2022年小学秋季防震减灾应急演练方案.docx

学校防震减灾应急演练方案
―、活动目的
根据上级的有关要求，为更好的贯彻相关文件政策，切实提高我校学生的地震安全意识，决定于今年9月X日在我校开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、活动时间
2022年9月X日
① 9时20分动员讲话（辅导员XXX）
② 9时22分观看防震减灾知识宣传教育片
③ 9时40分应急避震演练
④ 9时42分紧急疏散演练
⑤ 9时45分操场应急避震演练
⑥ 9时50分总结讲话（XX校长）
三、活动对象
全校师生
四、活动准备
1. 演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的
重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及务个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。
2. 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、活动要求
1. 保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3. 按规定线路疏散，不得串线。
强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩
踏事件。
六、组织机构
1. 领导小组
总指挥：XX
副总指挥：XXX
成员：XXX、XXX、XX、XXX、XX
信号员：XX
2. 教室室内指导员（班主任）副指导员（副班主任）
职责：
① 组织认真观看防震减灾知识宣传教育片。
② “地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
③ “地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。
④ 班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3. 疏散线路沿线工作组及各相关人员安排
摄像摄影：XXX
教学楼东、西疏散出指挥人员：
（东）：XXX、XXX
（西）：XXX、XXX
警报信号、广播：XXX
巡视：XXX
操场班级安排：XXX、XXX
职责：
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
七、活动程序
（一）启动程序
各位领导、老师，各位同学：我校防震知识教育及防震减灾应急疏散演练马上就要开始，今天的活动目的是切实提高我校师生的地震安全意识，掌握防震减灾技能。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。活动有观看防震知识教育片、应急避震演练、紧急疏散演练、操场应急避震演练四个内容。
要求：
1. 保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3. 按规定线路有组织疏散。强调学生在疏散行进中要两手抱头，不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。
请大家做好准备，各就各位，按广播统一信号进行。
（二）请班主任、副班主任组织观看防震减灾知识宣传教育（20分钟）
（三）教室内应急避震演练
1. 信号员发出“地震警报”信号（警报2次）
2. 班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指
挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。
（副班主任配合班主任，组织学生认真演练。）
3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报1次）。
4. 学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。
（四）紧急疏散演练
1. 学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（正副班主任维护逃生秩序。）
2. 进行操场应急避震演练。（站队下蹲双手抱头，教师清点人数并报告）
3. 进入演练总结环节。
九、演练总结
1. 请指挥长XX校长总结讲话。
2. 宣布演练结束，务班依次退场，返回教室。
学校防震减灾演练方案
―、演练安排
1. 参加对象：全体师生
2. 演练时间：2022年9月X日
3. 地点：各班教室及操场
4. 演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5. 警报信号：
应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成）。
地震警报解除讯号：钟声。
二、演练目的
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
三、演练步骤
演练活动基本程序：
1. 防震减灾知识教育（30分钟）
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2. 地震避险（1分钟）
当演练总指挥发出“地震了”的令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3. 应急疏散（3分钟）
当演练总指挥发出“紧急疏散”的令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4. 演练总结（6分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”的令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
四、管理人员职责
管理人员及老师应做到：
1. 明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
总指挥、总负责：XXX
各相关人员安排：
XXX——负责哨声信号
XX——负责巡视
其他老师一一负责疏散路线上学生安全
2. 要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3. 及时纠正学生不正当的动作。
4. 当发生意外事故时，要及时作出处理。
5. 集合后及时清点人数。
五、地震发生时的应急避震
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1. 要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2. 在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗。
3. 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4. 卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5. 在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6. 洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7. 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头
上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8. 老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
六、疏散的集中地点
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）安全撤离
听到第二次号令（大约2分钟后），学生在教师的带领下迅速排队撤离，依照年级的顺序进行疏散，安全而有序撤离到操场指定位置上。
（二）疏散注意事项
1. 要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2. 老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
3. 疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4. 疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5. 疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6. 各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
七、演练结束校长总结演练情况
全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集合，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。
学校防震减灾应急避险演练方案
—、演练目的
通过防震应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1. 内容：
（1）应急避灾演练
（2）紧急疏散演练
2. 对象：全体师生。
3. 时间：2022年9月X日上午10时。
三、演练准备
1. 演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方
法，分析我校应急避灾的环境条件，阐述防灾应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。
2. 演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1. 不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3. 按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
1. 领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：全体教师
信号员：XXX
2. 教室室内指导组:各班主任和数学教师
职责：
① “地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
② “地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场北边。
③ 班主任和搭班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3. 疏散线路工作组：各班主任
职责：
① 合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
② 处理学生疏散过程中的偶发事件。
4. 拍照：XXX
5. 救护：XXX、XX
六、演练人员分工一览表
XX校长：全面负责防震减灾应急疏散演练。
XXX副校长：负责宣传教育组、音响指挥组、负责疏散组、协调联络组。
XXX副校长：后勤保障组、善后处理组、治安保卫组。
教学楼楼梯：
西楼梯：XXX
东楼梯：XXX
音响、发警报：XXX
七、演练程序
（一）启动程序：各位领导、老师，各位同学，学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）
（1）做到不惊慌，采取就近避险。
（2）必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。
（3）遇到火情，千万不要跳楼。
（4）当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。
（5）地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。
（6）撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。
（7）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
（8）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班主任教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间内向上一级政府汇报。
（二）教室内应急避震演练
1. 信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声，下同）。
2. 上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。（演练时间为1分钟）。
3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。
4. 学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1. 学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2. 疏散时各班靠近楼道两排学生先疏散，接着是中排，最后是靠窗户的两排，出门后自然形成两路纵队，
3. 演练各班撤离顺序及路线如下：
① 二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班、六（2）班、四（1）班按照顺序经西楼梯撤离教学楼，走教学
楼西后门到操场指定位置集中，并蹲下保护好头。
② 一（1）班、一（2）班、五（1）班、五（2）班、四（2）、六（1）班，按照顺序经东楼梯撤离教学楼，走教学楼
东后门到操场指定位置集中，并蹲下保护好头。
（四）清点人数
撤离到安全地带的师生，要保持安静，蹲地大集中，各班自然形成两路纵队，清点人数不马虎。以班级为单位，迅速核实人数，之后向总指挥报告。报告方式：（报告指挥，我班实撤离xx人或已全部安全撤离，完成任务。）
八、演练总结
校长总结讲话并宣布演练结束
九、演练注意事项
1. 必须按照疏散撤离路线图撤离，听从指挥不要争先恐后，避免碰撞、拥挤、踩踏。对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。
2. 分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生迅速撤离。千万不要跳楼。
3. 全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，任何教职工不得擅自离岗，如有学生摔倒，可立即中止演练。
4. 疏散撤离中，防震要双手（或用书等）护头，以防被砸；防火灾要用毛巾（或衣襟）捂鼻，以防烟雾中毒。
5. 各班学生到达安全区域后，学生要蹲下，保持安静。
6. 如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。
学校地震突发事故应急疏散演练方案