育英中学部编版七年级下语文第一次周清试题.docx

育英中学七年级语文第一次周清试题班级 姓名 分数一、积存及运用1.给以下加点词语注音24分嗥呜( ) 彷徨( 仰慕( ) 鲜为人知( )赫然( ) 衰微( ) 迭起( ) 气冲斗牛( )高标( ) 校对( ) 调羹( ) 深恶痛绝( )抹杀( ) 机杼( 澎湃( ) 绝然不同( )元勋 奠基 挚友 铤而走险 萦绕 燕然 殷红 锲而不舍 2.以下词语没有错别字的一项是2分 A.独裁 奠基 至死不懈 目不窥圆 B.深宵 小楷 妇儒皆知 马革裹尸C.挚友 卓越 心不在焉 一反即往 D.硕果 轻率 不以为然 慷概淋漓3.以下句子词语使用不当的一项是2分 A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋，是当之无愧的。C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，当心晚上不给你饭吃。4、下面句子没有语病的一项是 2分A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。D. 通过展开“城乡环境综合治理活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。5、修辞手法完全正确的一项是。(2分)(1)啊!黄河!你是中华民族的摇篮! ( )(2)我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长! ( )(3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。( )(4)朔气传金柝，寒光照铁衣。( )A比喻 拟人 反复 对偶 B比喻 拟人 互文 对偶C拟人 比喻 互文 对偶 D比喻 拟人 排比 比喻6、下面各组中没有错别字的一组是 。2分A可歌可气 鲜为人知 深恶痛疾 鞠躬尽瘁 B家喻户晓 锋芒必露 硕果累累 当之无愧C锲而不舍 目不窥园 慷慨淋漓 心不在焉 D历尽心血 气冲斗牛 兀兀穷年 炯乎不同7.诗文默写。每空一分，共7分1补写诗文上下句。_ 邀我至田家。_，青山郭外斜。_,把酒话桑麻。待到重阳日,_。 ,_！但当涉猎，见往事尔。鲁肃与吕蒙相见大惊的句子是_，_。二、阅读理解一文言文阅读阅读下面的文段，完成习题。1. 孙权劝学选自 ，是_朝代_主持编纂的一部_通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。文中“治经中的“经指_ 春秋等书。8分2.解释词语: 20卿今当涂掌事 但当涉猎 权谓吕蒙曰 刮目相待 肃遂拜蒙母 卿今当涂掌事 治经为博士邪 蒙乃始就学 军中多务 及鲁肃过寻阳 即更刮目相待 孰假设孤 何见事之晚乎 孤岂欲卿治经为博士邪 ( ) 见往事耳 蒙辞以军中多务 结友而别 3.翻译以下句子。8分（1） 卿今当涂掌事，不可不学_（2） 但当涉猎，见往事耳。_（3） 士别三日，即更刮目相待。_（4） 卿今者才略，非复吴下阿蒙！_ 4.以下对文章内容的分析，不正确的一项是 3分A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而去，从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。5、孙权是怎样说服吕蒙的？ 3_五、比较阅读【甲】孙权劝学【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?原曰：“孤者易伤，贫者易感。凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。师恻然曰：“欲书可耳！原曰：“无钱资。师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。1.解释加点词。41及鲁肃过寻阳 2孤岂欲卿治经为博士邪 3邴原少孤 4欲书可耳 2.翻译句子。41卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。 _2童子苟有志，吾徒相教，不求资也。_3. 找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，其作用是什么? 34写出出自甲文的成语：_,_25. 甲乙两文的内容都与学习有关。甲文侧重 _。乙文侧重_ 。26.吕蒙和邴原的变化对你有什么启发？ 2