《永不消逝的歌声》教案.doc

太行中学课时教案
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授课人
罗艺
科目
语文
年级
高一
授课时间
月 日
课题
永不消逝的歌声
课时
共 1 课时 第1课时
目
的
要
求
1，倾听文本音频资料，捕捉声音文本的信息，
2，倾听文本音频资料，概括声音文本的内容；
3，感受声音文本的独特魅力，
4，通过倾听，给同学以精神和艺术的享受。
重点
难点
1，倾听音频，速记要点。
2，不去翻阅教材里的文字文本。
教学过程

一，熟悉背景
印发教学参照书中《传歌者王洛宾》，同学课前自读，以弥补同学对王洛宾及其作品不熟悉的学情欠缺。
二，倾听文本
播放音频资料《永远的王洛宾》
要求同学倾听文本，获取信息，概括内容。
三，提出问题
1、王洛宾是什么人？
2、他的音乐之路发生转变，源自什么事件？
3、他搜集的是哪里的音乐？
4、王洛宾改编的第一首维族民歌是？怎么来的？是完全采集的吗？
5、音乐关于王洛宾，意味着什么？
6、“撒阿黛〞是什么人？王洛宾入狱多久？
7、王洛宾有一个称号是什么？是怎么来的？
8、王洛宾活了多大？
9、他最具代表性的歌是哪一首？
10、节目选择《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》两首歌收尾，谈谈你的理解。
四，交流讨论
1，以小组为单位展开讨论，说说对“传歌者〞的理解，并完成课后题。
2，思索电台节目这种传媒形式相较其他传媒的优劣，大组交流。