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装配式建筑构件制作工职业技能要求.docx

上传人:人****来 文档编号:10174308 上传时间:2025-04-24 格式:DOCX 页数:4 大小:19.13KB
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资源描述
装配式建筑构件制作工职业技能要求 构件制作工应具备的理论知识 项 次 分类 理论知识 初级 中级 高级 1 法律、 法规、 标准 1)建设行业相关的法律法规 O 2)与本工种相关的国家、行业和地方标 准 O 2 识图 3)建筑制图中常见名称、图例和代号 O ★ 4)PC构件详图、配筋图的识图知识 O ★ 5)PC构件的种类及相互关系 O ★ 6)建筑制图的基本知识 O ★ 3 材料 7)沙、石的种类、质量要求和保管方法 ★ ★ 8)常用水泥的种类、强度等级和保管 O 9)矿物掺和料的技术特性、使用方法和 适用范围 O 10)外加剂的技术特性、使用方法和适 用范围 O 11)钢筋的规格、品种 O 12)钢筋保护层的作用和规定 O 4 工具设 备 13)构件制作常见机具的基本功能和使 用范围 ★ 14)布料机、搅拌机、振动台的使用知 识 ★ ★ 15)预应力筋张拉设备和压力表的使用 知识 O 16)钢筋混凝土保护层测定仪的使用知 识 O 17)构件制作质量检测工具的使用方法 O ★ 18)安全防护工具的基本功能及使用知 识 ★ 5 构件安 装技术 19)混凝土配合比基础知识 O 20)混凝土拌制的要求和步骤 O ★ 21)混凝土试块的制作要求和方法 O ★ ★ 22)PC构件成型、浇筑、脱模的操作方 法 O ★ 23)PC构件的浇筑对模板的要求 O 24)PC构件反打一次成型的技术要求 O 项 次 分类 理论知识 初级 中级 高级 25)混凝土养护的方法和时间 O ★ 26)拆模作业时对混凝土强度性能及拆 模期限的要求 O ★ 6 施工组 织管理 27)构件制作方案编制方法 O 28)进度管理与控制的基础知识 O 29)质量管理基础知识 30)技术、成本、安全管理基础知识 O 31)对低级别工培训的目标和考核 ★ 7 质量检 查 32)构件制作质量自检的方法 O 33)预防和处理质量事故的方法和措施 O 34)PC构件验收和检验批的检验与评定 O 8 安全文 明施工 35)安全生产常识、安全生产操作规程 O ★ 36)一般安全事故的处理程序 O O 37)突发事件的处理程序 O O 38)文明施工知识 O ★ 39)环境保护知识 O ★ 40)工厂消防安全的基础知识 O O 9 信息技 术及行 业动态 41)装配式建筑相关信息技术的知识 O 42)装配式混凝土建筑发展动态和趋势 O 构件制作工应具备的操作技能 项 次 分类 操作技能 初级 中级 高级 1 施工 主持 1)能够对各种原材料进行构件进场验收 / 2)能够按构件制作要求清除模具内及垫层? 物 J 3)能够准备构件制作所需的工具和量具 a/ 4)能够进行构件制作工程(安全)技术交底 £ / 2 施工 主持 5)能够主持一般构件制作工厂 / 3 混凝 土浇 筑前 准备 6)能够铺垫钢筋保护层 / 7)能够检查混凝土浇捣前的施工准备和工序 交接 / 4 混凝 土浇 筑 8)能测试混凝土的塌落度 / 9)能够连续浇^C构件成为连续整体 / 10)能够振捣PC构件使模具内各个角落充满 密实均匀的混凝土 / 11)能够处理初凝、终凝前的抹面 / 12)能够制作立方体混凝土试件 / 13)能够完成PC构件反打一次成型施工作业 / 5 混凝 土养 护 14)能够掌握混凝土养护时间 / 15)能够掌握混凝土养护方式 / 16)能够掌握混凝土养护剂的使用 / 6 混凝 土缺 陷修 复 17)能够修复PC构件表面的麻面、蜂窝等缺 陷 / 18)能够修复PC构件尺寸偏差 / 7 施工 检查 19)能够对构件制作的材料和机具进行清 理、归类、存放 / 20)能够对构件制作进行质量自检 / 21)能够进行钢筋笼入模、钢筋保护层厚 度、预留孔洞等隐蔽工程的检查 / 22)能够组织施工班组进行质量自检与交接 检 / 23)能够进行PC构件质量检测和检验批验收 / 项 次 分类 操作技能 初级 中级 高级 8 班组 管理 24)能够对低级别工进行操作技能培训 a/ 25)能够提出安全生产建议并处理安全事故 / 26)能够提出构件制作工程安全文明施工措 施 / 27)能够进行构件制作的质量验收和检验评 定 / 28)能够处理施工中的质量问题并提出预防 措施 / 9 技术 创新 29)能够推广应用构件制作工程新技术、新 工艺、新材料和新设备。 / 30)能够对本工种相关的工器具、施工工艺 进行优化与革新。 / 注:本表中高级别涵盖低级别的要求。 “★”代表“掌握”是最高水平要求,包括能记忆所列知识,并 能对所列知识加以叙述和概括,同时能运用知识分析和解决实际问题; “”代表“熟悉”是次高水平要求,包括能记忆所列知识,并 能对所列知识加以叙述和概括; “O”代表“了解”是最低水平要求,其内涵是对所列知识有一 定的认识和记忆。
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