，提升教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不够。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课《乡下人家》，通过讲课我的收获很大，明确了识字教学关于高年级同学同样重要。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同同学采纳不同的教育扶持方法。特别是对待后进生，我总是给予特别的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关怀，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一部分后进生发生了很大的变化，学习成绩提升不少。另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不够等写进每月的教学反思中，为以后的教学积存经验。