常州外国语学校苏教版七年级(上)语文五、六单元阶段测试.doc

常州外国语学校
七年级〔上〕语文五、六单元阶段测试
一、积存运用〔22分〕
1．阅读下面的一段话，完成文后问题〔3分〕
七年级上学期的语文学习已接近尾声了，我们在老师的引领下，倘徉在hào miǎo的知识海洋里，撷取了文学宝库中的朵朵浪花。老师的zhūn zhūn教导更让我铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划认认真真读点好书。多读书，读好书，能丰富知识，增添锐智，成为一个志趣高雅的人。
(1) 依据拼音写汉字，给加点的字注音。〔2分〕
hào miǎo zhūn zhūn 撷取 铭刻
(2)文中划线句子各有一个错别字，请找出来并改正。〔1分〕
改为 改为
2．在以下横线上，请写出相应的古诗文名句 (9分)
(1)纤纤擢素手，_________________。
〔2〕在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。“_________________ ，_________________ 〞两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。
(3)“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。_________________ ，_________________ 。……
(4)当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采用的正确态度是：_________________ ，_________________.
(5)《论语》中阐述学习与思索的关系的句子是: _________________，_________________ 。

3．对联也叫对子、联语，是我国独有的文学样式，讲究形式相对，意蕴隽永，试为下面的对子对出下联。〔2分〕
(1)某餐馆门口贴着一副对联： 上联是：盘中餐粒粒皆辛劳，弃之惋惜；
下联是： ，量力而行。
(2)上联是：山青水秀风光好 下联是： 。

4、贾里以为写不出检查，不当心抄袭了那个作者的哪本书？〔 〕2分
A.草人，《上海少年》 B.贾老，《中学春秋》
C.草人，《中学春秋》 D.贾老《上海少年》

5.下面语段划线处都有语病，请改正过来。〔4分〕
生命没有凹凸贵贱之分。①无论我们很微小，但应该必需让自己知道“我很重要〞。对父母，我们是他们安享晚年的保证；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要〞，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!
〔1〕第①处词语赘余，应删去的词语是
〔2〕第②处成分残缺，应在句末添加
〔3〕第③处搭配不当，应将 改为
〔4〕第④处语序不当，应调整为

6．七〔9〕班展开“保护野生动物〞的语文综合施行活动，请你参加。〔3分〕
(1)在“成语与动物〞的环节中，请你写出汉语里有关狼的谚语〔至少写两个〕〔2分〕

(2)〔A、B任选一题完成〕〔2分〕
A、 广州日报报道，一个狼群雕塑在深圳市南山区一小学揭幕，这组雕塑的底座上刻有说明：
如果请你帮他们写上雕塑的说明，你会怎样写：

B、我们从小接受的是做个“好孩子〞的教育。这种“好孩子〞往往被定位成像羔羊一样温驯，像兔子一样慎重，像小鸟一样依人。如果现在要求我们以强悍的姿态去做一匹狼，你是赞同还是反对？试简述理由。

一、阅读理解
〔一〕蔚蓝的王国 11分
我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。
我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。
鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。
随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……四周的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！
她，我们每一个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出光亮，她的脸上就会现出笑容……她的手就会拉着你的手——拉着你一起进入永不衰败的天堂！
7．用简洁的语言概括选段的内容。2
________________________________________________
8．“驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵〞这句话中“它〞指代________，如何理解这句话？2
___________________________________________ _____
9．语段中所看到的“仙岛〞“玫瑰花〞“铃兰花〞“鸟儿〞以及“随同花儿一起飘来一阵甜滋滋的〞声音是真实的再现吗？谈谈你的看法。2
__________________________________________ ______
____________________________________________ ____
10．“并不是风在推动它前进，驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤〞驾驶小船的不是风而是心灵，这可能吗？你是怎样理解这种现象的？2分
_______________________________________________ _

11．“四周的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆。船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！〞让天空、海洋、风帆、水流等没有生命的事物来“倾诉〞爱情，而且要连续“倾诉〞两遍，这样写有什么作用？2分
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〔二〕、我的四季〔12分〕
生命如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立即躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感激生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再来想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不是因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却病人一样地大笑。在这笑声中，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻里不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！
但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，无妨读来解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪慧的人或许会说这是多余，刻薄的人或许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地推断我曾做过的一切。
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！
12．请在横线上进行填写，以完整地显示全文的脉络和内容。〔2分〕
春， ， 。
夏，青年时期，浇灌人生。
秋 ， 。
冬，晚年时期，品味人生。
13．在生命的“春天〞里，作者面对自己的“不毛之地〞是怎样做的？〔2分〕

14．在生命的夏天里，作者期盼的“风〞和载着着雨滴的云朵象征了什么？〔2分〕

15．你怎样理解“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。〞这句话？〔3分〕

16．这篇文章在写作方面有很多值得我们学习的地方，试选取一个角度，结合文章内容加以分析。〔3分〕

(三)梵天寺木塔 15’
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。〞乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。〞匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆服其精炼。
17.解释以下词语中加点词在文中的意思。 4分
(1)患其塔动______________________ (2)人履其板_________________________
(3)密使其妻见喻皓之妻____________________ (4)但逐层布板讫_____________________
18.以下句子停顿正确的一项是( ) 2分
“傍不肯〞

19.句子省略成分补充错误的一项是( ) 2’
A.使(身体)与台齐 (《幼时记趣》) B.投(狼)以骨(《狼》)
C.(子方虫)千万蔽地(《以虫治虫》) D.(匠师)密使其妻见喻皓之妻

20．用现代汉语写出文中画线句的意思。 4’
(1)____________________________________________________________________________
(2)____________________________________________________________________________
21.匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同？你从中得到什么启发？ 3’
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

22、作文〔40分〕
题目：黑板上的记忆
要求：〔1〕写一篇600字左右的文章。〔2〕不得透露个人的相关信息。〔3〕不得抄袭。

七年级语文阶段测试参照答案〔5、6〕

1、浩渺 谆谆 xié míng
徜 睿

2默写
略
3．没有统一答案，大致对仗即可。〔形式与内容〕
例：〔1〕杯中酒口口香甜
〔2〕人寿年丰喜事多 / 风和日丽春光美
4、C
5、〔1〕删去“应该〞或“必需〞；〔2〕在句末加上“的对象〞〔或“的人〞〕；〔3〕将“走进〞改为“翻开〞，或将“一页〞改为“天地〞〔意合即可〕；〔4〕应将“无数的〞放到“生灵〞前。〔每处1分〕
6、(1〕示例：舍不得孩子套不住狼、狼肚子里没有好心肝
(2)A、答“东方似‘羊’的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似‘狼’的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择适者生存的世界里，我们通过对狼的性格剖析，教育我们的孩子要成为强者。〞该校校长表示，目前他们倡导的是对孩子进行“狼〞的教育，建一座狼群雕塑也是为了让孩子们学习“狼〞的精神。
B、答：言之有理即可
7．大海上见到的神奇世界。  8．小船。我们心中稍一动念，想到哪里去小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。9．不是。思游万仞，想像无限，完全是意念所操纵。10．这是一种诗意的表达。意思是小船似乎是完全理解人的心灵的，随着人的心意前进，人们的心灵在大海上自由地驰骋，心灵和大海已经完全融合在一起。  11．作者是运用拟人的手法表现大海的可爱，充满了青春的魅力和美丽，带给人们无限的幸福和快乐，也表达了作者对大海的热爱和陶醉。
〔三〕
12．少年时期，耕种人生。中年时期，收获人生。
13．咬紧牙关，闷着脑袋……犁头上去。
14．不切实际的幻想。
15．关于人生,过程是最重要的，只要自己努力过，付出过，你的人生就是有意义的，不要太在意别人的评价，更不必和别人攀比。
16．略
17.(1)担心 (2)走，踩踏 (3)派 (4)完毕

20.(1)没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子。
(2)人们都佩服喻皓的高明。
21.匠师认为塔动的原因是塔顶没有盖上瓦，喻皓认为塔动的原因是塔内结构不稳定，塔身与楼板没有形成一个整体。
启发：看问题要善于透过现象看本质；一个人知识水平和熟悉能力凹凸决定着他对事物推断的正确与否。
22．作文40分，切入分32分