高考语文语言得体(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2017,伦敦田径世锦赛百米预赛，中国两名飞人苏炳添和谢震业都进入了决赛，苏炳添以,10,秒,03,位列小组第一晋级半决赛，这本来是件可喜可贺的事，但冬日娜问,:,明天给我们一个期待，什么样的成绩进半决赛。,苏炳添莫名地回答,:,已经进了。,“,谢震业在第二组第六道以,10,秒,13,的成绩位列小组第三进入半决赛，冬日娜说,:“,首先恭喜闯进半决赛是吧，第一次跑百米什么感觉,?,在世锦赛当中。,”,事实是，,2015,年在北京家门口举行的世锦赛，谢震业、苏炳添、张培萌和莫有雪以,38,秒,01,的总成绩为中国队获得了,4X100,米接力银牌，创造了亚洲最好成绩。谢震业虽然满脸笑容，但马上回怼了一句,:,应该也不是第一次了，,2015,年,(,北京田径世锦赛,),的时候跑了。,没想到冬日娜又无脑来了一句,:,第一轮比赛你用了几成功力,?,1,当年,110,米栏的史冬鹏被雷语录精选,:,刚才的比赛你尽力了吗,?,你觉得和刘翔在同一个时代是不是很悲哀,?,你有没有信心得亚军,?,因为冠军已经是刘翔了。,在男子,110,米栏预赛第二轮结束后，冬日娜向史冬鹏提问两个无关紧要的问题后，又把问题拉到已经因伤退赛的刘翔身上，,全场观众给你的掌声和刘翔一样多，你作何感想,?,对于这个尴尬的问题，史冬鹏只能悻悻地说我还不能适应这么多的掌声。,接着，冬日娜问了个更雷人的问题。,没有刘翔陪伴，你有压力吗,?,刘翔给你鼓励了吗,?,可怜大史想了半天，说了句,:,我们本来说好一起跑的，可是,其他采访语录,:,她对一位男性跳远运动员说,:,祝贺你在明天的女子三级跳中取得好成绩,!,结果这位运动员扭头就走。,南京十运会，山西的刘青拿到女子八百米冠军，赛后，冬日娜采访刘青,:,这次,800,米比赛，应该是靠实力赢下来的吧,?,一旁的刘青教练脸色铁青。,2,央视女主持人冬日娜又火了，你们认为她会“说话”吗？你会“说话”吗？,3,著名的节目主持人,杨澜,一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：“,”现场观众立即报以热烈掌声。,谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！,机智！,4,B.,老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，,OK?,C.,快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！,D.,这是你家拍来的电报，说,你奶奶永垂不朽了！,A.,您来作报告，想必会感到荣幸！,这些说法有问题吗？,5,教学目标,1.了解高考大纲对此项考查的要求。,2.通过分析实例与试题，寻求规律，把握影响语言得体的几个重要因素。,3.在平时的生活或写作中,学会使用得体的语言。,6,一、考点解读,语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体,，即根据语境条件使用语言，选用恰当的语句来表情达意。,两个要求,符合语境要求,（,大语境，即外部语境,）,(,对象、场合、目的等,),符合语体要求,(,口头语体、书面语体）,7,二、考查内容或范围,三、考查形式：,判断选择；,判断并修改；,转述；,情境对话与设置；,应用文写作（请柬、通知等）,考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累和社会参与意识的培养。,8,解 题 原 则,9,说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如,性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌,等。,原则一：看准对象，掌握分寸,10,例,1,、故事结果会如何呢？,从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：,“,荷薪者,过来。,”,挑夫只听懂了,“,过来,”,二个字，就过去了。秀才又问：,“,其价几何,？,”,挑夫只听懂,“,价,”,这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：,“,外实而内虚，烟多而焰少，请损之,”,这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。,分清对象,11,听话人,年龄,身份,文化背景,性格,禁忌,说话者,年龄,身份,性格,文化程度,注意对象,12,例2 看图画,思考:为什么会这样?,生活中常有这样的现象，,你知道为什么吗？,13,练习题1：,晓华在县一中读高三，近日给远在农村的父母写了一封信。请问，该信的内容是否有不得体的地方？,父亲母亲：,儿在校十分想念你们。儿深知父母对儿寄予厚望，所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志。现在可告知父母的是：儿成绩一直遥遥领先，自觉今年高考大有希望。只是近日囊中羞涩，无钱购食，又无时间回家，因而盼望速寄“孔方兄”若干。不胜感谢！,遥祝,安康,愚儿：晓华,年,月,日,14,交际的场合包括,时间、地点、人物、氛围,等。交际的场合各种各样，有,喜庆、哀伤,之分，有,庄重、轻松,之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。,原则二：分清场合，巧妙用语,15,例：一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看。一个说：,“,这孩子将来要发财的,”,，他于是得到一番感谢；一个说,“,这孩子将来要做官的,”,，他于是收回几句恭维。一个说：,“,这孩子将来是要死的,。,”,他于是得到一顿大家合力的痛打。,为什么会有不同的结果？,16,会议场合,说话要庄重、规范，用书面语,工作场合,用语准确、简要，常用术语行话,17,生活场合,说话自然、灵活，多用口语,娱乐场合,说话风趣、生动，多用口语,18,下列标语符合张贴场所环境特点的是：,A争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）,B陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）,C少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院）,D.生死都由命，富贵全在天。（病房内）,练习题2,19,原则三：明确目的，有的放矢,说话写文章有一定的目的或意图，,目的不同，用语自然要有变化,。语言形式要服从表达目的。,20,例,1,：,一人宴请三位朋友,，,有一个朋友未赴约,，,主人当着两位已到朋友的面说,:,“,该来的没来,。”在座的一位朋友站起来走了,，,嘴里叨念着,:,“,这不是说我不该来吗,?,”,主人一着急又说,:,“,不该走的走了,。”留下来的那位朋友心想,:,“,这不是说我该走吗,?,”,于是,，,这位朋友也走了,，,只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。,请客,明确目的,21,原则四：注重语体，符合要求,不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。,语体分为,:,口头语和书面语,口头语,书面语,通俗易懂,庄重典雅,22,语体,口头语体,书面语体,公文事务语体,文艺语体,科技语体,政论语体,日常生活用语,文学作品中的人物对话,演说辩论,广播,亲切自然，,生动活泼,庄重、严谨,客观，平实，有逻辑性，多用长句,讲文采,，,语言生动,形象,，句式灵活,明确、简要、平实,，,程式化,逻辑性与形象性并重，准确严密,23,例：电影,林则徐,中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，,“,船货交公，人即正法,”,。有外商问：,“,什么叫,正法,？,”,中国官员答：,“,正法就是杀头。,”,这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的,“,正法,”,，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的,“,杀头,”,，和各自的语体都很协调。,24,措辞得体的一项是：,A,练习,4,A,、鲁迅先生逝世，噩耗传来，举国震惊。,B,、中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加,以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。,C,、你既然身体欠佳，那就打个电话给老师，请半天假。,D,、我做毕作业，马上和小张到图书馆去去看书。,25,很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。,敬词,只能用于称,对方,，而,谦词,只能用于称呼,己方,。,原则五：注意遣词、谦敬得当,26,艺术人生“家父门”事件,2007,年,4,月,19,日播出的,艺术人生,，是一档特别节目，谈的是电视剧,恰同学少年,。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后,例1,27,朱军对毛新宇说：,“,不久前，毛岸青先生去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。,”,毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇,朱军,28,有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。,这就是现实生活中谦敬词误用的例子。,29,请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词,谦,词。,（,1,）想托人办事，可以说,“,请您帮帮忙,”,，也可以说,“,您了,”,。,（,2,）请人原谅，可以说,“,请原谅,”请谅解,”,，也可以说,“,请您,”,。,（,3,）询问长者年龄，可以说,“,您多大岁数,”,，也可说,“,您老人家,”,。,拜托,包涵,高寿,练习题5：,30,“,家大舍小令外人,”,A,对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以,“,家,”,，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；,B,对别人称比自己小的家人时冠以,“,舍,”,，如舍弟、舍妹、舍侄等,C,称别人家中的人,冠以,“,令,”,表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。,小积累,31,用,“,小,”“,拙,”“,愚,”“,鄙,”“,寒,”,等字表谦虚,“,小,”,（如小女，称自己的女儿）,“,拙,”,“,愚,”“,鄙,”,如拙见，鄙见，愚见，称自己的见解）,“,寒,”,（如寒舍，称自己的家）,小积累,32,一、看准对象，掌握分寸,二、分清场合，巧妙用语,三、明确目的，有的放矢,四、注重语体，符合要求,五、注意遣词、谦敬得当,课堂小结,33,34,2008,年北京奥运会，,100,米跨栏半决赛结束后，央视记者冬日娜采访运动员史冬鹏。,35,1,今天这场比赛是按照决赛跑的，是吧？,2,没关系，这次跑进决赛也是你的一个突破，,上 一次你都没进第二轮。,2008,年,8,月,20,日晚上的半决赛，史冬鹏拼劲全力，还是以,0.02,秒之差无缘决赛。更倒霉的是，他冲过终点后，还重重地摔在了地上。刚爬起来，冬日娜（央视记者拿着话筒来采访：,找出你认为最不得体的一句话简单评析，如果你是记者，怎样采访才得体？请写出来，不少于,40,个字。（,4,分）,拓展练习,36,参考答案：,1,大史，全场的人都为你的努力感到自豪，我们会一如既往地支持你！,2,大史，你的努力证明你是优秀的，你仍然是我们心目中的英雄，为你加油,!,37,高考,2014,（北京卷）,1,日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成题。,下文是一份请柬中的四句话，其中表述,不得体,的一句是（,2,分）,（甲）我校文学社定于本月,18,日晚,7,点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。,A,（甲）,B,（乙）,C,（丙）,D,（丁）,答案：,c,38,午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（,2,分）,A,下午还有两门考试呢，别劝了，行不？,B,谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。,C,不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？,D,谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。,答案：,D,39,（江苏卷）,2,下列交际用语使用不得体的一项是（,3,分）,A,涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！,B,欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！,C,吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！,D,家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！,答案：,B,40,得体的语言，可以处理好人与人之间的关系，化干戈为玉帛；可以调节气氛，化尴尬为融洽，让你成为交际中的宠儿。希望同学们学好语言，得体地表达语言。,41,这里老师给大家提几点建议：,（,1,）,多注意生活中的对话,，多看一些书信、广告，体会它们用语得体的妙处。,（,2,）,对有些谦敬词要强记,，再与同学多练习几次，就可以掌握语言表达时如何运用敬词谦词，做到得体。,（,3,）,对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩,，分析一下，说这句话时的场合、背景、双方的身份等。,42,