育英中学部编版七年级下语文第一次周清试题.docx

育英中学七年级语文第一次周清试题
班级 姓名 分数
一、积存及运用
1.给以下加点词语注音〔24分〕
嗥呜( ) 彷徨( 〕 仰慕( ) 鲜为人知( )
赫然( ) 衰微( ) 迭起( ) 气冲斗牛( )
高标( ) 校对( ) 调羹( ) 深恶痛绝( )
抹杀( ) 机杼( 〕 澎湃( ) 绝然不同( )
元勋〔 〕 奠基〔 〕 挚友〔 〕 铤而走险〔 〕
萦绕〔 〕 燕然〔 〕 殷红〔 〕 锲而不舍〔 〕
2.以下词语没有错别字的一项是〔2分〕〔 〕
A.独裁 奠基 至死不懈 目不窥圆 B.深宵 小楷 妇儒皆知 马革裹尸
C.挚友 卓越 心不在焉 一反即往 D.硕果 轻率 不以为然 慷概淋漓
3.以下句子词语使用不当的一项是〔2分〕〔 〕
A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。
B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋〞，是当之无愧的。
C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。
D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，当心晚上不给你饭吃。〞
4、下面句子没有语病的一项是〔  〕〔2分〕
A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。
C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。
D. 通过展开“城乡环境综合治理〞活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
5、修辞手法完全正确的一项是。(2分)
(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮! ( )
(2)我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长! ( )
(3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。( )
(4)朔气传金柝，寒光照铁衣。( )
A．比喻 拟人 反复 对偶 B．比喻 拟人 互文 对偶
C．拟人 比喻 互文 对偶 D．比喻 拟人 排比 比喻
 6、下面各组中没有错别字的一组是〔 〕。2分
A可歌可气 鲜为人知 深恶痛疾 鞠躬尽瘁 B家喻户晓 锋芒必露 硕果累累 当之无愧
C锲而不舍 目不窥园 慷慨淋漓 心不在焉 D历尽心血 气冲斗牛 兀兀穷年 炯乎不同
7.诗文默写。〔每空一分，共7分〕
〔1〕补写诗文上下句。
①__________________ 邀我至田家。
②__________________，青山郭外斜。_________________,把酒话桑麻。
③待到重阳日,_____________________。
④,___________________________________！但当涉猎，见往事尔。
⑤鲁肃与吕蒙相见大惊的句子是______________，________________。
二、阅读理解
〔一〕文言文阅读
阅读下面的文段，完成习题。
1. 《孙权劝学》选自《  》，是_____〔朝代〕______主持编纂的一部________通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。文中“治经〞中的“经〞指《____》《_____》《  》《  》《春秋》等书。〔8分〕
2.解释词语: 20
卿今当涂掌事〔 〕 但当涉猎〔 〕〔 〕权谓吕蒙曰〔 〕
刮目相待〔 〕 肃遂拜蒙母〔 〕 卿今当涂掌事〔 〕
治经为博士邪〔 〕 蒙乃始就学〔 〕 军中多务〔 〕
及鲁肃过寻阳〔 〕 即更刮目相待〔 〕孰假设孤〔 〕〔 〕
何见事之晚乎〔 〕 孤岂欲卿治经为博士邪〔 〕( )
见往事耳〔 〕 蒙辞以军中多务〔 〕结友而别〔 〕
3.翻译以下句子。〔8分〕
（1） 卿今当涂掌事，不可不学_____________________________________________________
（2） 但当涉猎，见往事耳。________________________________________________________
（3） 士别三日，即更刮目相待。__________________________________________________
（4） 卿今者才略，非复吴下阿蒙！_________________________________________________
4.以下对文章内容的分析，不正确的一项是〔  〕 〔3分〕
   A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学〞的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 
   B．鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 
   C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 
   D．鲁肃与吕蒙“结友而去〞，从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 
5、孙权是怎样说服吕蒙的？ 3
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五、比较阅读
【甲】《孙权劝学》
【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?〞原曰：“孤者易伤，贫者易感。凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。〞师恻然曰：“欲书可耳！〞原曰：“无钱资。〞师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。〞于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
1.解释加点词。4
〔1〕及鲁肃过寻阳〔 〕 〔2〕孤岂欲卿治经为博士邪〔 〕
〔3〕邴原少孤 〔 〕 〔4〕欲书可耳 〔 〕
2.翻译句子。4
〔1〕卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。
____________________________________________________________________________________________
〔2〕童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
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3. 找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，其作用是什么? 3

4．写出出自甲文的成语：__________________,___________________2
5. 甲乙两文的内容都与学习有关。甲文侧重 _____________________________________。
乙文侧重_____________________________________________________ 。2

6.吕蒙和邴原的变化对你有什么启发？ 2