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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第1页,第2页,第3页,高考中特性描述类试题，设问形式一般有“阐明”图中沙尘暴多发区地表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”，“简述”图中某地区“自然地理特性”，“归纳描述”河流“水文、水系特性”等。,第4页,例(浙江高考)下图为世界某区域示意图，完毕如下问题。,第5页,圣劳伦斯河是世界上水位最稳定河流之一，阐明其原因。比较、河段水文特性差异。,措施导入,第一步：根据图中经纬度及河流、湖泊、都市等信息进行区域空间定位；,第二步：审题，明确“问什么”；根据问题调动知识储备，明确“河流水位影响原因是降水和湖泊调整能力”；,第6页,第三步：根据表得到有效信息“该地降水均匀”，根据图中所示水位差，可以得出河段流速更大，且河段在上游，纬度较低。此环节常由于不能有效运用“水位差”而出现失误。,第四步：从以上可以归纳出答案如下：流域内降水季节变化小，五大湖调整作用明显。河段较河段流速快、流量小，冰期短。,第7页,一、解答特性类问题基本思绪,第8页,二、特性类问题答题要素,(1)区域特性：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位,置)、自然环境特性(地形、气候、河流湖泊、土壤、自然带)、社会经济特性(农业、工业、交通运送业、商业、人口、都市、旅游业等)。,(2)地表环境特性：气候(湿热冷干)、植被状况、土地类型,(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。,(3)地形、地势特性：地形类型、重要地形分布、地势起,伏状况(如西北高、东南低)、地势高下(如青藏高原地势较高)。,第9页,(4)河流水文特性：流量、水位(高下、变化特性)、含沙,量、结冰期、流速及水能。,(5)河流水系特性：长度、流向、流域面积大小、落差大,小(水能)、河道曲直状况、支流多少、河流支流排列形状(扇形、树枝状)。,第10页,(6)气候特性：气温(高下、季节变化)、降水(总量、季节变,化、地区变化)、水热配合状况。,(7)工业生产特性：地区分布、发达程度、重要部门及构造、,技术水平。,(8)农业生产特性：农业地区类型、重要农作物种类及分布、,农业部门构造、生产水平。,第11页,1读图，回答如下问题。,第12页,(1)描述图示地区重要地形辨别布状况。,(2)简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特性。,(3)指出河套平原年降水量分布特性，并分析原因。,第13页,解析：第（1）题，图中信息显示：图示地区有山地、平原、高原，描述其分布状况，既要阐明三种地形区“详细位置”，又要阐明它们“各自形态”。第（2）题，该河水文特性一般从流量、水位、含沙量、结冰期、流速等方面分析。第（3）题，河套平原年降水量分布从时间分布和空间分布两方面作答。,第14页,答案：（1）阴山山脉位于北部，呈东西走向；河套平原位于中部，东西延伸；鄂尔多斯高原位于南部，沙漠广布。,（2）从南（西南）向北（东北）流动（或从低纬向高纬流动）。流量大，含沙量高（或含沙量比中下游低），有冰期，冬春季有凌汛。,（3）年降水量大多在150毫米至400毫米之间，自西向东逐渐增多（或自东向西逐渐减少）。从西（东）向东（西）距海（或太平洋）越来越近（远），受夏季风影响逐渐增强（减弱）。,第15页,第16页,地理事物间因果联络能检测考生思维过程，因而成为地理非选择题常见设问类型。命题形式上，本模块常以区域图为信息载体，就区域内经典地理现象或地理事物进行设问，一般设问形式有“试分析地理现象(自然或社会)原因”“分析地理事物成因”等。,第17页,例(江苏高考)图1 为北非简图，图2为甲、乙两地气温和降水记录图。读图回答问题。,第18页,(1)甲、乙两地气温和降水差异是_。,试从气压带、风带移动规律分析产生上述差异原因。,(2)该地区大多数城镇分布在沿海原因有_。,措施导入,第一步：首先根据题目规定确定出是自然原因，人为原因，还是两者均有。从题中不难看出第(1)题原由于自然原因，第(2)题原因既有自然原因，又有人为原因。,第19页,第二步：从图中经纬度可知甲地位于地中海沿岸，为地中海气候，冬季受西风带控制降水多，夏季受副热带高压控制，降水稀少；乙地长年受副热带高气压和东北信风控制，降水稀少。大多数城镇分布在沿海，与地形、气候、资源和交通有关。,第20页,第三步：从以上分析中归纳出答案如下：,(1)降水：甲地降水多，重要在冬六个月；乙地整年降水少。,气温：乙地整年高于甲地；乙地年较差不小于甲地。,甲地夏季受副热带高气压控制，冬季受湿润西风带影,响；乙地常年受副热带高气压和东北信风控制。,(2)地势较为平坦；气候比较合适；便于运用海洋资源和发,展海上航运。,第21页,一、解答原因类问题基本思绪,第22页,二、原因类问题答题要素,太阳辐射强弱,纬度；,天气；海拔,温度高低,纬度；,海陆；洋流；地形等,昼夜温差大小,纬度；,下垫面性质；天气；地势；距海远近等,降水,海陆位置；,大气环境；天气系统；洋流；地形；人类活动,第23页,渔场分布,大陆架；寒暖流交汇；河流入海口；上升赔偿流等,盐场,地势平坦泥质海滩；气温高；风力大；晴天多,水资源短缺,时空分布不均；,人口增多、工农业用水增加；污染；浪费等,第24页,2读下图并结合所学知识，简述图示地区东南部,都市密集原因。,第25页,解析：根据图示可以看出，该区域重要涵盖京津唐和河北北部都市。该区域东南部在位置、地形、交通、经济发展程度、原有都市基础及政策等方面占有优势。,答案：临海、地形平坦(为平原)、交通发达、经济发展水平高、人口稠密、大都市辐射带动作用强、政策支持等。,第26页,评价类设问词一般有“评价”“影响”“分析利弊”等，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来影响，分析区域发展条件优势，评价工农业、都市区位等。,第27页,例(四川高考)下图为北半球某区域图。读图完毕如下规定。,乙都市在国内最大粮食批发市场基础上，建立了国家粮食交易中心。试分析乙都市布局国家粮食交易中心有利区位条件。,第28页,措施导入,第一步，确定评价主体。评价“国家粮食交易中心”。,第二步，从乙地所在地区自然条件、社会经济条件入手进行分析，可借鉴商业中心形成区位条件来分析。,第29页,第三步，在以上基础上，结合题目规定(有利条件)归纳出答案：,乙都市位于华北平原上，邻长江中下游平原、近东北粮食主产区，粮食来源丰富；乙都市位于东部人口稠密区，该区粮食消费量大；乙都市地处交通枢纽位置(或京广、陇海铁路交会地)，交通运送便利；乙都市是省会，信息、金融、仓储等服务条件好。,第30页,一、解答评价类问题基本思绪,评价类设问一般有两种状况：,(1)规定直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理,事象影响、区位条件或发展条件等。,此类设问一般从两方面进行分析：要从有利和不利,两个方面来辩证论述，针对优势和局限性进行全面论证；,要从多角度分析利弊。,第31页,影响类问题可以从对社会、经济与生态环境等影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。,例如评价南水北调影响，就要先从对社会、经济、环境三方面影响进行分析，然后对有利和不利影响加以论述；评价东北商品粮基地区位或发展条件，就要先从自然条件、社会经济条件进行分析，然后找出有利和不利条件进行论述。,第32页,(2)给出限定条件，例如“与相比，评价其优势或者不,足”或“从方面进行评价”。,此类设问分析思绪同第一种，但要注意审题，抓住限,定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，,是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。,“与相比，评价其优势或者局限性”，就要先注意前,者优势或者局限性，然后对比分析要评价事物优势或,者局限性。,第33页,例如，与西昌卫星发射基地相比，评价海南文昌卫星发射基地有利条件，首先要分析西昌卫星发射基地利与弊，然后找出文昌卫星发射基地优于西昌条件，包括同一条件比西昌卫星发射基地更优越和克服西昌卫星发射基地不利条件等。,“从方面进行评价”注意评价时限定了条件，只能从某首先进行分析。,第34页,二、评价类问题答题要素,常见评价类问题答题要素总结如下：,评价类,问题,评价,要素,评价参考方向或指标,水利工程,(,水库,),利弊评价,有利,影响,经济效益：产生防洪、发电、航运、浇灌和旅游等综合经济效益。,生态效益：调整库区气候，缓解生态环境压力；拦截泥沙，降低河流含沙量，提升水质,不利,影响,上游地域(库区)：库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等；改变库区原有生态环境，水域内害虫滋生，可能造成传染性疾病蔓延,第35页,评价类,问题,评价,要素,评价参考方向或指标,水利工程,(,水库,),利弊评价,不利,影响,下游及河口三角洲地域：河流携带至下游泥沙大大降低；土壤自然肥力下降；入海径流量降低，海浪对海岸侵蚀加重，河口三角洲不停缩小；因为海水倒灌、生态破坏和入海营养物质降低，河口渔业资源锐减,第36页,评价类,问题,评价,要素,评价参考方向或指标,河流航运条件,自然,条件,地势落差大，则航运不便；径流量大，水位深，则通航能力强；结冰期长河流航运价值较低,人文,条件,河流流经地域经济水平、人口和城市密度均能够经过影响河流航运货源和客源流量而影响航运经济效益；配套设施完善水运网络有利于提升河流航运价值,第37页,评价类,问题,评价,要素,评价参考方向或指标,农业生产,有利,条件,高温多雨；雨热同期；光照充分；昼夜温差大；地形平坦；土壤肥沃；水源充分；交通便利；市场辽阔；科技发达；机械化水平高等,不利,条件,热量、光照、水分不足；多旱涝等灾害；土壤贫瘠；交通不便；机械化水平低等,工业,生产,有利,条件,地形平坦开阔；水源充分；资源、能源丰富；劳动力素质高且廉价；科技发达；交通便利；市场辽阔等,不利,条件,地形崎岖；水源不足；能源短缺；劳动力不足；交通不变；环境污染严重等,第38页,3(北京海淀区期末测试)下图为“我国南部某都市用,地布局图”，读图回答如下问题。,第39页,(1)评价图中重化工业区布局。,(2)简述高新技术产业在高科技园区集聚目旳。,(3)简述综合物流区布局优势条件。,解析：第(1)题，从重工业区位置入手结合交通、水源、风向等方面从有利和不利两方面分析。第(2)题，从信息交流、协作、减少成本、获取规模效益入手分析。第(3)题，从交通、货品流量、土地价值等方面分析。,第40页,答案：(1)合理：邻近铁路，交通便利；靠近河流，水源充足；位于河流下游，对都市水源污染小。,不合理：位于风频较高东南风和东北风(或盛行风)上风向，易导致城区大气污染。,(2)加强企业间信息交流和技术协作；共同运用基础设施；减少生产成本，获得规模效益。,(3)邻近高速公路、铁路，交通便捷；靠近出口产业园区，物资周转量大；离都市中心区较远，土地价格较低。,第41页,从近几年高考命题来看，以开放性为特性地理意义类试题有增长趋势；其命题基本形式是针对某一地理事物来设问，设问形式一般有：“阐明在方面意义”“运用知识(原理)，分析对意义”等。,第42页,例(上海高考)读皖南某古村落图文资料，回答问题。,第43页,某古村落是黄山脚下一种著名旅游点。目前，旅行社设计古村落游览线路重要涵盖了村落一部分，线路上分布有饭店、旅馆，以及手工艺雕刻、茶叶、古董等商铺。其实，村落另一部分尚有更具特色名人名居、田园风光，由于这些景点没有纳入游览线路，这里街巷年久失修，居民家庭重要经济来源仍然是劳务输出和种植业。,针对原游览线路存在问题，有关部门重新设计了一条新游览线路(见图)。根据旅游资源开发需要“增进区域经济发展”原则，论述新游览线路意义。,第44页,措施导入,第一步：分析题意首先确定出重新设计新旅游线路通过哪些地区。,第二步：从题目中可知其意义侧重于“增进区域经济发展”方面，即发展旅游经济意义。,第三步：根据上述分析作答：,增进了该古村落东部旅游资源开发；增进了全村产业构造升级，扩大了村民就业机会；提高了村民收入和生活水平。,第45页,一、解答意义类问题基本思绪,所谓地理意义，是指某事物所产生地理方面影响。意义实质上是地理事物互相关系，是一事物对另一事物影响。一般状况下，可以将意义、积极影响、作用三者划等号。,第46页,地理环境具有明显整体性特性，因此，分析自然地理事物地理意义时，一般从构成地理环境各类要素(地形、气候、水文、生物、岩石、土壤、都市、交通、产业等)来组织答案，对各要素影响有则回答，没有则舍弃。,人文地理事物地理意义应当围绕经济、生态、政治和战略四个方面来宏观把握，并按照试题详细规定，从四个方面或其中某一种或某几种方面进行微观深入分析。,第47页,二、意义类问题答题要素,(1)修建铁路线意义：有助于沿线地区资源开发；促,进沿线地区经济发展；加强地区间联络；增,强民族团结；巩固国防；合理布局铁路网等。,(2)发展旅游业意义：拉动经济发展；扩大就业；,带动有关产业发展；增进社会文化繁华等。,第48页,(3)地理界线意义：如秦岭是我国1月份0等温线通过,地区，是温带与亚热带分界线，是湿润地区和半湿润,地区分界线等。,(4)水循环意义：维持全球水平衡；调整不一样样地区,热量；海陆间联络纽带；塑造地表形态等。,第49页,4(海口调研)下图中，图甲和图乙分别为世界和我,国某区域图，回答如下问题。,(1)甲、乙两区域在石油工业发展现实状况上存在明显差异是什么？为何？,(2)分别阐明图中两条运河名称及地理意义。,第50页,解析：第(1)题，从资源状况、经济发展基础和水平等方面分析。第(2)题，从两运河交通运送方式回答其重要意义。,答案：(1)甲区域重要发展原油开采，原油大量出口国际市场，石油加工工业不发达。原因是该区域石油资源储量丰富，开采条件很好；且由于独立前长期遭受殖民主义者统治，工业基础微弱，市场需求量小。,乙区域石油化工(加工)发达。原因是该区域是我国经济发达地区，工业基础好；市场需求量大。,第51页,(2)甲图中苏伊士运河，沟通了地中海与红梅，缩短了大西洋沿岸与印度洋沿岸间航程。乙图中京杭大运河，从历史到目前均为我国重要南北水上交通线，如今运河是我国南水北调东线工程北上输水通道。,第52页,第53页,思维开放探讨类综合题是近几年高考地理试题新兴一种题型，难度一般不大。该种题型一般有如下几种特点：第一，材料新奇，贴近人类生产、生活，具有很强时代性。第二，考察面非常广，自然地理和人文地理、必修模块和选修模块试题中均有也许设置，并且答案会出现不一样样观点，站在不一样样地理角度分析言之有理即可，得分率较高。,第54页,例阅读图文资料，完毕如下问题。,第55页,桑蚕适养温度为2030，生长周期约1个月。桑蚕喂养需要投入劳动量较大。我国桑树分布广泛，是世界重要桑蚕丝生产及其产品出口国，太湖平原、四川盆地和珠江三角洲是我国老式桑蚕丝主产区。自20世纪末，我国桑蚕养殖业开始了空间转移。上图示意我国与年桑蚕茧产量(产量不小于0.1吨)省辨别布。,有人提议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。你与否赞成？简述理由。,第56页,措施导入,第一步：将贵州和广西自然条件和社会经济条件进行对比，分析出贵州发展桑蚕业有利和不利条件。,第二步：结合贵州发展桑蚕业有利和不利条件，阐明自己赞成或不赞成理由。,第三步：根据上述与分析作答：,赞成。理由：经济较落后，耕地较少，有大量剩余劳动力，热量条件好等。或不赞成。理由：地势较高，交通不便，离市场较远，与广西竞争处在劣势等。,第57页,一、解答思维开放探究类问题基本思绪,解答该题型一般思维措施是：,首先阅读给定材料信息，如文字信息、图像信息、数据信息等；,另一方面从图文材料中提取间接信息或隐性信息；,第三，结合设问审读题目，与信息建立有关联络；,第四，与所学知识搭建桥梁，明确答题方向和重点，尤其地理要素之间联络，如成因、原因、影响原因、地理事物发展变化等。,第58页,二、思维开放探究类问题答题要素,相关农业布局问题,从气候、地形、水源、土壤、市场交通、科技、劳动力等方面分析其合理与不合理性,相关工业布局问题,从资源、交通、能源、科技、劳动力、环境(风向、河流)等方面分析其布局合理性或不合理性,第59页,5(嘉兴测试)下图是我国东部某区域简图，北部,海拔500米以上山地坡度多在22以上，已经有大片开垦为耕地；在A、B两地附近有多处倒塌滑坡，而滑坡体轻易导致峡谷堵塞形成堰塞湖。读图回答问题。,第60页,第61页,(1)北部山区已经产生了较为严重环境问题，为此应采用措施是_。在A、B两地中，_地附近最轻易形成堰塞湖，提议应用地理信息技术中_技术亲密监测堰塞湖形成前后动态变化。,(2)试分析M城初期兴起主导区位，以及后来深入增进该城镇发展重要区位条件。,第62页,(3)伴随工业化推进，市政府计划将在N地块建一新工业区，将老城区中炼铝厂、火电厂和电镀厂迁往新工业区。请你选择如下两种身份(政府人员或厂商)中一种，并阐明本方观点。政府人员：准备运用城镇规划原理说服厂家从老城区迁往新工业区，试阐明本方观点。厂商：不想搬迁，准备运用城镇规划原理向政府游说，试阐明本方观点。,第63页,解析：第(1)题，北部山区因开垦为耕地，导致水土流失，因此应退耕还林。B地有陡崖，产生滑坡后，极轻易堵塞河道而形成堰塞湖。可采用遥感技术进行亲密观测。第(2)题，从河流交汇处、资源、交通方面分析。第(3)题，从不一样样角度入手分析，要言之有理。,第64页,答案：(1)退耕还林(或封山育林)B 遥感,(2)位于河流交汇处。铝矿资源开发和交通运送条件改善。,(3)政府人员：老城区用地紧张，交通拥挤，环境恶化；新工业区地价较低，有铁路、公路等通过，交通愈加便利，搬迁后可减轻老城区环境污染。厂商：老城区工业基础、协作关系很好，集聚效益较高；新工业区距商业中心和居住区较远，基础设施不如老城区完善，员工生活不以便等。(言之有理，酌情给分),第65页,第66页,措施类设问常见设问词有“措施”“治理措施”“提议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害治理措施、人口、都市化问题处理措施、区域生态环境问题整改措施、区域自然资源综合开发运用及区域经济发展带来问题处理措施、区域可持续发展方向等。,第67页,例(浙江高考)下图为我国某区域示意图，完毕如下问题。,第68页,说出该区域自然环境特性和农业土地运用类型。你认为沙地和旱地在生态环境治理中应分别采用重要措施是什么？,措施导入,第一步：根据图中经纬度、图例等信息判断该地区区域特性和土地运用类型。,第二步：结合沙地和旱地不一样样环境特点，确定治理措施。沙地降水稀少，气候干旱，以草地为主，故可以通过治沙和合理运用草场等措施治理环境；旱地降水较多且位于黄土高原地区，应采用水土保持工作治理环境。,第69页,第三步：根据上述分析作答：,内陆地区；高原地形；气候较干旱；植被稀少等。耕,地和牧草地。沙地：治沙和合理运用草场；旱地：水,土保持。,第70页,一、解答措施类问题基本思绪,措施类试题有一种答题一般思绪，在复习过程中把握住一般思绪对解答此类试题可以起到事半功倍效果。,对于措施类试题，虽然题中没有对原因考察，同学们在解答该类试题时也应当先找出导致问题自然原因和人为原因，然后针对原因或局限性，提出合理治理措施。解题时注意两点：,第71页,一是自然条件一般不易变化，重要应从变化人类不合理活动方面来寻找措施；,二是治理措施是多方面、综合性，一般应当包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等。要点应尽量全面，并且要具有针对性、合理性和可操作性。,第72页,二、措施类问题答题要素,处理水资源短缺方法,修建水库；跨流域调水；,节约用水；提升水资源利用率；防治水污染等,水土流失防治方法,生物方法：植树种草等；工程方法：修筑梯田，打坝淤地等；农业技术方法：调整农业结构等,老工业区综合整改方法,调整产业结构，大力发展第三产业和高新技术产业；,调整工业布局；,发展交通；,治理环境,第73页,6(北京海淀区期末练习)我国是世界上水土流,失最严重国家之一。读图回答如下问题。,(1)读图，从我国土壤侵蚀量较大两个流域中，任选其一简述土壤侵蚀严重原因。,(2)说出治理黄土高原水土流失详细措施。,第74页,解析：第(1)题，从降水多少、降水强度、地形、植被状况分析。第(2)题，详细措施可从生物措施、工程措施和农业技术措施三方面分析。,答案：(1)长江流域：流域面积广，降水量大，流域内山地丘陵广布，地势起伏大；植被破坏。,黄河流域：流域面积较大，降水集中，多暴雨；土质疏松；植被破坏。,(2)缓坡修筑梯田，打坝淤地，修建小水库，植树种草，小流域综合治理，矿区土地复垦等。,第75页,比较是确定事物之间相似点和不一样样点思维措施，它为客观全面地认识事物提供了一种重要途径。高考题中比较类试题设问方式重要有：比较图中和差异(不一样样和异同)，分析和共同特点(问题)，阐明图示和自然条件和类型差异等。,第76页,例(山东高考)为理解区域自然地理特性并认识自然地理环境对人类活动影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供是考察路线(R地旧金山盐湖城)及周围区域自然地理环境有关信息。读图回答问题。,第77页,以加利福尼亚谷地(北部)和大盆地为对比区域，以“自然条件影响农业生产活动”为主题，简要分析两地农业区域差异，完毕下表内容。,加利福尼亚谷地(北部)和大盆地农业区域差异比较,对比区域,比较内容,加利福尼亚谷地,(,北部,),大盆地,农业发展自然条件,适宜开展农业生产活动,第78页,措施导入,第一步：根据提供有关信息确定位置。,第二步：根据图中提供有关气候、地形、土壤、水源等信息分析农业发展条件，深入确定农业发展方向即农业生产活动。,第79页,第三步：根据上述分析作答：,对比区域,比较内容,加利福尼亚谷地,(,北部,),大盆地,农业发展,自然条件,夏季光热充分、降水少；冬季温和多雨(地中海气候)；水源充分；河谷地形，土壤肥沃；(从气候、水源、地形、土壤四方面回答正确即可),夏季光热充分，冬季严寒干燥，降水稀少(温带大陆性气候)；水源不足；荒漠草原广布，土壤贫瘠；(从气候、水源、植被、土壤四方面回答正确即可),第80页,对比区域,比较内容,加利福尼亚谷地,(,北部,),大盆地,适宜开展农,业生产活动,种植业和园艺业,(,水果、蔬菜、花卉等栽培,),畜牧业和浇灌农业,第81页,一、解答比较类问题基本思绪,比较类设问一般有两类：,(1)名词比较类。其基本思维模式是：首先弄清名词含义，,包括重要内容，然后针对内容进行分析、对比。例如，,比较两个海域海水性质，首先要明确海水性质包括海水,温度和海水盐度，海水温度大体上从低纬度海区向高纬度,海区递减，而海水盐度大体上从副热带海区向低纬海区和,高纬海区递减；然后根据两个海域分布纬度进行比较即,可(假如是同纬度海域，要考虑寒暖流对海水温度和海,水盐度影响)。,第82页,(2)区域特性比较类。其基本思维模式是：先对区域进行综,合分析，然后根据规定分析内容选择性地列举比较。这,类试题重在分析，次在比较。因此，区域综合分析显,得尤为重要，区域综合分析重要从自然地理和人文地,理两方面分析。,第83页,第84页,自然地理特性比较,第85页,人文地理特性,环境问题,第86页,7甲、乙两国历史悠久，读下图并结合所学知识回答问题。,(1)简析A地区沙漠广布成因。,(2)两都市分别为甲、乙两国首都，对比分析其不一样样,区位条件。,第87页,解析：第(1)题，A地区位于印度半岛西北部，虽然距印度洋不远，不过由于西南季风难以抵达，该地降水很少。此外，历史上这个地方也曾经植被繁茂，不过由于人类破坏植被，变化了这里水分状况，加剧了该地干旱程度。第(2)题，都市区位条件比较要结合当地状况从气候、地形、水文、资源、交通等多种方面进行分析。,第88页,答案：(1)位于南亚内陆地区，西南季风难以抵达，故干旱少雨。此外，历史上原始森林遭到破坏，也加重了其干旱程度。,(2)都市位于高原地区，气候凉爽，交通便利；都市位于河口三角洲，靠近河流，交通便利，地形平坦，雨热同期等。,第89页,
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