温度课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 物态变化,从物理走向生活，从生活走向物理！,第一节 温度,1,学习目标,1,、,了解单凭感觉判断温度的高低是不准确的，了解液体温度计的原理,2,、,知道摄氏温度的定义及常见温度值,3,、,知道温度计的使用方法,4,、,了解体温计的量程、分度值、使用方法,2,一、温度,物体的冷热程度叫温度。,生活中我们常用冷、暖、凉、热来描述冷热程度，但是这样的描述无法准确地判断温度。,要准确地测量温度，必须使用,温度计,。,3,三,、,摄氏温度,2.,规定方法：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为,0,10,20,40,30,50,60,70,80,90,50,沸水的温度规定为,100,1.,单位：,摄氏度（,）,0,100,等分100份,1份为1摄,氏度,记作1,100,0,1,101,4,人的正常体温是,37,北京一月的平均气温是,4.7,读作,37摄氏度,读作,负4.7摄氏度,或,零下4.7摄氏度,5,走进生活,:,人体的正常体温,_,人体感到最舒适的室温,_,洗澡水的温度,_,压力锅内最高水温,_,我国的最高气温,_,最低气温,_,37,23,120,-52.3,40,49.6,枣庄十五中王广龙个人教学研究资料,6,温度的测量工具：,温度计,原理,:,常用温度计是根据,液体热胀冷缩,的性质制成的。,水银、酒精、煤油,玻璃外壳,毛细管,玻璃泡,刻度,7,实验用温度计,体温计,寒暑表,温度计种类,8,如何正确使用温度计？,9,零刻度,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,-10,-20,温度计的使用,量程,最低温度？,最高温度？,1,分度值,110,20,量程：,所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。,分度值：,一个小格代表的值。,使用温度计时，首先要看清它的,量程、分度值、零刻度。,10,仔细观察课本,P,49,图,3.1-2,，填写下表,看一看，想一想,种 类,所测最低温度,所测最高温度,分 度 值,实验用温度计,体 温 计,寒 暑 表,110,-,20,1,42,35,-35,50,0.1,1,11,想想议议,908070605040302010,908070605040302010,将,测不出,温度,使用温度计前应注意量程！,温度计里的液体可能将温度计,胀破,！,如果所测的温度过高，,超出,了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果,?,如果所测的温度过低，,低于,了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果,?,12,温度计的使用方法,阅读,P49,文字，总结温度计的使用方法，完成下列内容：,看,：看清它的,、,、,。,放,：,玻璃泡 应该,浸入,被测液体中，,不能碰到,或,；,读,：要等示数,后再读数；,玻璃泡要继续,被测液体中；,视线要与,相平。,量程,分度值,零刻度线,容器底,容器壁,留在,稳定,全部,液柱的液面,13,玻璃泡碰到容器壁,玻璃泡碰到容器底,玻璃泡未全浸入液体中,下面这些做法是否正确？为什么？,B,D,C,A,14,偏大,偏小,正确,下面那种读数正确？为什么？,甲,乙,丙,（俯视）,（仰视）,（平视）,15,体温计,16,水银膨胀能 缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。,读体温时,使用,体温计,前,要往下用力甩几下。,！,缩口,通过,断开,17,本 课小结,1,、,温度,：,物体的冷热程度,2,、,温度计的工作原理,：,根据液体热胀冷缩的规律制成的。,3,、,0,和,100,的规定,：,在一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为,0,摄氏度；沸水的温度规定为,100,摄氏度。,4,、,温度计的正确使用,：,会看：量程、分度值、,0,刻度线。,会放：温度计的玻璃泡要全部浸在液体中，不要碰容器的底和壁。,会读：液面稳定，不能离开液体。视线与液面相平。,18,当堂训练,1,、温度表示物体的（）,2,、温度计是根据（）规律制成的,3,、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为（），把水的沸腾温度规定为（,）,4,、体温计和一般温度计有一个主要区别：在存储水银的玻璃泡上方有段很细的（）测量体温时，水银膨胀通过细管挤到直管，当体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，细管内的水银断开，直管内的水银柱（）,【,能或者不能,】,自动退回到玻璃泡中，因而可以在体温计离开人体后再读数。,物体热胀冷缩,冷热程度的物理量,0,100,弯曲细管,不能,19,课后练习,一.下面关于常用温度计的使用中，错误的是（）A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度B.温度计的玻璃泡要跟被测物充分接触C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数,20,二.关于体温计和实验室温度计的异同点，下 面哪种说法不正确？（）A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用的温度计没有C.体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩,21,三.用同一只温度计测0的水和0的冰水混合物的温度，下列说法正确的是（）A.0的水温度高B.0的冰水混合物温度高C.二者温度相同D.无法比较,22,