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班组培训四法
班组培训是企业培训工作的基础，针对其与生产冲突员工素质参差不齐培训长期性与企业发展迫切性矛盾等问题，企业要根据需求制定计划，做到切合实际因人而异因岗而变因势而动，如可采用仿真模拟培训技术讲课岗位轮换培训等活动，让每个员工都能在培训中学到对自己对企业有用的知识和技术
以用促培
根据企业新设备新技术的引进，确定员工应培训的内容员工要通过培训及时掌握公司引进的新设备的特性，在了解设备操作后方能独自操作同时企业还要要求员工通过增加技能适应工作需求,运行人员的集控培训检修岗位的一专多能，基本技能的扩展需要通过培训使其掌握，要特别重视员工与技术人员的训练与再培训
在平时无新设备 新技术的背景下，可以根据班组人员和工作内容的变化，制定相应的培训内容,及时弥补因岗位变动而带来的知识的不足培训方式可采用岗位轮换，使员工能熟练地从事各项工作成为多面手，实现公司的人才战略目标
狠抓微观
班组是企业的基本工作单元，其任务具体明确,负责具体的设备运行维护和检修在开展班组培训工作中,班组培训要立足班组，面向生产，培训的内容要从现实发生的事故隐患中总结经验，与实际工作结合紧密,而且要注重培训效果立竿见影比如开展反事故演习仿真机学习等培训形式都体现了这个特点立足培训为生产服务，以提高职工的工作能力 技术水平和生产需要解决的问题为目标，把理论培训与实际工作紧紧结合起来，拓宽职工知识面为保证安全生产提供人员技术保障日常班组可自行组织一些技术讲课，让自己班组的技术骨干授课 班组自己组织的讲课内容要更切合实际更具体将具体的工作经验和工作方法进行传授，通过讲座研讨的形式对班组技术业务进行探讨，达到班组员工共同提高的目的同时可在现场进行一些针对性的提问讲解 事故预想，使员工在工作的同时得到提高组织一些小型技术练兵比赛，鼓励和激励员工进行自主自发向上的学习，在班组内形成比学赶帮超的氛围
因人而异
就是根据每个人的具体情况制定不同的培训计划比如说，一个员工的理论水平较高，实际操作水平欠缺，那么制定培训计划时，就要加大实际操作事故处理等方面的内容，使这位员工的整体素质得到大幅提高在培训计划上体现出具体培训对象培训内容培训时间培训目标，本着缺什么补什么的原则培养全面发展的员工 这样对于一个班组来说，每个人都可以取长补短,在提高个人素质的同时,也就提高了班组的整体水平 此外，班组培训还要根据成人特点,讲求灵活和适宜的学习方法成人学习的特点通常表现:有明确的学习目的和学习动因;因拥有丰富的经验，对新生事物的接受态度比较审慎，善于将新的知识与旧的经验作比较;自尊心强，教导方式应以正面鼓励和赞扬为主;在学习过程中有一定的独立性,会自主地思索并寻找答案考虑到这些特点，班组培训应采取灵活适宜的学习方法,鼓励他们积极主动学习，达到培训目的
求新求异
在培训方法上要求新求异，防止因沿袭”老一套”而使员工产生麻痹与逆反心理
可以在实践中采用仿真模拟培训的方式,使培训能够做到听讲观察思考操作的有机统一,又突出操作技能训练，可以收到不错效果仿真培训主要是对培训对象进行操作技能训练过程,使培训对象掌握的有关生产原理知识以最快的速度转化为技能