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2021小学支教总结
支教活动总结
2021 年10月22日中午13点，经过精心的准备，我们踏上了前往此次支教的征程。在40分钟的车程之后，我们终于到达了目的地——千山庙尔台小学。
在前往小学的短短几分钟路途中，我深深感受到此次支教的意义重大。在四周都是山，只有一条公路经过的条件下，我能想到这所小学的教学设施和同学素养的大概状况。
经过几分钟的等待之后，同学们下课了。我看到走廊里出现的小同学们。他们的脸上或许还有些稚嫩，但是眼神里却充满了求知的渴求和一种生活的韧性。由于大二的学哥学姐有过多次的支教经历。所以小同学们非常热情，围住学哥学姐，问他们教几年级。作为一名支教队员，我深深感受到能够参加支教不仅仅是一种荣誉，更是一种责任。因此。我必必需把支教工作做好，把课教好。
由于是第一批支教队员，我没有什么经验。还好有一节助教课。我站在教室后面，听着高键学长的授课，想着自己准备的教案中存在哪些不够，还有哪些必需要改善的。高建学长的感恩课，不仅把同学们的积极性调动起来，还能保持秩序不乱。每个同学都积极发言，听着五年级的小朋友的发言，我能感受到生活的力量。是生活，让这些孩子早早褪去了稚嫩，并且试着像成年人一样去思索问题。在我做助教的同时，我对我的课程有了新的添加和改动。我希望能把同学们的积极性调动起来。
四十分钟很快就过去了，我的课马上开始。在一些心理调整之后，我开始了我的授课。可能由于有些紧张，刚开始讲的时候思路有些杂乱，做了一些错误的决定，导致课程几乎有些混乱。还好有助教的帮助，这才得以展开支教工作。
为了能把课教好，我在同学们做游戏的时候，适度地调查了一下一年级的两位小同学，发现庙尔台小学的讲课内容十分提前。一年级的小朋友就已经会从1到10的英语单词了。这也致使我的思路出现短时间的混乱。因为，它是在是出乎我的意料。但是，我还是决定在吧我的授课内容提升一个层次之前，先把我事先准备的授课内容讲下去，以此当作是一种复习并且用它调动小朋友学习的积极性。
在本节课内，我仍然保持我当时的计划：
1、以《字母课》作为课程的导入，活跃气氛；
2、做一个游戏，以此复习1到10的单词的读写；
3、以卡片的形式复习E A R 拼成ear。再将ear 与bear pear 区分，一小游戏的形式，使同学记住单词；
4、在游戏期间，同学们的积极性高的同时，穿插一些简单的英语记忆法，使同学们乐意接受；
5、以歌曲的形式，将我马上授予同学们的单词的汉语意思重读，然后教同学们英语的读写方法。
总体来说，本节课以游戏与音乐的教学模式为主，同学们乐意接受，并且积极性相当高。在游戏的同时要及时的复习先前所学的内容，且穿插一些新的知识，使同学们在玩的过程中学习，轻松和快乐。
在支教结束后，我经过反思，总结了自己的一些不够，得到了如下的一些经验与想法：
1、在游戏教学中，一定要注意课堂秩序，不能太混乱。
2、一定要注意公平性。提问时，大家一起回答比较好，各别问题要尽量做到每个同学都有机会回答。
3、提前做好支教备案，课堂上要灵活应对同学们的各种问题。即准备工作一定要充分。
4、事先要做好调查，要对教学进程有一个初步的了解，因材施教。
5、注意保证同学的安全，不可以让同学们做一些危险的事，更不能追逐打闹。
〔仅供参照〕

支教总结
遵从教育局的指示精神，我于2007年3月19日来到睢宁县姚集中心小学支教。自从那一天起，我就把姚集中心小学当作自己的家，整日吃住在这里。把自己一直进修学习、提升本领的努力，化成更多的光和热，照亮苏北乡村偏远的角落。于是制定支教计划，尽其所能做一些有益的事情。
1. 3月30日上午和5月15日下午，面向全镇老师开两个讲座，目的是唤醒老师的事业心，有了事业心，就不愁教育事业搞不上去。
①谈现代教师作用及职业规划
②教师的发展领域和途径，重点介绍了怎样撰写论文，如何投稿。
2. 3月30日上午，面向全镇数学老师上一节《用画图策略解决有关面积计算的问题》观摩课。这一课很不好上，因为策略是缄默性知识，难以言表；如果把解决问题的方法教白了，策略就难以体现，同学的智慧就无法生成。我作了尝试，给大家一个思索。
3. 为受援学校申报了一个市级课题
依据姚集中心小学的实际状况，帮助受援学校申报了一个市级课题——《现代乡村小学学困生的成因及对策研究》，填补了该校课题研究空白。学困生的成因和转化是既古老，又不断推陈出新的永恒的命题。我认为这个课题他们能做得起来，并且有着看得见的现实意义。相信他们“跳一跳，摘桃子〞，会品尝到课题研究的成功果实。
“科研杯〞和市陶研会征文比赛。指导他们撰写，帮助他们修改，最后上报论文20余篇。
“十五〞规划课题——《小同学考试学习研究》结题工作。
6.平常参加姚集中心校日常管理及教学工作，带三年级一个班的数学课，帮助提升教学质量。
7.重点辅导三至四名年轻教师。辅导青年教师上县级的评优课；帮助老师指导同学撰写数学小论文，已经确定在省级正规刊物上发表的有9篇〔曹瑞梅3篇，汤丽3篇，卢雪2篇，武凤梅1篇〕；指导教科室搞课题研究；帮助周雪英老师提升教学质量。
8. 为受援学校的校长及老师建立了电子邮箱，在《教育在线》上建起了个人主页，他们逐渐学会了用网络查找资料，与外界沟通。
9. 从家里带来了近几年自费订阅的300余本教育杂志，让受援学校的老师借阅。
10. 感受受援镇办学条件简陋与老师工作困难。
值全镇进行广播操比赛之际，随车我转遍了支教镇所辖的14所学校。乡村小学的条件是简陋的，只是告辞了“黑屋子、土台子、泥孩子〞我当年上小学的办学局面，代而替之的是砖瓦构造的教室、木桌木凳、洁净稚气的儿童。每所学校尽量向“绿色学校〞“花园式学校〞迈进。当时正值春花烂漫时节，每所学校的花坛都是姹紫嫣红，平添了几分娇艳。师资匮乏，是每所学校面临的最大困难，基本上没有现代信息技术、英语、音乐、美术、体育等专职教师。人员紧缺，锅山小学，8个班只有14名教师，其他小学也基本是平均一个班2个教师。教学仪器基本为0，全镇均没有与新课改相配套的挂图、现代教学设施等。学校的图书也很少，很旧。孩子通向外界的信息高速公路还没有架设，了解外界的渠道基本封闭。转了一天后，我感到窒息。怎样推动教育的现代化？怎样使这些孩子面向世界、面向将来？我决心尽心尽力地工作。
11.为受援镇拟订六年级语文、数学、科学与思品的抽考试卷，对留守儿童的学习现状作了调查和分析，随邵校长对部分学校进行了视导检查，撰写了办学指导看法。
十分感谢姚集中心小学的领导和老师们为我们安排了合格的办公条件和舒适的住宿环境，并且购置了餐饮炊具，我们没有理由不在姚集中心小学好好努力，尽心尽力。我们是去支教，其实也是来学习。学习姚集老师们安于贫寒、不畏困难、不计名利的无私奉献精神，我们会把这些宝贵精神带到实验小学，带到我们以后的工作中去。这也我们百余天支教的最大收获。
3.求一篇小学支教工作总结,散文式记叙式的
在支教的那些日子里…… 心向远方 支教，在人的印象中就是经历一次困难困苦的磨砺，带着这样的心情来，我踏上了新的支教之旅。
XX校长亲自为我送行，一直送到柴沟中学驻地，领导的期许、慰勉、叮咛……心里涌动着别样的感动。 奔驰了四十里地的路程，一座地处乡间、绿树围绕、书声琅琅的青青校园映入眼帘，仔细看去，除了校舍有点陈旧，其他一切都是那么有条不紊。
我想，这里一定有其独到的地方。 远远望去，潺潺的一条小河围绕着校园，四周遍是浓密的杨树林，校舍就映衬在绿树花丛之中，这和我们城区学校的突兀形成鲜亮的对比。
尹校长热情地和我们一行人打招呼，带领我们参观了校园的各个角落，我和老师们一一握手、互相介绍，不久，我就被一股浓浓的亲情包围了，范主任为我抬床、徐老师为我安装微机，哪些刚刚熟悉的同学帮我清扫办公室……之前的惶恐、焦虑早已一扫而光。 我想，这里一定是又一次难忘的支教生涯…… 我的目标 我给自己定了“五个一〞的目标，也在施行中去不断地完善、不断地推动这些目标： 读一本好书 上一堂精品课 研究一个小课题 进行一次革新管理 写一个有意义的案例 为此，我把自己分管的教科研工作做了一下梳理： 首先，展开课堂比武活动，推动“三四五优质课堂〞； 其次，带领教研组搞好小课题、知识树的研究，努力在学研结合方面有突破； 再次，搞好理论学习和教师业务进修，提升教师理论水平； 第四，搞好集体备课活动，强化同伴互助，提升教学研究水平； 最后，提升教师表达能力、革新能力，提升教师职业生涯规划的档次。
走进课堂 我以饱满的热情上了第一堂课，我和孩子们通过点名一一熟悉，点燃他们对新生活的憧憬，我觉得自己的成功的。 然而，如何突破蹩脚的现实，必需要我做一凡新的变革，因为我教的历史课在这里“没了用武之地〞。
由于学校缺少生物老师，我改行教生物了。 面对新的状况，我暗暗给自己制定了目标：多读书、多学习、多研究课堂，拟补自己的不够。
同时，我还扑向课堂，除了学习当地教师质朴的优秀的教学方法，我还努力把优秀的教学成果转化进来，把“一帮一〞“兵教兵〞“先学后教〞等引进课堂，提升课堂的教学效益。 “教书、育人〞只靠爱心、热情、吃苦是远远不够的；多思索，多动手，多跑路；和当地的老师互勉、互励、互学；一句话，一段批语，一点耐心和保持都会给孩子们带来意想不到的启发。
我对自己有了一个建议和希望：“真正走到孩子们中间去〞。 今年春节晚会上有首歌叫做《爱我就要抱抱我》，这剧是儿童的呼声，希望爸爸妈妈们能给孩子更多的爱，更多的拥抱，更多的关爱，更多的表扬。
对我们老师的要求又何尝不是一种呼唤呢？ 除了教好每一节课，我还和孩子们聊天、一起做操、做游戏，引导他们走出课堂，熟悉更加生动的生物世界，孩子们都制定了一个个兴致勃勃的计划，把四周的各种生物做成自己的标本，由此来熟悉未知的世界…… 一本本施行记录在不断地充实着，一个新的探究在进行着…… 课间小憩 课间，班主任老师和孩子们一起做操，玩游戏，还有的老师在乒乓球台前像孩子一样玩了起来。 时间虽短，老师们却在挥洒自己的热情，可想，当新的一波激情在课堂里涌动的时候，其效益是可想而知的。
这样的“自组织〞不断地生成，促进着校园的和谐、祥和。 柴沟中学，名生辈出，1999年这里曾经出了一位清华生，今年又有从这里走出的三位同学考入清华、北大名校，每每谈论起这些“露脸〞的事情，老师们如数家珍，自豪之情在脸上油然而生。
老师们爱自己的学校，胜过爱自己，这里的老师不仅朴实，而且工作实干，柳老师说：“即使没有学校的督查，老师们都能自觉地完成自己的工作任务，而且是高质量地完成。我在这里近三十年了，不管换了哪任校长，一直都是这样……〞，这里浸润着一种朴素朴实的校园文化，“有序是一种美〞。
小憩中，常常和这种感受不期而遇，我也被这种本地的文化感染着……文化出效益，创造美，这无必需高深的口号去渲染。我想，呵护这种纯朴的文化，也纳进到我的目标之中。
午饭时光 在支教的过程中，最最平淡的一件事，就是午饭的时间了。当孩子们涌向餐厅的时候，上千人的餐厅，管理就成了大问题，执勤就成为老师们最基本的一项工作。
在柴沟中学，中午放学，班主任老师要特别地留下来照顾孩子们吃饭，孩子们吃完饭，他们才能离开学校回家吃饭，我常不自觉地问他们：你们不感到辛劳吗？然而，老师们的回答几乎一致是：我们天天都这样的，没什么不习惯的。 哦，我们城区学校没有住宿生，自然也就没有这份负担，更没有这份心得和体验，从他们的话语中，我感受到老师们那种默默的奉献，他们把对孩子们的爱深藏心底，从不有一丝的炫扬。
我不禁为自己在城区教学的“享受〞而自惭形秽，我想，自己还有什么理由不融入这片朴素而神奇的热土呢？ 在以后的日子里，我也不自觉地加入到这个执勤的队伍里来…… 柔性评优 学校的管理充满柔性的美，深入其中才会有这样的感触。 在学校的制度管理中，评优制度的创建和革新无疑是最牵动人心的，学校原来评优是层层。
4.支教 活动总结报告
支教活动总结2021 年10月22日中午13点，经过精心的准备，我们踏上了前往此次支教的征程。
在40分钟的车程之后，我们终于到达了目的地——千山庙尔台小学。在前往小学的短短几分钟路途中，我深深感受到此次支教的意义重大。
在四周都是山，只有一条公路经过的条件下，我能想到这所小学的教学设施和同学素养的大概状况。经过几分钟的等待之后，同学们下课了。
我看到走廊里出现的小同学们。他们的脸上或许还有些稚嫩，但是眼神里却充满了求知的渴求和一种生活的韧性。
由于大二的学哥学姐有过多次的支教经历。所以小同学们非常热情，围住学哥学姐，问他们教几年级。
作为一名支教队员，我深深感受到能够参加支教不仅仅是一种荣誉，更是一种责任。因此。
我必必需把支教工作做好，把课教好。由于是第一批支教队员，我没有什么经验。
还好有一节助教课。我站在教室后面，听着高键学长的授课，想着自己准备的教案中存在哪些不够，还有哪些必需要改善的。
高建学长的感恩课，不仅把同学们的积极性调动起来，还能保持秩序不乱。每个同学都积极发言，听着五年级的小朋友的发言，我能感受到生活的力量。
是生活，让这些孩子早早褪去了稚嫩，并且试着像成年人一样去思索问题。在我做助教的同时，我对我的课程有了新的添加和改动。
我希望能把同学们的积极性调动起来。四十分钟很快就过去了，我的课马上开始。
在一些心理调整之后，我开始了我的授课。可能由于有些紧张，刚开始讲的时候思路有些杂乱，做了一些错误的决定，导致课程几乎有些混乱。
还好有助教的帮助，这才得以展开支教工作。为了能把课教好，我在同学们做游戏的时候，适度地调查了一下一年级的两位小同学，发现庙尔台小学的讲课内容十分提前。
一年级的小朋友就已经会从1到10的英语单词了。这也致使我的思路出现短时间的混乱。
因为，它是在是出乎我的意料。但是，我还是决定在吧我的授课内容提升一个层次之前，先把我事先准备的授课内容讲下去，以此当作是一种复习并且用它调动小朋友学习的积极性。
在本节课内，我仍然保持我当时的计划：1、以《字母课》作为课程的导入，活跃气氛；2、做一个游戏，以此复习1到10的单词的读写；3、以卡片的形式复习E A R 拼成ear。再将ear 与bear pear 区分，一小游戏的形式，使同学记住单词；4、在游戏期间，同学们的积极性高的同时，穿插一些简单的英语记忆法，使同学们乐意接受；5、以歌曲的形式，将我马上授予同学们的单词的汉语意思重读，然后教同学们英语的读写方法。
总体来说，本节课以游戏与音乐的教学模式为主，同学们乐意接受，并且积极性相当高。在游戏的同时要及时的复习先前所学的内容，且穿插一些新的知识，使同学们在玩的过程中学习，轻松和快乐。
在支教结束后，我经过反思，总结了自己的一些不够，得到了如下的一些经验与想法：1、在游戏教学中，一定要注意课堂秩序，不能太混乱。2、一定要注意公平性。
提问时，大家一起回答比较好，各别问题要尽量做到每个同学都有机会回答。3、提前做好支教备案，课堂上要灵活应对同学们的各种问题。
即准备工作一定要充分。4、事先要做好调查，要对教学进程有一个初步的了解，因材施教。
5、注意保证同学的安全，不可以让同学们做一些危险的事，更不能追逐打闹。〔仅供参照〕。

大同学实习支教总结教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，是我们师范类同学人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重要的意义。而这次教育实习对我们来说又有着特别的意义，因为这次实习被称为是支教实习，在我们下去阿勒泰地区学校实习时，我们将顶替下面老师的全部工作。我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——布尔津县冲乎尔乡第一初级中学。短短4个月的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的班级管理和教学经验，还深入体会到了班级的凝集力和教学方法的多样性，教学的博大精深。当然，由于我们经验不够，实习过程中也存在一些问题。下面我将谈谈此次实习支教的一些心得和不够：我于3月6号来到布尔津县的，对当时刚出校门的我们来说这个地方与我们想像的有着很大的区别，也并非我们在学校时想像的那么差，而这里也是一座美丽的小县城。在县城，教育局为我们做了一个简短的欢迎仪式并且让我们与自己实习学校的领导见了面，之后我们就分别到自己的学校去报到了，也正式开始了我们的实习生活。我实习的地方是布尔津县冲乎尔乡第一初级中学，这个乡是离县城最远的一个乡，坐在车上，小汽车在飞驰，车的两边一望无际的都是白茫茫的雪，过了可能有半个小时，我们进了山，也全都是雪，只不过不同的却是多了让人心惊胆战的感觉，山路曲曲折折，好像汽车一不当心就要栽进山崖下一样，好不容易过完了山路，我们都长舒了一口气，刚睁开双眼一大片红树林竟在我们眼前，好美啊！我们不由的为此感叹到，而这里就是我实习的地方冲乎尔乡，一个风光美丽，人们充满热情的地方。来到学校，学校对我们实习来的三个实习老师极为关怀。刚到学校时，校长，主任等领导便亲自到大门口来迎接我们，这让我们每一个实习老师都很感动，这也足以说明学校领导对我们是十分重视的他们对我们重视，对我们的生活更是想的很周到，为我们买了热水器，电饭锅等一些生活用品，为了让我们不感到无聊特为我们添置了电视机，VCD。刚开始在这里吃饭我们都很不习惯，不习惯民族他们的那种习惯，天天都是吃烤馍馍，喝奶茶，就为这个，学校领导专门给我们买了大米，让我们可以吃到大米饭，学校领导为什么做的，我认为是非常的到位与周到的，我在此要感谢领导对我们的关怀，还有老师们平常对我们生活的照顾，我也一并谢过了。我的专业是数学，按大学计划我教的应该是初中的数学，但是由于我到的学校是一所民族学校，他们对数学，物理等课程的授课全是用哈语授课的，因此我被分派到中学汉语组担任七年级〔2〕班的汉语，初一〔1〕班的体育和其他初中年纪的数学物理和化学的辅导。并且在刚开始的前几个星期担任三个班的实习汉语老师〔有位老师请假帮忙代课〕，周课时为19节。在这4个月的实习生活中，我虽然作为一名实习老师，但是我仍以一名正式教师的标准严格要求我自己，以自己高度的责任心、积极的态度投入到这里的课堂教学以及班级的管理中。认真地备好每一节课，努力上好每一节课，依据当地同学基础差的实际状况，采纳一些合适他们的教学方法，得到本地同学的喜爱。在组织纪律方面，我严格遵守了学院和当地学校的纪律，特别是在教育教学和纪律方面得到了当地学校领导和老师们的一致好评。 因为我到的学校是一个全民族的学校加上好多孩子都是来自山里、乡村，以往他们对汉语的重视程度不够因此同学的汉语基础知识是十分的薄弱，就拿他们上学期汉语成绩来说，一个班级30多个人，汉语及格才2个人，并且都刚刚考了60几分，所以我给他们上课是很吃力的，他们听课也是一样的吃力，为此我尽量的讲的最慢以便让他们每一个人都可以听明白听清楚。上课的课文我要带读，带读的时候要反复几遍，甚至几十遍，但只要同学会读了，他们就会变的很主动、上课回答问题都很积极，一个劲在那叫“老师〞“老师〞…生怕自己没有机会似的，他们的热情被我调动了起来，也使他们有兴趣去学汉语，用汉语。在这四个月的时间里，我显然感觉到他们对汉语学习的兴趣比我来之前要浓的多。而且他们自己给我写的看法中也说到了这一点。还记得我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟，同学们对我讲授的知识也都能汲取。关于教学工作，刚开始要请教务主任，年级组长等老师听一节自己的公开课。我的公开课，课堂纪律非常好，同学们也非常配合，但很遗憾的是我没有用上我在学校学到的教学法。课后，我虚心
6.求一篇短小的支教总结,做参照~
支教工作总结
自我踊跃报名参加xx小学支教工作这一年来，在学校主要担任四年级语文教学，兼班主任，以及学校财务收支工作等。任务繁重，又加所教年级人数是学区同年级人数之最，同学基础差，底子薄，给老师的压力很大。但是我顶着压力，摸着石头过河，自修业务，辛勤工作，终于取得了很好的成绩。
一、抓思想、促学习
首先从思想上入手，对同学强化思想品德教育，使同学明确学习目的，端正学习态度。同时在班里常常展开一些有益活动，“讲故事〞、“诗歌朗诵〞、“登山活动〞等。丰富同学学习生活，通过活动使同学养成合格的学习行为习惯。
二、抓奖励、促学习
同学必需要支持，才能获得独立；同学必需要引导，才能找到生活的方向。在同学有了惊喜的发现，体会时，给予欣慰的微笑和积极的激励，一定会强化学习的动力，激起学习的热情。
三、抓方法、促学习
首先边学习新课边强化同学基础知识的训练，例汉语拼音知识，识字教学。课堂内对汉语拼音，一些新字词我先带读，扫清文字障碍，再去理解课文。课堂上老师精讲，让同学多练。
这一年来，我通过不懈的努力，各方面的工作做得有声有色，所教班级同学思想、学习、卫生、纪律都上了一个新的台阶。
嘿嘿。。答案不好。。。但是我想要分。

尊敬的老师、亲爱的同学们：
伴随着春天的脚步，我们再次迈进了钱清镇中的大门，回到了自己熟悉的学习殿堂，我们倍感兴奋。今天，我有幸代表初一年段全体同学在这儿发言，心情更是激动不已。
我们真幸福，拥有民主和谐的校园、博学多才的老师，还有精神饱满、好学上进、求实革新的同学们，能融入到这样舒适的学习环境中，是我们每个同学的幸运。
学习，对许多同学来说都有点谈虎色变！其实说也简单，就是好的学习方法加上勤奋努力。
按我的观点来说，要想学习好，必必需首先爱上学习！一切都来自于兴趣嘛！培养兴趣呢，就要改变你的心态。即使你碰到一个很难解决的问题，也千万别放弃！换一种思维想想“这很简单，并且也很有趣，慢慢来，等到了成功，心情就愈加兴奋了！〞如此一来，你也会对学习长生兴趣的，自然成绩也就会上升了！加油！
我们也要抓紧一切时间来“学习〞！当然，不是什么“寒窗苦读圣贤书，两耳不闻窗外事〞，我们应时时关怀身边的一切，关注国家大事！从最平凡的事做起来！
看看生活，仔细观察生活，以舒适的心情来欣赏它，你〔尤其是住校生〕就能感受到“学习生活〞很美了！虽然平凡，但也很美！从生活中，你能学到很多！
在这一学期，我们拥有一个新的理想：奋进、争取更高一个层次！我想，这一学期我们应做到以下几点：
一、严格遵守校纪校规，改正自己的行为缺点，努力培养自己的修养。有言道：“修身齐家治国平天下。〞
二、树立远大理想、正确的人生观、自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西，学做品德高尚的人。
三、明确学习目的，端正学习态度，认真学好各科文化，争取优秀的成绩。
四、尊敬师长、团结同学，对有困难的同学主动伸出援助之手、互帮互助，共同实现理想。
五、要自立自强，做为一个初中生，我们应该体贴父母和老师，不让他们为我们操透心，更不能让他们为了我们伤碎心。我们应当学会自理生活。
六、多读书，拓展自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书的海洋中遨游。
同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香苦寒来。〞只有我们付出努力了，才会有成功的收获。相信在学校领导的关怀下，在老师的辛勤培育下，期末一定会给学校，给老师，给家长，给自己一份满意的答卷。
我的发言完了。谢谢大家！
初一同学代表裘必文
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·只要不是小学的·悬赏100分
支 教 总 结 ：佚名 文章来源：本站原创 点击数：5148 更新时间：2007-1-12 实验小学 陈志远 2006年8月，我积极响应实验小学推行的支教制度，自愿报名参加支教，有幸成了首批7位赴岭下张小学支教教师的一员。
学校为我们举行了隆重的欢送仪式，从此，我们就正式步入了我们兴奋而激动的支教生涯。 这一年来，我们工作着，学习着，感动着，收获着。
就像支教前，告诉朋友们的一句话一样“用一年的时间，我去做一件终身难忘的事〞。 学习篇 “你们是实验小学的教师，你们的班级管理是一流的，我们信任你们！〞这是岭下张小学陈校长说的。
岭下张小学教师的好客、善意，学校领导对支教老师的关怀、爱护和支持，让我感动…… 为了不负领导的重托，为了不让岭下张人民失望，我力求在最短的时间内融合到岭下张教师当中，争取早日成为他们中贴心的一员做着准备。因为我想只有融入到他们中间，才能与他们一起进行教学思想的碰撞和教学研讨的互动！ 我除了整理自己十几年来摸索出的点点滴滴，我主动向他们老教师学习经验，与支教教师互相交流自己的感受，交流各自的心得，时不时的更不择时不择地的“即时研讨〞，改变着学校的研讨氛围，改变着教师的研讨习惯！——教室门口、操场、办公室、路口探讨教育教学上的疑惑，不知不觉中成了岭下张小学的“一道风光〞。
我主动上公开课，邀请本校教师参加听课，讨论课堂上的不够，改善课堂，以适应当地的同学。 “思索——施行——反思——总结〞是我天天学习生活的重要组成部分！我仔细阅读，潜心研究，认真钻研，深入思索，从理论上武装了自己。
通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步；通过施行和反思，业务水平有了很大的提升。 工作篇 一、诚心诚意，教书育人 当我正式接任岭下张小学三年级两班数学兼一班班主任的时候，此时的我，任重而道远。
从走上岭下张讲台那一天起，我就已决定，奉献给同学的，除了知识汗水，还有无私的爱。2006年9月，我把这崇高的“爱〞带到了岭下张小学三〔1〕班，担任了三〔1〕班的班主任。
岭下张小学虽然地处县城，可是生源主要来自本县乡村和各省打工族，不少同学的父母由于忙于生计，对子女的教育基本是撒手不管、不闻不问，或者说是不会，同学素养参差不齐。不久我发现，态度与习惯不好是影响他们学习的主要祸根。
为此我确定了育人目标：帮助改变习惯！从习惯入手，改变他们的学习、卫生、文明礼貌习惯。赠个人名言“习惯影响终身，态度决定一切。
——周伟存〞；以身示范；展开不定期的“品哲理文、找差距〞活动；班内展开形式多样的比拼活动，激发孩子们的积极性；同时附以家访、座谈、谈心、交流……，孩子们不知不觉在潜移默化中改变了！ 付出总能收获，今天我欣喜的发现，我和孩子们实现了双赢：不到一年，所任教的班三〔1〕班同学的学习态度好了，学习习惯好了，学习成绩显然提升了，所任教的三年级数学成绩从完小的第四名跃至全街道第一名，平均分超过实验小学最高班级5分。 二、全心全意，关怀同学 “这里的同学不像你们实验小学的同学，他们家长不管他的学习，从不到学校来了解同学状况。〞
有的教师说。有一位家长说：“我的孩子成绩不重要，回到老家都可以读，因为我们是外省的。〞
这确实是让人头疼的事。 为了争取家长的配合，我逐个家访，了解同学的在家表现，交流同学在校的学习状况以及进步表现等。
他们听说我们是实验小学的教师，也信心十足，乐意协助管理好孩子。在家长的配合下，我班的有一位从不交作业的同学意识到了，所以他在家说作业在学校做好了，在学校说作业好了放在家里，其实就是懒——没做。
我想到了他用的这一招，几次做了他的思想工作，在课堂上多次当众表扬他，花时间陪他做作业，同时课堂上让优秀生帮助他学习。终于有一次考试考了91分，偿到甜头的他改变了，作业也交了，学习感兴趣了，期末的数学成绩考到95分。
一年来，在我的努力下，班级的数学学习状况有了很大的转机。 学年结束时，看到他们恋恋不舍、饱含泪水而充满期待目光，我几乎醉了…… 结 语 如果说，当时还只是对支教生活的憧憬、假设，而在这一年结束时，些许已感受到了些什么——平淡，是一种至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。
回味这一年，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢生活让我有这种经历。
如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！〞 这一年，我作为一名实验小学教师虚心地从事着教学工作，树着实验小学教师形象；这一年，我作为一个学习者学习着来自书上和施行中一切；这一年，我努力着……。
9.暑期支教心得总结 要求800字,山区留守儿童,急求
支教心得依旧是一个夏日炎炎的暑假。
我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并且很高兴地参加了学校的暑期社会施行，成为2021年青海大中专同学志愿者暑期“三下乡〞社会施行服务团的一员。今年暑期社会施行活动的主题是“永远跟党走·青春献青海〞，我所在的团队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。
我们一行9人于期末考完的第二天即7月17号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进行计划为期十天的爱心义务支教活动。累并快乐的支教很快结束了，28号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，和那群朴实可爱的同学困难地告辞后返回学校。
支教时日比原计划多了2天。短短十二天的支教让我获益匪浅，颇有感触。
我学到了很多，熟悉了很多，也懂得了很多。新的工作，新的挑战，第一次担任校同学的历史教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设历史课〔只有社会课〕，加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，关于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，到最后不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们关于历史学习的热情。
经过几天接触，我发现这些孩子关于未知的知识充满兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛劳，却很快乐。天天早晨离8点尚有一个半小时左右就有同学来学校，我们只有在他们的到点之前就起床；每个支教队员天天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有5节课；天天晚饭后还要开例会、备课，基本上天天都至少23点后睡觉；一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、中午下午送同学回家„„但是，和这些辛劳比起来，同学们课内课外的活跃和笑容，同学和老师课堂上的互动和课余的交流，支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和快乐。
青海乡村的同学十分朴实可爱，但有时候我对他们也是又爱又恨。我们到的那天，好多四周的同学闻声过来主动帮我们从车上搬行李、整理厨房和住的房间，我们离开的那天，黑板上写着“老师们别走，我们舍不得„〞，有好多同学哭了，看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，赶紧逃上车关上车门„„十几天中，有的同学邀请我们去他们家做客吃饭，有的同学给我们送来牛奶送来蔬菜，有好多同学给我们送礼物留作纪念，有些名字都还不太记得住。
在他们写给我的心里话中有的这样写道“林老师，虽然您看着有时候很严正，比我哥哥还凶，但我还是不怕你，您上课很有趣，谢谢您教我们，带给我们快乐！〞有的写说我晒得很黑，像碳，让我下次再去的时候带上防晒油，有的写问我要 号码和号，更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得〞、“明年再来〞之类的话„嗬，这群可爱的孩子！当老师很难，当小学的老师，更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子在家皮得很，一老老师面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小学一年级，在家骂不怕，打不怕，每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，只要说“你要是再不听话就告诉你的*老师来！〞保管有效。
支教之后我就觉得，当老师不仅不酷，而且很辛劳，给几个班改作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比如同学之间闹矛盾吵口打架、课堂捣乱、抄作业等同学问题，找同学或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过老师才有的切身体会。支教心得依旧是一个夏日炎炎的暑假。
我大二的暑假过得挺有意义，因为很荣幸并且很高兴地参加了学校的暑期社会施行，成为2021年青海大中专同学志愿者暑期“三下乡〞社会施行服务团的一员。今年暑期社会施行活动的主题是“永远跟党走·青春献青海〞，我所在的团队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。
我们一行9人于期末考完的第二天即7月17号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进行计划为期十天的爱心义务支教活动。累并快乐的支教很快结束了，28号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车，和那群朴实可爱的同学困难地告辞后返回学校。
支教时日比原计划多了2天。短短十二天的支教让我获益匪浅，颇有感触。
我学到了很多，熟悉了很多，也懂得了很多。新的工作，新的挑战，第一次担任校同学的历史教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设历史课〔只有社会课〕，加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，关于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知，到最后不得以给他们讲一些历史故事，希望以此来促进他们关于历史学习的热情。
经过几天接触，我发现这些孩子关于未知的知识充满兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛劳，却很快乐。天天早晨离8点尚有一个半小时左右就有同学来学校，我们只有在他们的到点之前就起床；每个支教队员天天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有5节课；每。

原公布者：冉婧韦
支教心得时光如白驹过隙，转眼间四个月的支教生活就要结束了。不想要说再见，但又不得不说再见。回想着第一次站上讲台，面对一张张可爱的面孔，第一次听到同学喊“老师好〞，那份激动现在仍旧记忆犹新。可如今就要分别，心中是如此的不舍。这四个月的时光，将是我人生中非常宝贵的回忆！这次支教我来到的是****学校。**这个带有深厚历史气息的地方，让我一来就爱上了这里。我们学校为了纪念林则徐对**做出的庞大贡献而命名的。***这个带有历史记忆的名字，让我这个学历史的同学非常的有感触。在学习的支教我不但要负责我本专业的历史课，还要带一些和历史有关的其他学科。所以我在不断巩固专业知识的同时还不断补充新的知识，不断扩大自己的知识量。这对我以后的工作和学习有了非常大的帮助！一、思想方面通过这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与圣神。当一名老师不容易，当一名好老师更不容易，但这些困难都不能成为我退缩的理由。通过这三个月的支教，更加坚定了我要做一名优秀的人民教师的决心和信心。离开大学这个象牙塔，也让我更加理解了社会的现实和残酷。作为一个独立成年人我们必必需要承当起生活的重任，做好自己应该做的事情。让我深入的熟悉到我以不在是小孩子了，必必需要对自己负责，对自己的行为负责。二、教学方面作为一个支教大同学，全心全意的投入教学工作，展开教学活动，学习在新课标下的各种新方法，吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习