1、八上文言文短文两篇阅读训练 学校 姓名 座位号 一解释加线的字词。五色交辉: 晓雾将歇: 夕日欲颓: 沉鳞竞跃: 念无与为乐者:未复有能与其奇者:相与步于中庭: 庭下如积水空明: 夕日欲颓 遂至承天寺 但少闲人 如吾两人者耳二填空。答谢中书书作者是南北朝时南朝的_。记承天寺夜游是_代诗人_所写,他与其父、其弟合称为“_。三阅读下面的文章,回答问题。元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步行中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。“如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也此句描写的
2、对象是_,“藻、荇、是指_,此句运用了_的修辞手法。翻译以下句子。1念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。2相与步行中庭。3庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也4但少闲人如吾两人耳。5夕日欲颓,沉鳞竞跃。6实是欲界之仙都。7未复有能与其奇者。文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句?四比较阅读分析 试比较下面两段文字在写景抒情上的异同。一答谢中书书 陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。二至假设春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞
3、游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。节选自范仲淹岳阳楼记 写景上都写但前者而后者 抒情上都但前者而后者阅读分析一元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇文横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。1解释以下词语。户: 欣然: 于中庭: 盖: 闲人:2上文贯穿全文的线索是_,描写月夜庭中景色的句子是“_ _ _ 。3上文共分三层:第一层,记事,交代了_ _;第二层,写景,
4、写了_ _;第三层,抒情,抒发了_ _ 。4本文结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?二游白水书付过苏轼绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院。洛于汤池,热甚,其源殆差不多,大概可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞。山八九折,折处辄为潭,深者缒zhu,用绳子拴住人或东西从上往下送石五丈不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。山悬有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧,火甚。俯仰度数谷,至江,山月出,击汰水波中流,掬弄珠璧。到家,二鼓,复与过饮酒,食余甘也叫油柑,食用煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。1解释以下加粗词语。1其源殆可熟物: 2循山而东:3折处辄为潭: 4顾影颓然:5不复甚寐: 6书以付过:2翻译句子:山悬巨人迹数十,所谓佛迹也。3请写出作者与其幼子苏过出游的时间和地点以及到家的时间。时间: 地点:4文中哪些语句描写了潭中水?5作者为什么会“不复甚寐。书以付过?