资源描述
2021人教版最新教材九年级物理全册导学案1
第一节 分子热运动
【学习目标】
1.准确明白得分子间的运动规律和分子间的相互作用力。
2.通过小组合作探究,熟练把握探究分子运动的方法。
3.以极度热情参与课堂,提高学习的自信心。
【学习重点】:一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
【学习难点】:分子之间存在的相互作用力。
【预习检测】
1. 扩散现象: 。扩散现象说明:⑴分子间有 ;
⑵分子在不停的做 。
2. 扩散现象既能够在 发生,还能够在 中发生,也能够在 中发生。
3. 什么缘故打开一盒香皂,专门快就会闻到香味,是什么跑到鼻子里了?能闻到香味的缘故是________________________。
4. 街上烤臭豆腐的小摊,人们远远就能闻到臭豆腐的味道,这属于 现象,臭豆腐经烧烤后,温度升高,分子无规则运动 ,说明分子的热运动跟 有关。
5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染.成为头号“健康杀手”。此现象说明分子在永不停息地做无规则 .
6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的 。尽管分子间有间隙,但固体、液体专门难被压缩是因为分子间有相互作用的 。
7. 铁棍专门难被拉伸,说明分子间存在________________,水专门难被压缩,说明分子间存在_________________。(均选填“引力”、“斥力”)
8. “破镜难圆”说明:当相邻分子间相距专门远时,分子间的作用力将变_____________ 。
【共同探究】
★ 学生活动一:演示气体扩散(课本图13.1—2)
学生交流实验现象并回答下列问题:
1、你在实验中看到的现象是什么?
2、什么缘故让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面,倒过来行吗?
3、此实验说明了_________________________________________________。
★ 学生活动二:演示液体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题:
1、你在实验中看到的现象是什么?
2、什么缘故让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面,倒过来行吗?
3、此实验说明了_______________________________
★ 学生活动三:演示固体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题:
1、观看紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。
2、此实验说明了什么?
小结:扩散现象:相互接触的 ,彼此进入对方的现象叫扩散。
扩散现象说明:⑴分子间有 ;
⑵分子在不停的做 。
★ 学生活动四:阻碍物体扩散快慢的因素
1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗?
2、它们运动的快慢与什么有关?你的猜想是:______________。
3、试一试:在生活中找出一些证据支持你的猜想。
各小组派代表讲解并交流达成共识。
气体:现象:________________________结论:________________________________
液体:现象:________________________结论:________________________________
固体:现象:________________________结论:________________________________
摸索:我们在大扫除的时候,看见灰尘在空气中飞舞,能说明分子在永不停息的运动中吗?_________________________
★ 学生活动五:阅读分子间的作用力
1、图13.1-5能说明什么?
2、扩散现象说明分子在不停地运动,那么固体和液体中的分子什么缘故可不能飞散开,而总是聚合在一起保持一定的体积呢?
3、什么缘故压缩固体和液体专门困难呢?
小结:1、分子之间有相互作用的 和 。同时同时存在的。
2、当两分子间的距离专门小时,作用力现为 ;
当两分子间的距离专门大时,作用力表现为 ;
当分子间的距离专门大时,分子间的相互作用力变得十分柔弱,可近似认为分子间无相互 。
【归纳整理】
基内能本内容
②_____________________________
①_____________________________
分
子
热
运
动
③_____________________________
热运动:分子的热运动跟______有关,______越高,热运动越剧烈
扩散现象:扩散现象要紧说明了_________________________,阻碍扩散快慢的要紧因素________
【拓展练习】
1.写出下列物理现象说明的物理原理:
①两滴水银靠近时,能自动结合成一滴较大的水银:______________________
②固体和液体专门难被压缩______________-
③墙角的煤堆长了后墙角会变黑_________
2.对下列现象的说明,正确的是( )
A.打开香水瓶盖后,能闻到香味,说明分子在永不停息的运动
B.封闭在容器内的液体专门难被压缩,说明分子间有引力
C.用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙
D.铅笔笔芯用了一段时刻后会变短,说明分子间有斥力
3.试着和同学讨论扩散现象和分子的无规则运动的关系?
______________________________________
4.下列现象中能说明分子在运动的是( )
A.扫地时,灰尘满屋 B.煮饭时,米粒翻动
C.洒水时,水雾飞舞 D.炒菜时,满屋飘香
E.春天沙尘暴,飞沙满天 F.擦黑板时,粉笔灰四处飞扬
G.槐树开花时,空气中充满着槐花的香味 H.甲型H1 N1流感病毒通过飞沫传播
I.细雨濛濛 U.桂花飘香 P.雪花飞舞 Y.树叶凋落
5.将一表面洁净的玻璃板挂在弹簧秤下面,手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后,慢慢提起弹簧秤,观看到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_________,其缘故是_________.
6.我们在实验室用酒精进行实验时,整个实验室专门快就闻到了刺鼻的酒精气味,这是一种扩散现象。以下有关分析错误的是 ( )
A.扩散现象只发生在气体、液体之间 B.扩散现象说明分子在不停息地运动
C.温度越高时扩散现象越剧烈 D.扩散现象说明分子间存在着间隙
7.密闭的房间里打开香水瓶的盖子,一会儿整个房间都能闻到香味.下列说法正确的是 ( )
A.温度越高,香味扩散得越慢 B.若温度低于0℃,那个现象就消逝
C.那个现象能说明分子间有相互作用力 D.那个现象能说明分子运动是无规则的
8.下列现象中,与分子热运动有关的是…………( )
A.尘土飞扬 B.烟雾缭绕 C.花香扑鼻 D.余音绕梁
9.电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”,请你从屋里角度分析,食物“窜味”属于 现象,电冰箱里的食物要紧是通过 方式失去水分的。
10.茶蛋赴鸡西人喜爱的食品,把鸡蛋放入用酱油和少量茶叶为要紧佐料配制成的汤中煮成“茶蛋”,煮好的“茶蛋”,外壳和蛋清颜色都发生了明显交化,这要紧是因为分的无规则运动使酱油中的色素分子 到了鸡蛋里面;除此之外,茶蛋变成的速度要比用冷水腌制咸蛋快专门多,这要紧是因为分子无规则运动的速度与 有关。
11.把萝卜腌成咸菜通常需要几天,而把萝卜炒熟,使之具有相同的咸味,仅需几分钟。造成这种差别的要紧缘故是
A.萝卜分子间存在间隙,易扩散 B.盐分子与萝卜分子间存在相互作用的引力
C.炒菜时萝卜是运动的,盐分子更容易进入萝卜中 D.炒菜时温度高,分子热运动更猛烈
12.对下列常见现象的说明,正确的是( )
A.热胀冷缩,是因为分子的大小随温度的变化而变化 B.破镜难圆,是因为分子间有斥力
C.花香四溢,是因为分子在不停地做无规则运动 D.尘土飞扬,是因为分子在不停地做无规则运动
13.下列说法中正确的是
A.吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力 B.尘土飞扬,说明在不停地运动
C.弹簧能够被压缩,说明分子间有间隙D.糖在热水中溶解快,说明温度越高,分子的热运动越剧烈
14.关于微观粒子的下列说法中正确的是( )
A.分子间存在着相互作用的引力和斥力 B.0℃所有物质的分子都停止了运动
C.组成固体的分子式静止的 D..固体和液体分子间没有间隙
第二节 内能
【学习目标】
1.明白得什么是内能
2. 明白内能与温度之间的关系
3. 把握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。
【学习重点】:内能以及改变内能的方法。
【学习难点】:做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
【预习检测】
1. 叫做物体的内能;内能的单位: 。
2.同一物体,温度升高,内能 。
3.铁水和冰块的温度尽管不同,但他们都具有 。
4.改变内能的途径是: 和 。
5.冬天搓手会让手温顺,是通过 改变的内能;冬天嘴对手哈气取暖是通过 改变内能的。
6.在高空飞行的子弹具有_______能、_______能,同时还具有_______能,子弹落地后,这三种能不为零的是_______能.
7.物体内大量分子做无规则运动的猛烈程度跟_______有关,当物体的温度升高时,它的内能_______;温度降低时,内能_______
8.当物体对外做功时,它的内能_______,温度_______;当外界对物体做功时,物体的内能_______,温度_______.给自行车打气,筒壁会发热,这是压缩筒内的空气_______,使空气的_______增加,温度升高的缘故.
【共同探究】
★学生活动一:阅读课文7页内能,回答下列问题:
1) 运动的物体具有_______,分子不停地做无规则运动,因此分子也具有动能;
2) 发生弹性形变的物体,由于有作用力具有______,分子间也有相互作用的引力和斥力,因此分子间也有______,物体________________________________________叫做内能。
3) 分子的热运动与温度有关,温度越高,分子的______________________,分子动能越_____,内能越________。
4) 物体的温度低时,分子的热运动______(停止吗?),因此一切物体________。
讨论:内能与机械能的区别:
★ 学生活动二:改变内能的方法
1、小组讨论:如何使一块冰熔化?如何样使一根铁丝的内能增大?
小结:⑴ 改变物体内能的方式有两种:____和_____,且在改变物体的内能上是等效的。热传递的实质是________;做功的实质_________。
⑵ 在热传递过程中,高温物体 热量,温度 ,内能 ;低温物体 热量,温度 ,内能 。(热传递的条件存在温差)
2、演示压缩空气引火仪的实验:
在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,观看发生的现象 ,
缘故: ,
说明: 。
3、实验:在大口玻璃瓶内有一些水,水的上方有水蒸气。给瓶内打气,当瓶塞跳起来时,观看瓶内的变化 ,缘故 ,
说明 。
小结:⑶ 对物体做功,内能 ,温度 , 实质是 能转化为 能;
物体对外,内能 ,温度 ,实质是 能转化为 能
★ 学生活动三:群策群力
1、1分钟竞赛:举出改变物体内能的例子?
2、讨论达成共识:
内能和温度的关系
⑴物体温度的变化(会、可不能)引起内能的变化?
⑵物体温度不变,其内能(可能、不可能)改变?
内能和热量的关系
⑴物体内能的变化(一定、不一定)相伴着吸取或放出热量?
⑵物体吸取或放出热量(一定、不一定)会引起内能的变化?
热量和温度的关系
⑴物体吸取或放出热量(一定、不一定)会引起物体温度的变化?
★ 学生活动四:学生阅读:地球的温室效应
1)什么是温室效应?
2)产生温室效应的缘故是什么?
【归纳整理】
2、大小相关因素:一切物体都具有内能,其大小跟物体的_____有关。物体的_____升高,内能增大,物体的______降低,内能减小。
3、改变内能方法:①__________②___________
内
能
1、定义:__________________________________________叫内能。
【拓展练习】
1.小明同学把金属勺放在热汤中,过一会儿,发觉金属勺的温度升高了,它的________增加;把金属勺从热汤中拿出来,过一段时刻后,金属勺的温度降低了,它的__________减少了,因此李文静同学得出结论:通过_____________能够改变物体的内能.
2.把热的钢棒杯内水中,发觉杯内水的温度会升高,即水的内能会______,这一实验说明用_______________的方法能够使物体的内能发生改变.
3.关于物体的内能与温度的关系,下列说法中正确的是 ( )
A.物体的内能与温度有关,物体的内能越大,温度越高
B.物体的内能与温度有关,物体的温度升高,内能增大
C.物体的内能只与温度有关,温度高的物体,内能一定大
D.物体的内能只与温度有关,内能大的物体,温度一定高
4.下列说法中错误的是 ( )
A.一切物体都有内能,物体的内能跟物体的温度有关
B.一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
C.物体的分子间既有引力又有斥力
D.当物体的温度为0℃时,分子就停止运动了,内能就为零
5.在温度为0℃时,静止在桌面上的铁块 ( )
A.只具有内能 B.只具有机械能
C.既具有机械能又具有内能 D.既没有机械能又没有内能
6.下列事例中物体内能减少的是 ( )
A.金属汤勺放进热汤中后会变得烫手
B. 放入电冰箱中的食物温度降低
C.一块0℃的冰全部融解成0℃的水
D.“神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温
7.关于温度、热传递和能量,下列说法中正确的是 ( )
A.温度高的物体具有的能量多
B.温度低的物体含有的能量少
C.能量总是从温度高的物体传递到温度低的物体
D.能量总是从能量多的物体传递到能量少的物体
8.下列事例中,不属于通过热传递改变物体内能的是 ( )
A.用酒精灯加热杯里的水 B.人晒太阳觉得温顺
C.金属小勺在热汤中放一段时刻后会烫手 D.用打气筒打气,筒壁会发热
9.物体温度降低时,下列说法中错误的是 ( )
A.分子无规则运动的速度变慢 B.物体的内能减小
C.物体运动的动能不变 D.物体运动的动能减小
10.两个物体紧靠在一起,而没有发生热传递,那么它们一定具有相同的( )
A.热量 B.温度 C.比热 D.质量
11.下面说法正确的是( )
A.一切物体都的内能 B.抛有空中的球只具有机械能,不具有内能
C.0℃的冰不具有内能 D.一个物体温度不变, 内能一定不变
12.关于热传递和热量,下列说法中正确的是 ( )
A.温度高和物体含有热量一定多
B.质量比较大物体含有的热量比较多
C.热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体
D.热量总从高温物体传递到低温物体
13.下列说法正确的是 ( )
A.高温物体的内能一定大 B.内能大的物体温度一定高
C.物体的内能变小,温度一定降低 D.物体的内能变小,温度可能降低
14.关于温度、内能、热量,下列说法正确的是 ( )
A.物体的温度越高,它含的热量越多 B.物体内能增加,一定要吸取热量
C.物体内能越多,放热一定越多 D.物体的温度升高,它的内能就增加
15.0℃的冰全部熔化成0℃的水,体积将减小,比较这块0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的内能,下列说法正确的是:( )
A.它们具有相同的内能 B. 0℃ 的水具有的内能多
C.0℃ 的冰具有的内能多 D.无法判定
16.关于物体内能,下列说法正确的是( )
A.同一物体温度降低,它的内能一定减少 B.热传递是改变物体内能唯独的方法
C.温度为0℃的物体没有内能 D.温度相等的1kg水和1g水内能相同
17.关于温度、热量和内能的说法中正确的是 ( )
A.物体内能增加,温度一定升高 B.物体内能增加,一定是吸取了热量
C.物体温度升高,内能一定增加 D.物体的内能变化多少,物体的热量就变化了多少
18.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )
A.温度高的物体内能一定大,温度低的物体内能一定小
B..物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变
C.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体
D.物体的温度越高,所含热量越多
19.下列关于内能的说法中正确的是( )
A.静止的物体没有内能 B.00C以下的物体没有内能
C.内能和机械能是同一种形式的能量 D.内能与物体的温度有关
质疑与反思:
第三节 比热容
【学习目标】
1、了解比热容的概念,明白比热容是物质的一种属性.
2、尝试用比热容说明简单的自然现象.
3、能依照比热容进行简单的热量运算.
4、通过探究,比较不同物质的吸热能力.
【学习重点】:比热容的概念和热量有关运算。
【学习难点】:明白得比热容概念并能利用它说明有关现象.
【预习检测】
1.依照生活体会,我们会发觉烧一壶水所用的时刻比烧半壶水所用的时刻要长,说明物体所吸取的热量与_________有关。
2.把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时刻长,说明了物体所吸取的热量的多少与_________有关。
3、相同质量的水和沙子,当温度升高的度数也相等时,吸取的热量是不是一样多呢?
4.热量是看不见,摸不着的,你是通过什么明白水吸取热量多少的呢?
【共同探究】
★学生活动一:探究比较不同物质的吸热能力
1、方法:依照我们的生活体会差不多明白物体吸取热量的多少与 和 有关,我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关,需要操纵 、 相同,这种方法叫 。
2、器材:你认为要验证你的猜想,需要哪些器材,摸索并交流以下几个问题:
(1)需要测量哪些物理量,需要哪些器材?并说出你的理由
(2)热量是看不见摸不着的物理量,你通过什么明白它的多少?。
(3)数据记录表格中的加热时刻代表哪个物理量?
3、进行试验:某组同学按照课本组装器材,并进行实验,后将实验数据填入下表格中,
下表是他的实验数据记录:
烧杯号
液体
质量(g)
初温(℃)
末温(℃)
加热时刻(min)
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
请依照表中的实验记录回答:
⑴比较1、2记录,得出的结论是___________________________________;
⑵比较3、4记录,得出的结论是___________________________________;
⑶比较1、3记录,得出的结论是___________________________________;
⑷综合上述结论,物体温度升高时吸热的多少与_________________________有关。
⑸该同学在本次实验中用到的研究方法是____________________________。
4、结论:(1)交流实验数据,说出通过实验得出的结论是:相同质量的不同物质,吸取相同的热量,升高的温度 (相同、不同),这说明物体吸取热量的多少与 有关。
★学生活动二:阅读11页比热容,回答下面问题.
1、定义:由于不同的物质升高相同的温度需要吸取的热量不同,为了揭示物质的这种特性,引入了一个新的物理量:比热容。物理学中规定:单位质量的物质温度每升高或降低 所吸取或放出的 为该物质的 ,它的国际单位是 符号
2、意义:看常见物质比热容表格,了解各种物质比热容,可知(1)不同物质的比热容一样 ,(相同、不同) (2)水的比热容最大,水的比热容为 ,它的意义是 沙石的比热容为 ,它的意义是 ,假如让相同质量的水和沙石吸取相同的热量,水升温要 (快、慢)。
3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象:
(1)人们常用冷水冷却发动机,冬天人们用热水来取暖,你能说明如此做的缘故吗?
(2)我国新疆地区有“早穿棉袄,午穿纱,抱着火炉吃西瓜”的说法,你能说明这种昼夜温差较大的缘故吗?
(3)你能再举一例吗?
(4)假如把这杯水倒去一半,所剩部分的水的比热容是_________ J/(Kg℃)。
★学生活动三:探究热量的运算
已知水的比热容为4.2×103J/(Kg℃),
则:1Kg的水温度升高1℃,所吸取的热量为 ________ J;
1Kg的水温度升高2℃,所吸取的热量为 J;
2Kg 的水温度升高1℃,所吸取的热量为 J;
2Kg 的水温度升高2℃,所吸取的热量为 J;
小结:假如我们用Q表示物体吸取或放出的热量,用c表示物质的比热容,用Δt表示温度的变化,你能总结出物体在温度变化时所吸取或放出热量的运算公式吗?
Q = _____ ___。
请利用公式运算:
1、在标准气压下,将0.5Kg,20℃的水烧开,需要吸取多少热量?
2、质量为5kg的热水,从100℃降到80℃放出的热量是多少?
【归纳整理】
比热容
1、定义:___________________________________________叫比热容
3、物理意义:________________________________。水的比热_________________
其物理意义可表述为_________________________________________。
2、单位:_________
4、热量的运算公式:①___________②____________
实质:热机是把_______转化为_________的机器。
【拓展练习】
1.小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。
(1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种:
① ②
(2)实验中小明猜想;沙子吸热升温比水快。假如他的猜想是正确的,则应该观看到的现象是 。
2.、一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水,经太阳晒2h后,温度从20℃升高到50℃所吸取的热量是 J,这是用 的方式增加了水的内能.
3.由Q=cm(t- to)可得。c= ,关于同一种物质的比热容c,列说法正确的是( )
A.若吸取的热量增大一倍,则比热容增大一倍
B.若质量增大一倍,则比热容减至一半
C.若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍
D.不管质量多大,比热容都一样
4.我国许多都市中建有大型绿地,绿地中的人工湖具有“吸热”功能,盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸取一定热量,水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸取(c砂石<c水),则砂石升高的温度将 2℃。(填“大于”、“小于”或“等于”)
5.为了探究液体温度升高时吸取热量的多少与哪些因素有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录,依照实验记录回答下列问题:
烧杯号
液体
质量/克
初温/℃
末温/℃
加热时刻/分
1
水
300
20
30
12
2
水
150
20
30
6
3
煤油
300
20
30
6
4
煤油
300
20
25
3
(1)分析比较_________(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸取的热量不同.
(2)分别分析比较1,2和3,4两烧杯的实验记录,结合(1)中的结论,然后综合归纳可得出,物体温度升高时吸取热量的多少与_________有关系.
6.(2010北京西城模拟)铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块,若它们升高的温度之比为1∶2,则它们吸热之比为( )
A.2∶3 B.3∶2 C.6∶1 D.1∶6
7.(2010北京顺义模拟,50)一个温度是40 ℃的铁球,吸取2.3×103 J的热量后,温度上升到90 ℃,求铁球的质量。〔铁的比热容是0.46×103 J/(kg·℃)〕
质疑与反思:
第十四章 内能的利用
第一节 热机
【学习目标】
1、通过实验了解能够利用内能来做功。
2、通过挂图和模型了解四冲程汽油机的差不多工作原理。
3、从能量转化的转化的角度认识燃料的热值,并了解内能的利用在人类进展史上的意义。
4、通过能量的转化和转移,认识效率。
5、通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面.
【学习重点】:汽油机的工作原理及能的转化过程,燃料的热值.
【学习难点】:热机中的能量转化及缺失,了解热机效率.
【预习检测】
1.热机是将 能转化为 能的机械。
2.内燃机是由 、 、 、 四个冲程组成的。
3.1kg的某种燃料 燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值,煤的热值是3×107 J/kg,其物理意义是 , 某种燃料的热值与其质量 。
4. 与 之比叫做热机的效率,热机的效率总是 。
【共同探究】
★学生活动一:演示酒精灯对试管中的水加热时,水内能的变化。
水沸腾后会显现____________现象,在那个实验中燃料的______能通过燃烧转化为____能,又通过______对_____做功,把_____能转化为____能。
★学生活动二:内燃机
阅读课本P135解决下列问题。
1.热机是把_________能转化为_________能的装置。
2.什么是内燃机?
3、完成下表中的填空
内燃机的工作过程表
进气门开
关
排气门开
关
活塞的运
动
曲轴的运
动
能量的转化
吸气冲程
开
关
向下
半周
压缩冲程
向
周
能→ 能
做功冲程
向
周
能→ 能
排气冲程
向
周
联系
(1)每个工作循环飞轮转 周,完成 个做功冲程
(2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其他三个辅冲程不但不做功,还要消挺机械能
(3)做功冲程为其他三个冲程提供能量,其他三个冲程为第三冲程做功提供基础
(4)依靠 的惯性完成吸气、压缩、排气冲程
想想议议热机
★学生活动三:阅读燃料的热值,并回答下列问题:
①燃料的种类专门多有固态的也有液态的还有_____态的,例如______等。燃料的燃烧是一种___反应,燃烧过程中燃料的___能得到开释,转化为周围物体的____能。
②_______________________叫燃料的热值。
③热值是燃料的一种______,其物理量符号是______。他的单位(字母)是_________。
④干木材的热值是_______________,其物理意义是______________________。要是有4kg的干木材完全燃烧能放出_______J的热量?
讨论问题一:通过阅读教材,完成下列的问题
在新型运载火箭设计成功后,需要设计一种合适的燃料,请你观看课本上的“几种燃料的热值”表格在表中选择合适燃料并说明缘故,以及进一步设想由所选燃料带来的需要解决的技术问题。
所选的燃料是 ,缘故是
讨论问题二:内能的利用效率:
①摸索:我们利用内能能够______和_____。
②由于燃料专门难完全燃烧,因此实际放出的热量比运算出的热量值要__的多。而且有效利用的热量又比实际放出的热量__。(填大、小)因此利用内能时就存在效率问题。
③取暖的煤炉子、做饭的煤气炉子等各种炉子是通过燃料的燃烧获得_____能,传递给水、食物一部分为人类服务。其中被人类有效利用的能量是____________________,其运算方法是__________________;提供这些能量的总能量是______提供的。这些总能量的运算方法是_______________________。因此炉子的效率确实是_____________________。
④想一想提高炉子效率的有效方法:_________________________________________。
⑤推动汽车的汽油机、柴油机等各种热机是利用内能______。其中对人类有用的部分是热机所做的有用功,其运算方法是________,供这部分有用功的能量来自于_________,其运算方法是____________。因此热机的效率的运算方法是_______
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