中学教学科研工作制度.docx

XXXX中学教学科研工作制度一、指导思想以党中央国务院印发关于深化教育教学改革全面提高 义务教育质量的意见为指导，坚持以为指导，全面贯彻党 的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，发展 素质教育，树立科学的教育质量观念。围绕新课程改革，进 一步改进和加强教育科研工作，关注学生学习方式和教师教 学方式的转变，努力开发学生创新潜能，构建一支创新型的 教师队伍。坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时 代新人；按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师 队伍。二、工作目标以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各 种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地， 以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学 经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发 展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，创建学习型学 校，使学校和各教研组成为学习化组织，推动课程改革目标 的全面落实，努力把XX四中建成教师成就事业、学生成就 学业、师生共同发展的场所。三、主要工作“以教学质量为学校的核心工作”，严把教学质量关， 本学期，以质量提升为主线，以全面实施课程改革为载体， 进一步完善教育教学科学过程管理，促进教师的专业化成 长，提高教学质量，达到教学质量提升年制定的标准。（一）培训项目学分管理制定本学年校本培训计划，规范校本培训的内容。本学 期在青岛市教师信息化管理平台录入培训项目共九大项，12 学分。包括教师师德培养、班主任培养、微课题研究、教研 组教研活动、教育专著学习、新教师培养、一人一课专题教 研、教师专业素养提升培训。所有培训项目要求上传培训计 划、过程材料、培训总结等相关佐证材料。其中教师师德培 养由周秀华书记负责组织实施，班主任培养由政教处姜杰主 任负责，其他六项由教务处孙莎莎主任负责。所有材料上交 到孙莎莎主任处，由其负责审核上传。本项工作12月底结 束。请相关老师根据政教处和教务处的安排布置，留存、上 交相关材料。（二）开展读书活动本学期，全校教师继续有计划开展读书活动，分为规定 书目和自选书目。规定书目以红蕾教育文摘的篇目为主， 教研组有计划、有步骤集体研读相同书目，进行集体学习和 交流。写好读书笔记，并结合教学实际有自己的教学感悟。自选书目由老师们自选与学科教学、教育学、心理学等 相关的图书或杂志，自主学习，研究新教材、学习新课程， 让新课程的理念落到实处，不走过场，不摆形式。写好不少 于15字的读书心得，寒假结束后新学期上交。（三）教师分级进行培养1入职近三年新教师实行“青蓝结对工程”。具体根据 本学期人事做出安排。要求：新教师与老教师结对，老教师 指导年轻教师教学经验，帮助年轻教师尽快成长。年轻教师 多听师父及其他老师的课，一学期不少于30节，多向老教 师请教，多思、多问，尽快成长。开展“新岗教师过关课” 活动，向全校老师展示自己这一学期的学习成果。2. 制定入职三年新教师培训方案、青年教师培训方案、 骨干教师培训方案、中老年教师培训方案。根据规定，安排 老师们参加相关培训。本学期区市主要培训项目有：垃圾分 类教师培训班、家长学校教师培训班、教育系统办公室主任 培训班、中小学校幼儿园食品安全培训班、信息技术教师培 训班，中小学校传染病防控、饮用水安全、健康教育工作培 训班，教育系统财务知识培训班、班主任论坛、教育系统领 导干部读书班、党员教育培训班、学科教师全员培训班、体 育教师排球技能培训班、体育教师田径技能培训班、书法骨 干教师培训班、2020年新入职教师培训班、初中骨干教师培 训班、初中中老年教师培训班、班主任培训班，2018、2019 年新入职教师培训班，省、市平台信息管理员培训班，中小 学、幼儿园“互联网+教师专业发展”工程工作坊主持人培 训班、教育系统后备干部培训班、少先队辅导员培训班、基 层党务干部培训班，中小学业务校长高级研修班、家庭教育 骨干教师培训班、艺术骨干教师培训（合唱班）班、青年教 师培训班等，部分培训项目暑假期间派相关老师参加，后续 会根据教体局统一要求进行安排。参加培训的老师要求回校 后上交带有培训主题和个人合照的照片，培训笔记、培训总 结心得等。3. 积极组织教师参加各级各类优质课、教学能手、教师 技能大赛等比赛和评选。积极参加各级论文、案例的征集工 作，平时注重积累和提炼，力争多出好文章，争取在市级以 上报刊杂志上发表。实现区、市级以上各类课、论文发表、 荣誉称号等3 5人次。4. 在日常工作中注重积累，特别是教育中发生的一些小 故事，每一学年写一篇教育叙事，寒假结束后新学期上交。（四）加强教研组教研工作1. 继续加强集体备课，明确集备组长的职责。集备组 长是集备的第一负责人，负责集备工作的组织工作，具体包 括：确定每周固定的集体备课时间，开学第一周上报教务 处。确定每周集备的内容确定每周集备的主备人集备 时主持集备工作，组织讨论交流，安排好相关老师做好发言 记录。每周固定时间集备时，首先反思上周教学工作中的 得与失，好的经验进行交流推广，不足的地方提出来大家讨 论解决；再集备下一周的工作内容监督集备内容的有效落 实。根据需要随时组织集备，解决教学工作中碰到的各种 问题，做到随时随地集备。要求：每周至少有一次活动记录。 设计出能够提高课堂教学效率的共案；集备记录中突出分层 教学、突出教学重难点突破的具体措施；突出教法运用及学 法指导等。2. 在教研组内定期开展主题明确、形式多样、记录详实 的教研活动。安排教研组长、备课组长进行学科专题讲座， 集中交流，激发教师参与课改的积极性和创造性等。包括期 初教研组工作会议、中考阅卷总结培训等。3. 根据区教研室每周教研活动安排，组织老师们积极参 加区、市各级组织的教研活动，努力提高自身对新课程理念 及新课程课堂教学的领悟与实践水平。（五）“小组合作”教学模式课堂上充分利用“小组合作”学习模式。分组合理，组 员分工任务明确，组名规范，有科学的奖励加分机制。每学 期在期中和期末进行两次“优胜小组”表彰。（六）一人一课为了进一步提高老师们的授课水平，本学期要开展为期 两个多月的教师“一人一课”活动，借此继续补充完善“小 组合作”的教学模式。具体安排教务处于开学后第二周下发。 由于疫情影响，本次一人一课在教室上课。要求：同科组 教师必须集体参与，积极参加听课与评课，认真做好听课记 录。学校有关领导及各教研组长、老师也要积极听课。 每位上课教师留下一张课堂照片活动结束后，教研组完成 活动总结，配上相关图片，公众号发表。（七）开展“我看我的课”教学反思活动。每位老师上完课后，教研组进行评课活动。上课的老师， 根据老师们的评课反馈，写出课堂“教学反思”，找出自身 的优点和不足以及自己在哪些方面得到了成长。包括：教 案，包括教学目标，教学过程。本堂课“教学反思”，字 数6字左右，上完课后2周内以教研组为单位上交电子稿。（八）听评课。校长和负责教学的中层及以上干部，每 学期听评课30节以上。教师不少于20节（其中本学科听课 节数不少于15节），新入职近三年的教师不少于30节。做 好笔记，并有相关的点评或随笔。（九）全校开展“草根课题”研究工作。各教研组开展 课题研究周期已近一年。本学年12月份前，各教研组完成 结题报告，课题组每位老师完成相关小论文，字数不少于 15字。学校召开会议进行结题答辩。论文集结成册，成果 统一展示。（十）“XX四中君子教育博艺课程”体系建设。“选课走班”和“兴趣小组”、研究性学习、竞技比赛 有效结合，形成此课程体系。做好校本课程的开发。在高仙 娥老师武术校本课程的基础上，本学期争取再开发成功一门 优秀校本课程。根据“兴趣小组”的相关规定要求和区市各 级各类比赛等，本学期博艺课程与之紧密结合，规定必须开 设的课程：朗诵、合唱、器乐、书法、海洋教育、乒乓球、 排球、足球、科技（航模、海模、七巧板）、创新实验、研 究性学习等。其中创新实验、科技由物理学科负责，研究性 学习由化学和生物学科负责。安排专职或兼职教师上课。另 有老师想开发其他课程也可申请。根据相关规定，开设“兴趣小组”的老师折合一定的班 主任龄。各任课老师根据授课内容开发相关课程，注意区分教案 与课程的区别。学年末由教学委员会评选本年度优秀校本课 程。期末上交计划、总结、课程材料、过程评价、教学成果 等。（十一）XX教育征稿工作。主要由青年教师读书班和骨干教师提高班的成员负责， 每季度一期，每次每班各三人，共六人进行投稿。9个教研 组每组上交一篇稿件。每期三篇教育短波由教务处、政教处、 党支部、总务处、办公室等各个科室轮流负责。其中发表文 章考核加0.5分，教育短波加03分。（十二）“十个一”项目工程建设。语文组教师具体负责“精读一本书” “记好一篇日记（周 记）” “诵读一首诗词” “进行一次演讲”四项内容的实施与 落实。具体分工：“精读一本书”：XXX“记好一篇日记（周记）”：XXX“诵读一首诗词”：XXX“进行一次演讲”：XXX音体美组教师具体负责“学会一项体育技能” “掌握一 项艺术才能” “演唱一支歌曲”三项内容的实施与落实。具体分工：“学会一项体育技能”：XXX“掌握一项艺术才能”：XXX“演唱一支歌曲”：XXX“参加一次劳动” “参加一次研学” “参与一次志愿服务” 三项内容由政教处负责实施与落实。要求：制定学年活动计划，留存好活动过程性资料，做 好活动总结。并组织学生填写“十个一评价手册”。（十三）艺术测评工作根据体卫艺相关安排，音美老师杜晓春、张亚男、王、 刘广辰、王志峰五位老师按要求完成相关工作。四、具体工作安排9月份1. 各组制定本学期教科研工作计划。2. 召开教研组长和集备组长会议，明确教研组长和集备 组长的职责，落实对薄弱学生教学及各方面的工作的研究计 划。重点强调草根课题研究的开展。3. 开展假期优秀作业展，对假期作业进行及时有效的反 馈。4. 各级部召开教师会，以期末考试成绩为依托，对全体 学生进行分层次教学，分层次制定不同的教学计划和目标， 抓落实，讲实效。5. 继续进行“青年教师读书班”及“骨干教师读书班”。6. 教研组上报“一人一课”时间安排。第四周开始上课。7. “君子教育博艺课程”。第三周确定课程、上课教师， 课程安排，第二周学生完成报名。第四周正式开课。8. 第一周各教研组上报各学科组“集体备课”时间、地 点，以便相关负责领导及时参与集备。9. 举行“师带徒”结对仪式，宣读“师带徒”计划和要 求。10月份1. 继续开展“一人一课”活动，做好过程性评价记录。 上交“我看我的课”教学反思。2. 布置好国庆期间的学生研究性学习。节后对学生的研 究性学习成果进行评比展示。3. 做好第一次“单元把关”考试工作，进行成绩分析， 开好学生会、教师会、家长会，做好家长开放日活动，重新 制定各学科教师的教学达成目标。4. “青年教师读书班、骨干教师读书班”开展一次活动。5. 各教研组确定“草根课题”。学术委员会进行审核、 以及进行相关指导。11月份1. 准备期中考试。开好“三会”。2. 开展课题研究工作。3. 根据考试成绩，详细落实教师分层次教学达成情况， 并制定安排下一步分层教学工作。4. “骨干教师提高班”活动。5. “青年教师读书班”活动。6. 进行期中各班优胜学习小组表彰活动。7. 结束一人一课活动，对本学期的“一人一课”活动进 行总结。收齐“我看我的课”教学反思。学校集结成册。8. 根据期中考试内容，每个学科组教师要出一份高质量 的考试题，并交由教研员进行点评。12月份1. 第一周开展青年教师汇报课2. 对“师带徒”工作进行阶段性总结。3. 选课走班活动继续。4. “骨干教师提高班”活动。5. “青年教师读书班”活动。6. 迎接期末考试。7. “君子教育博艺课程”老师上交本学年材料。对于上 交的课程，教学委员会评选本年度优秀校本课程。8. 召开“草根课题”结题会议，研究成果展示。1月份1. 假前各项总结的上交工作。2. 假期作业布置，分层作业的要求。3. 总结本学期教科研、校本培训等工作。4. 期末考试准备工作。5. 开好“三会”。做好教师大会总结工作。