学校作业校内公示制度范文.docx

学校作业校内公示制度
为进一步规范义务教育阶段学生家庭作业管理，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长，坚决遏制“校内减负，校外增负、学校减负，家长增负”的不良势头，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于进一步加强义务教育学校作业管理的通知》等文件精神，结合我校实际，制定学校校内公示制度。
一、组织机构
组长：XX
副组长：XX
成员：XX
二、加强作业管理
1、把握作业育人功能。
遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
2、严控书面作业总量。
确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
3、创新作业类型方式。
学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
4、提高作业设计质量。
将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。
5、加强作业完成指导。
教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生通过晚自习完成书面作业。
6、认真批改反馈作业。
教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。
7、不给家长布置作业。
严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。
三、作业公示的实施
1、学校组织教研组、班主任学习和培训，召开全体教师动员大会，提高认识，统一思想，学习上级部门文件精神，学校作业管理办法，作业公示的实施办法。
2、以教研组单位反思过去作业设计的内容和形式，分析低效、无效作业的形成及危害，形成新的作业设计理念。研究拓展作业设计的内容和形式。
3、“有效作业”案例研讨活动。以教研组为单位，利用各学科教研活动时间开展“有效作业”问题研讨交流活动，活动要有主讲人以及记录。
4、教师分学科作业专题设计评比，征集教师作业设计、“有效作业”研究成功案例并进行总结交流。
5、加强作业总量监控。班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调本班作业总量。做好班级每日作业总量汇总，及时提交学校教务处备案。
6、作业的控制与审核。加强作业质量监督。教研组长对作业质量进行把关，审查难易程度和配置梯度，形成每日备案。教务处定期统计和分析各年级作业布置和完成的质量及批改情况，定期开展有关作业情况的问卷调查，及时提出相应整改意见，问卷调查的分析报告要存档备查。
7、学校教务处牵头，对各班作业管理进行抽查，抽查班级数量不低于学校班级总量的20%，每周在校务公开栏公示教师布置的作业内容，学生完成作业的用时，教师的批改情况，通过“亮一亮、晒一晒”，加强教师对作业量管控的自我约束。
四、加强监管，优化作业公示的保障措施
1、强化督查，完善评价。学校将作业质量、作业批改、作业负担等情况作为考核教师师德师风和教学效果的考核内容之一，加强监督检查，主动接受学生家长与社会各界的监督，对作业工作不规范的教师及时督促整改；对在作业设计、作业布置、作业批改等工作中涌现出来的先进典型予以表扬，对工作不力，弄虚作假，甚至继续加重学生课业负担的教师，将在校内进行批评教育，并视实际情况予以师德考核。
2、强化考评，接受监督。学校把作业管理纳入到《教师绩效考核方案》，作为教师评优、评职晋级的重要依据。将学期课程安排、作息时间安排、作业管理等教学活动在学校微信公众号进行公示，主动接受学生、家长、社会各界舆论监督。
3、加强宣传，树立典型。学校经过检查、评选和社会评议确立“双减”工作典型教师，召开“落实双减”经验交流会，推广经验，评选“减负提质好教师”，并进行表奖，形成家长和社会大力支持、师生认可的“减负提质”良好氛围。
中小学幼儿园师生晨午晚检制度
一、学生晨午晚检制度
1、保健室负责组织协调全园儿童的晨午晚检工作，保健医生为师生晨午晚检技术负责人。
2、儿童晨午晚检工作由保健医和班主任共同负责。具体分工为：晨检由保健医负责，午晚检由班主任负责。负责人对检查数据进行核实后应及时记录完善晨午晚检及全日制健康观察记录表，并在表格上签字确认。
3、儿童晨午晚检。儿童每天入园前，由保健医对儿童健康状况进行询问和观察；儿童午睡起床后、下午离园前分别进行体温测量。
重点检查：（1）新冠相关症状：有无发热（红外体温测量仪超过37.30.咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、咳嗽、结膜充血等症状。（2）其他传染病相关症状：皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺重大等。一旦出现上述症状立即向其发放一次性罩，并转至隔离室进行隔离，立即报告疫情报告人，登记并联系家长。
4、如有缺勤学生执勤人员记录后及时与班主任联系问清原因，确定学生真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午晚检统计表及学生出勤情况记录表上，班主任做好过程跟踪了解，跟踪每个学生，必须每天都做好记录，直至学生痊愈回到师生。
5、班主任要做好家长宣传工作告知儿童若出现发烧、咳嗽、咽痛等症状时不能入园，应尽快报告班主任并到医院确诊治疗。
二、教职工晨午晚检制度
1高度重视教职工晨午晚检工作指定专人承担教职工晨午晚检和信息填写，教职工每天上、下午正式上岗前及下班前由保健医负责做好体温测量和健康观察。
2、教师应积极主动配合检查工作，出现咳嗷、发烧等不良症状而不能进入课堂上课时，应立即上报负责人，尽快到医院确诊治疗。
3、对生病请假教师要问明病情及去向，如实记录，并做好过程跟踪，直至痊愈。三、保健医每天应根据晨午晚检情况及时汇总。
保健医应做好晨午晚检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。如发现聚集性疫情、不明原因疾病、突发公共卫生事件应按疫情报告流程和标准及时报告。
四、责任追究
因晨午晚检不落实或落实不到位导致疫情扩散，应严格追究相关人员责任。
中小学通风和消毒制度
为切实作好学校传染病防治工作，把通风、消毒工作落到实处，依据《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》，制定本制度。
一、适时做好通风工作
（一）教室、办公室等人群密集场所要保持良好的通风状态。如温暖天气宜采取全天开窗方式换气；寒冷天气在课前和课间休息时间利用教室和走廊门窗换气，每日至少开窗2次，每次30分钟以上。合理安排人员开、关窗。
（二）住宿学生早上离开宿舍前，如天气状况良好，将宿舍窗户打开通风，宿舍管理员进行检查并定时关窗。
（三）通风条件不良的室内场所，应尽量减少人员进
出，采用排气扇进行机械通风换气。
二、规范做好消毒工作
校区环境应以清洁卫生为主，预防性消毒为辅。
疫情期间消毒
1. 做好空气消毒。可采用紫外线灯照射或空气消毒机消毒。紫外线灯照射消毒须在无人条件下开启，每次照射不少于1小时，每天一次。空气消毒机消毒提倡有人条件下开启使用。
2. 做好日常消毒。校园室内公共环境（包括各功能室、垃圾池、卫生间等），由总务处派专人每天至少消毒一次。
3. 做好传染病流行季节消毒。对教室、图书室、餐厅、办公室、走廊、楼（电）梯间、排污井等部位进行消毒。对使用频繁的部位，例如楼梯扶手、门把手，体育器械、公共厕所洁具等，每天至少一次擦拭消毒并做好记录。
（二）做好终末消毒。发现疑似或确诊病例，须在属地疾控机构指导下，对其使用过的物品、呕吐物、排泄物以及相关环境等进行终末消毒。
（三）做好消毒记录。消毒人员及时填写随时消毒处理记录并存档备查。
（四）严格消毒剂配制使用。按照规范操作，配备并使用标准浓度的消毒剂。含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性,配置和使用时应戴罩和手套，要放置在儿童触碰不到的地方；乙醇消毒液使用应远离火源。消毒剂要由专人保管。