中学安全信息报送管理制度.docx

中学安全信息报送管理制度
为了确保学校的安全，学校在对师生的安全教育常抓不懈的前提下，为把安全隐患消灭在萌芽状态，做到有安全事故逐级上报，防止事故的扩大，为此特建立了安全信息上报制度。
一、班级矛盾应做到“矛盾不上交”，班主任能解决的矛盾力求自己解决。
二、班内学生安全事故，班主任负责立即送往医院治疗,并立即报告政教处或值班领导和值日教师，同时告诉家长，政教处视情况轻重上报学校主要领导。
三、校内发生重大事故，如学生意外伤害事件、学生欺凌或霸凌事件、校内交通安全事件等，学校必须及时上报教育体育局备案，必要时与钟楼派出所联系。
四、教职工发生事故，一般由学校主要领导负责解决,重大事故必须上报教育体育局。
五、学生所有事故政教处必须有书面调查材料，上报学校安全办公室或主管领导。
六、充分发挥学校各部门的作用调动一切积极因素，广泛搜集治安保卫情报信息，及时报告政教处、安全办公室或校长室。情报信息要及时、准确，不瞒报、不漏报、不错报。
七、校安全工作领导小组对信息要整理、登记，即使搜集整理，认真分析情报信息的内容，提高信息上报的质量,逐级上报治安情报信息。
八、学校设专人负责安全信息的上报，上报信息要完整,要具备何时、何地、何事、何因、何果的“五何要素”。
九、学校向全校师生公布了处室的座机号和领导的手机号，及保卫组、门卫电话等，并保证24小时内信息随时都能传输。
十、掌握火警（119）、匪警（110）、急救（120）电话号码，以便出现情况，每个人都可在最短时间内报警、报告。
注：1、饮食卫生安全信息报送员：XX。
2、消防安全信息报送员：XX。
3、其他校园安全信息报送员：XX。
4、学校安全档案管理员：XX。
初级中学党员教师联系学生制度
—、指导思想
紧紧围绕教育教学中心任务，继续巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果，促进我院党员教师在新形势下加强作风建设，充分发挥党员教师的先锋模范带头作用。以“素质提升、质量突破”为立足点，将党员的先进性教育到课程教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展、终身发展。我院党总支决定发起党员教师结对帮扶特殊学生主题实践活动，以活动促研究，提高党组织战斗力，体现党员教师的先进性，增强党员教师的使命感，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设和纯洁性建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，真正实现办人民满意教育过程中的核心、保障作用。
二、帮扶人员党员教师
三、 帮扶对象 1、研究困难的学生。2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。4、父母离异或丧父、丧母的学生。5、其他原因造成经济、生活、研究等困难的学生。6、其他需要帮扶的学生。
四、 帮扶方案 1.确定帮扶学生名单：各班在班主
任和任课教师的帮助下，根据学生的研究成绩和课堂表现,慎重确定帮扶学生初步名单。经政教处、教导处、团委联合办公，分析研究的基础上形成最终名单上报学校党支部。经学校党支部研究后根据党员教师任教学科及任教年级的特点，最终确定党员教师帮扶生的名单。2.具体帮扶步骤：⑴、思想帮扶。加强思想引导，帮助帮扶学生缓解心理压力，走出心理误区，使他们正视所处困境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生，不断增强研究及生活信心。经常进行心理慰藉，给予亲情氛围。⑵、研究指导。针对帮扶学生
研究上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。 ① 经常找帮扶学生谈心，从各个方面给予指导，使帮扶学生端正心态，积极应对挑战。②为帮扶学生制定研究方案，基于研究方法的指导和学科指导，发掘帮扶学生的潜力和价值，进而逐步提高他们的成绩。③对帮扶学生的每一阶段的研究动态都要及时给予关注，及时与学生一起分析得失、鼓励。④及时掌握帮
扶过程中学生出现的问题，及时总结帮扶经验，在适当的支部活动中开展交流活动。⑶、生活关心。帮扶人员要
经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师、学校的温暖。
五、建立帮扶机制 在结对帮扶活动中要注意发挥政策效应，逐步建立帮扶长效机制。要明确帮扶工作负责人、具体责任人。建立走访慰问、定期汇报、档案资料管理等制度，保证帮扶工作健康、有序进行。要加强对结对帮扶活动的领导，明确一名班子成员分工负责，把帮扶工作纳入党建工作目标考核和民主评议党员的重要内容，构建“一二三四”帮扶工作格局，即：“一带”，带着爱心和责任；“二访七学期初一访帮扶学生的实际情况，学期末二访帮扶学生的变化情况；“三落实”，帮扶对象落实到人，帮扶目标落实到人，帮扶责任落实到人； “四有”，帮扶计划要有针对性，推进要有实措施，督查要有严要求，效果要有新突破，确保结对帮扶活动取得实效。
六、帮扶要求 1、帮扶工作主体是党员教师，热忱欢迎并提倡广大非党员教师积极参与此项活动，并落实到具体行动上。教师结合自己的实际教学情况，或与所教班级的班主任联系确定1名帮扶学生。2、建立帮扶档案。帮扶工
作应保持持续性、稳定性，党员教师要制定个人的帮扶思路,并一以贯之。党员教师应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通过建立帮扶档案，及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况，根据情况随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。3、帮扶工作要营造良好的氛围，建立与被帮扶者的融洽关系。在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题。4、帮扶工作要贯穿到整个教育之中。在研究上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的发展过程;在生活上，关心爱护学生，促进身心健康，从而使党员教师真正成为学生德智体美等各方面全面发展的引路人。
中学美术室管理制度
1、美术室的专用器材、设备等教学用品必须有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。
2、美术室的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理，应做到帐目清楚，帐、物相符。添置、报损器材、设备应从
相应的帐册表格中反映。
3、器材、设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
4、器材的借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器材、设备外借。如确需借出，管理人员要及时催还，如发现有损坏或遗失，应由借用人负责修复或理赔。
5、室内应保持整洁有序，要求学生在指定地点清洗调色板、画笔。不要存放与本学科无关的物品。
6、要及时做好各类雕塑、器材设备的清理、保养、维修等工作。
7、做好安全防范工作。每日下班前应关闭水、电总开关和门窗。