小学2022年疫情防控期间教师“停课不停教”线上教学方案模板.docx

小学22年春季疫情期间“停课不停学”线上教学工作实施方案
一、指导思想
根据石狮市教育局“停课不停学”的工作要求，学生居家疫情防控期间，利用互联网优势，通过微信、钉钉等通讯软件与家长和学生联系不脱节，建设线上课堂，开展网络教学，以学生身心健康发展为核心，立足我市疫情防控工作实际和小学教育教学实情，坚持立德树人根本任务，将学科课程学习与抗击疫情有机结合，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育等，努力促进居家教学有实效。
二、工作领导小组
成立“XX小学停课不停学”工作领导小组。
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
执行组长：XXX、XXX、XXX
成员：全体教师
三、实施时间
从3月14日起进行线上教学（复课时间待上级教育主管部门通知）
四、工作重点
1. 教务处：王丽清副主任负责对“停课不停学”工作的线上教学课程表全面统筹安排，黄明裕、王秀拉副主任协调各学科教学资源准备和落实情况，并具体制定出语文、数学学科教学推进方案。
2. 班主任：各班主任通过QQ群消息、微信群消息、手机短信等方式，告知家长学生停课期间学校线上教学总体课程计划和实施步骤，竭尽全力为全体学生居家期间的学习和生活保驾护航。
3. 科任教师：科任教师全面按照学校的课程表，按学科、按时间、按进度及时推送教学内容。科任教师要提前制定好线上授课内容、教学设计、作业布置，开展在线解疑、作业批改和学习质量跟踪监督，定期推送所教学科的学习信息资源（如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料等）。
五、工作安排
（一）利用网络，线上教学
利用网络教育平台开展线上教学。中小学网络教育云平台及学习强国教育频道在疫情防控期间为学生免费提供课程教学资源，为教与学提供一体化服务。各学科教师充分利用班级群开展资源推送、在线答疑和在线辅导。
（二）阅读练字，习惯养成
1. 居家期间，每天至少安排30分钟的阅读时间，诵读经典书籍，博学传统文化，获取精神食粮。
2. 勤练书法，阅读养性，每天至少安排30分钟的练字时间（软笔、硬笔皆可），具体结合学科教师布置的作业进行，养成良好的书写习惯，争取练一手好字。
（三）提前预习，交流反馈
1. 学生可根据老师上传在班级群里的预习任务，提前学习，同学之间分享经验，交流方法，教师择机指导。
2. 将自己作业中的困惑拍照上传至学习群，由教师集中指导，切忌直接对答案。
3. 中高年级教师安排针对性基础训练，学生作业完成后直接上传至学习群中进行交流分享，最后由教师进行指导讲评。
（四）坚持锻炼，强身健体
疫情期间，请同学们减少室外体育活动，尽量在家中坚持室内体育活动（如跳啦啦操、跳绳、打球等），积极参与家务劳动，促进健康，保持积极向上的乐观心态。
（五）合理作息，自觉自律
小学生自律能力差，停课期间家长应时刻监督，不能放任自流，应规律作息，保持良好的学习习惯，等待复课。
（六）心理调适，快乐生活
积极乐观的情绪和健康向上的心态，也是一种强大的免疫力。特殊时候，为了减少负面情绪对师生的影响，学校分年级开展“心理微课堂主题”（低年级：疫情期间居家行为习惯养成、中年级：疫情期间的不良情绪及应对方法、高年级：疫情之下的生命教育），帮助同学们进行疫情防控心理调适，让同学们缓解焦虑、平复情绪快乐学习与生活。
六、工作要求
1. 科任教师应对网络教学资源甄别筛选，根据学情需要按计划推送。各班主任统筹安排，做到时间固定，容量固定，教师固定，让学生对学习科目、内容和时间了如指掌。
2. 学生严格按线上学习计划学习和休息，并在家中利用一切条件积极锻炼身体。
3. 各科任教师通过班级学习群，及时检查学生作业，有针对性进行的答疑解惑。适时组织学生通过音频、视频等多种方式分享在家学习心得、成长趣事，让学生在家依然感受到身处集体，真正做到“隔而不离”。
2022年小学疫情期间线上教学工作实施方案
为了全力应对新冠疫情，最大限度消减疫情对学校教育教学的影响，开展好学生居家线上教学工作，提高线上教学应急处理能力，结合之前疫情期间线上教学工作经验，特制定本实施方案。
一、总体要求
依托学校教育信息化优势，充分发挥好“互联网+教育”的作用，利用网络平台面向全体学生提供线上授课、辅导、答疑等教育教学服务。进一步强化各处室、各年级组、各教研组、各备课组工作协作，积极调动广大师生、家长的力量，立足校情、学情，精准施策，加强宣传，坚决做好疫情防控工作、维护保障好广大师生生命安全。根据方案组织师生开展线上教学，并保障学生居家学习效果。
二、机构及职责
（一）领导机构
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成 员：XXX、XXX、XXX
（二）职责分工
1. 组长（XX）全面负责疫情防控期间线上教学工作；副组长（XX）主要负责疫情防控工作；
副组长（XXX）主要线上教学工作。
组长、副组长负责对线上教学进行网上巡视，对线上教学效果突出的年级组在学期末进行表彰奖励。
2. 教导处负责线上教学工作的全面落实和督查。组织信息中心、各年级组、各教研组、各备课组等部门具体实施线上教学工作。根据教学实际，及时修改和调整工作实施方案。
3. 信息中心指导师生利用好授课平台、网络优质资源，
及时下发平台的注册方法和使用流程，并在X月29日进行线下答疑解惑°X月30日进行线上授课培训（培训效果较好，老师们根据操作流程都可以进行课堂直播），X月31日进行线上授课教师试讲。有计划开展培训。
4. 各中心教研组长负责组织本学科所有备课组开展线上集体备课活动，组织备课组线上试课活动，确保各备课组教学活动有计划、有安排、有准备。
5. 各年级组长全面负责本年级线上教学工作。协同中心教研组落实教学活动，对本年级各学科线上教学进行监督落实，及时汇总上报教学准备、线上试课、授课、辅导等工作的完成情况。
6. 各备课组长具体负责本年级本学科线上教学活动的实施。根据教材编排和学校课时安排制定符合线上教学特点的教学计划，组内研讨后明确每一节课的授课形式、授课内容、授课教师等具体细节。组织备课组教师学习课标，认真落实备课、上课、作业、辅导等教学活动，根据教学实际及时调整教学方案。
7. 各班班主任负责组织本班学生参与线上教学活动，及时发现并尽力解决学生学习过程中出现的问题，动员家长配合学校开展好线上教学活动。配合办公室、总务处做好疫情防控工作。
8. 办公室和总务处根据学校疫情防控方案和应急预案做好停课期间的疫情防控工作。
9. 宣传中心负责收集各学科开展线上教学的相关信息，及时撰写新闻报道，营造良好氛围，同时做好疫情防控宣传教育工作。
三、启动线上教学工作实施预案
1. 立即响应，停课抗疫。严格落实疫情防控要求，接到上级通知后第一时间通知师生及家长，并于当天通过班级群、公众号等形式发布《致家长的一封信》，详细告知停课起始时间、居家防疫规定、线上教学计划、要求等内容。
2. 联防联控，精准抗疫。学校停课后，学生居家学习，教师除值班、参与志愿服务等活动外一律居家办公。所有师生不得私自返校。严格落实街道社区疫情管控措施的同时，办公室、各班继续做好“零报告”“日报告”工作，随时关注师生居家健康状况，及时汇总、上报防疫有关信息，全力配合疫情防控工作。
3. 做足准备，确保时效。学校教导处、信息中心要在平时加强线上教学能力提升相关培训，确保每一位教师都能够利用钉钉平台、希沃云平台开展线上教学，熟练掌握开课、直播相关设置、在线互动、线上辅导等技能，并能够指导家长、学生参与线上学习。各班班主任要定期完善钉钉家校通讯录，确保所有已关联学生的家长全部激活钉钉。发布停课通知当日，教导处立即组织全校教师测试钉钉、希沃授课平台，信息中心及时了解和解决师生使用平台中出现的各种问题，确保后期线上教学正常进行。
4. 加强宣传，正面引导。停课通知发布一日以内，召开全校师生、家长网络视频会，宣传停课抗疫的必要性，指导师生、家长科学防疫。做好心理疏导，倡导健康、良好的居家生活、学习习惯，指导学生居家学习方法，对学校线上教学计划进行安排。
四、线上教学培训、测试
学校统使用钉钉在线授课平台，希沃等教学平台辅助教学。各班班主任在前期完善家校通讯录的基础上，再次核实，确保在X月30日前所有学生全部加入钉钉班级群（学校部门群，不得另建私群）、所有已关联学生的家长全部激活钉钉。结合前期线上培训经验，X月29日，学校在树人报告厅组织教师，对直播存在问题进行钉钉在线课堂直播平台培训，并下发了《钉钉课堂模式直播流程》。全体教师通过这些前期活动能熟练掌握开课、直播相关设置、在线互动、线上辅导等技能，教导处、信息中心及时解决师生使用平台中出现的各种问题，确保线上教学正常进行。
五、具体措施
（一）统筹安排，规范教学
各年级各班要按照教导处统安排的线上教学时间开展学习活动，不得随意发布在线学习内容、不得随意发起视频直播，严格落实“五项”管理、“双减”政策规定，不得增加学生学习负担，不得给家长布置作业检查、批阅等任务。
1. 明确线上教学时间。线上教学从停课次日开始（休息日顺延），至正常到校上课结束（具体时间以上级通知为准），在此期间，学校不组织任何形式的线下教学活动，每日线上教学时间段由教导处统发布，不得在中午、晚上安排教学任务，要充分保证学生休息时间，严格控制学生使用平板、电脑等电子设备的时间。
2. 明确线上教学课程。中高年级线上教学课程设置语文、数学、英语、音乐、美术、体育、道德与法治、科学、健康教育等，采取“年级群联播+班级辅导”的授课形式。语文、数学、英语按照教材内容、进度授课，每天安排一节，由年级组联播。其他学科每周安排一节（年级群联播），具体课程安排表由教导处制定发布。同时，结合疫情防控工作对学生进行德育、美育、艺术教育、安全卫生和健康教育。注重疫情防护知识的普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；通过防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱爱国爱爱的思想情感。教导处要安排儿童阅读课、经典咏流传、科技普及课、心、理健康课、眼操课间操等课程，丰富课程内容，提升学生综合素养。一、二年级原则上不进行线上教学，除参与全校联播的同时素养类课程外，年级组可以按照课表准备适合低年级学生的素养提升类内容，如书写指导、绘本阅读、趣味数学、读书分享等，也可以推送优质学习资源巩固之前已学知识，不得讲授新课。
3. 拓宽居家学习渠道。除了教师直播上课、发布优质资源、视频会议辅导等线上授课学习活动，各班引导学通过电视、基础教育资源公共服务平台、人教网等进行居家学习；教师指导和学生自学相结合，尽量降低疫情给学生学习带来的不利影响，减少家长焦虑，真正把好事做好，让家长满意，让社会满意。
（二）精心组织，科学实施
1. 制定教学计划，落实集体备课。X月30日，各年级以备课组为单位，开展线上集体备课，根据教材和线上教学特点详细制定线上教学计划，尤其要合理安排教学内容、课时、教学措施等。各备课组要根据学科特点、线上教学课表和本组教师情况，明确每一节年级联播课的主备教师和授课教师。继续利用希沃平台进行集体备课（超一周）。每周线上研讨次数不少于2次，要明确时间和内容，有主题、有讨论、有发言，要对下周年级联播课进行试课及改进。备课具体内容包括：导学案、授课课件（希沃）、学习单、作业练习等。线上教学备课要符合线上教学特点，年级联播课语文、数学、英语、心理辅导每节课20分钟，其他学科和各班辅导课均为20分钟。学习内容不宜过多。要明确每节课教学环节、目标任务，精心设计授课课件，最大限度提高互动性，要留有学生思考、练习和提问答疑的时间。查找、甄别、遴选、整合符合本学科备课组教学实际的网络资源，作为学生线上课程学习的有机补充，精心设计适合学情、便于反馈的在线作业或纸质作业。
2. 家校协同共育，实施线上教学。线上授课或辅导，不同于平时的线下集中授课或辅导，为了使线上教学落到实处、不图形式，教师、学生、家长作为教学活动的参与者，都要转变观念，按以下要求开展线上教学。
（1）任课教师：熟练掌握网络教学技能，积极参与网络集备和在线研讨，积极学习优质网络课程平台的课例，学习好的授课方式方法，深入挖掘理解教学内容，重点做好课堂练习的设计和实施，从而高效提高自身教学水平。群联播授课教师要提前加入到本年级其他各班级群中，并高质量完成预定的教学任务目标。本班任课教师要及时关注学生在线学习参与度、学习效果，及时解决上课过程中发现的各种问题，及时批阅处理在线作业。每节课上课前10分钟做好直播准备，准时开课，按时下课，不额外增加在线课时，确保每节课之间学生有充足的时间放松眼睛，避免视疲劳。组织班级在线辅导时，可以通过钉钉群直播或视频会议的形式，同时借助作业盒子、钉钉家校本、班级优化大师等工具，将在线作业和纸质作业、统讲评和在线答疑、集中辅导和个别辅导有机结合，确保每一个学生能够在当天完成学习任务。关注学生每天参与听课、作业完成情况，及时进行统计、反馈。对极少数因特殊原因不能按时完成学习任务的学生，任课教师要通过视频、电话等多种形式了解跟进，帮助学生及时参与学习，完成任务。除了在授课时明确学习任务、目标、需要完成的作业，还要将这些及时告知家长，共同帮助、指导学生合理计划安排自己的学习和生活。
（2）学生：早睡早起，严格按照停课期间线上教学课表安排，在钉钉群在线课堂听课学习。上课前整理好学习环境，准备好学习设备、听课笔记本等必要的学习用品。上课时，坐姿端正，注意用眼习惯；认真听讲，做好听课学习笔记，根据老师要求，积极思考，积极完成课堂练习，积极参与连麦分享展示等活动。听课过程中，不吃零食，不玩闹，不做与学习无关的其他事情。课后及时完成、提交老师布置的纸质作业或在线作业，并按照老师要求提交听课笔记。除正常听课学习外，尽可能不使用电子设备，不用学习设备玩游戏、看娱乐视频，避免影响视力。
（3）家长：为学生尽可能提供必要的学习设备：平板、电脑等。掌握学习平台的使用方法，及时查看钉钉群中的授课安排和教师布置的学习任务，严格要求学生按时完成，督促学生按时作息、按时听课、按时完成作业。若家中有两个到三个学生，确实无法提供设备，低年级学生优先在线听课，其他学生自主学习，并向任课教师请假，空闲时间在钉钉群进行直播回看。确实没有条件进行网上在线学习的家庭，可以根据学习进度，帮助指导学生通过其他方式学习。关注学生学习的同时，加强安全、疫情防控知识的教育，确保孩子身心健康成长。
3. 加强学习评估，落实减负增效。开展在线教学期间，各年级、各班要通过数据统计、问卷调查、在线家访等方式及时关注学生学习和身心健康状况，在不增加学生课业负担的前提下，尽可能保证学习效果。返校后，任课教师要根据学生课堂表现、作业完成情况对学生居家学习效果进行评估，查漏补缺，弥补不足。各班在学生返校后，依据听课、完成作业、学习效果等情况对居家学习期间表现优异的学生进行表扬。
六、严肃纪律，强化保障
1. 统思想，提高认识。要深刻领会关键时期线上教学的意义所在，准确把握上级主管部门有关文件的精神要义，真正把好事做好，让家长满意，让社会满意。
2. 明确责任，落实到位。各部门、各任课教师要严格按照学校安排开展线上教学，明确时间、任务、目标、责任和分工。教师和学生要整理、制定出自己的工作、学习清单，以保证有序、有效学习，确保线上教学活动顺利开展。
3. 依法执教，严守师德。班主任是班级群直接负责人，要做好班级群舆情监控工作，发现负面、不实信息要及时处理。在线授课教师要学习平台直播规定和网络安全、知识产权等相关法律，不得在直播中产生违规、违法问题；不得利用在线授课平台推销教辅、未经上级主管部门和学校备案的APP等，不得有违反师德师风规定的言行，一经发现，严肃处理。
4. 家校联动，全力抗疫。在线学习学科知识的同时，加强健康理念和传染病防控知识的宣传教育，科学解读疫情防控知识，帮助师生、家长切实提高自我防护能力。确保依法、科学、规范、有序地做好疫情防控和教育引导工作。全面宣传疫情防控政策和防治成效，及时解疑释惑，不信谣、不传。科学指导学生学习和生活、关心学生身心健康，制定具体的作息时间建议，组织落实学习计划，并及时向家长推送最新疫情防控要求，切实做好面向家长和学生的疫情防控宣传教育工作。办公室、班主任继续做好疫情防控信息排查、上报工作。
小学疫情防控及线上教学温馨提示
尊敬的各位家长：
“疫情就是命令，防控就是责任。”当前，我市疫情防控形势严峻，根据相关要求，从3月11日下午起学生暂停到校上课；3月12日-3月13日教师线上教学培训、设备调试；3月14日开始居家线上教学活动（恢复时间另行通知）。为确保线上教育教学工作顺利实施及开展，保证防疫期间学生居家安全与学习，请家长积极配合学校，做好以下工作：
一、居家安全
牢固树立“个人是自己健康第一责任人”理念，学生在家长的陪护下，积极落实疫情防控各项措施。
1. 减少外出，远离人群聚集、空气流通差的公共场所，避免与任何有感冒或类似流感症状的人密切接触。
2. 养成良好的卫生习惯，做到勤洗手、常通风、分餐制、用公筷、“一米线”等。
3. 每天监测体温，如实、及时填报《宝鸡市学生健康信息每日一报》信息。一旦出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅
（味）觉减退、腹泻等新冠可疑症状时，做好个人防护，及时前往就近的医疗机构发热门诊就诊排查，并如实向接诊医师告知个人近14天旅居史和接触史，就医途中不得乘坐公共交通工具。
4. 加强安全监管，防火、防电。居家期间，家长要提醒并教育孩子不攀爬窗台，不在没有封闭的阳台和楼顶玩耍。同时要关注孩子的心理和情绪变化，防止坠楼事件的发生。不要高空抛物，以免砸伤行人，造成安全事故。
5. 加强体育锻炼，增强免疫力；做好情绪管理，呵护心理健康；注重饮食健康，营养均衡；合理安排作息时间，规律作息；注意用眼卫生和时长，保护好孩子的眼睛和视力。
二、线上教学
学校精心制定《疫情防控期间线上教育教学工作实施方案》，将上级教育部门要求和学校具体情况相结合，统筹安排、整合资源，明确具体实施途径；分级负责、做好保障，有效开展教育教学工作。
学校充分发挥“互联网+教育”的资源优势，根据学段和学科特点，采取“线上+线下、学科知识+实践活动、卫生防疫+心理健康”的形式，积极开展在线互动教学，关注学生防近工作，指导学生自我管理、自主学习、自我调节，为学生疫情防控期自主学习提供便捷、有效的学习帮助。请您及时关注企业微信班级群，做好相关配合与支持。
特殊时期，除上网课学习外，要做到不浏览不健康网页、不痴迷各类网络游戏。严防各种形式的通讯网络诈骗，拒绝任何形式的上门推销和电话推销，不乱点陌生人发来的网站链接和二维码，不轻信免费赠送游戏皮肤、免费领游戏装置、兼职刷单、网购退款等新型诈骗手段。
三、家校协同
1. 学生线上学习期间，家庭尽可能安排一名监护人在家做好监管。按照学科老师要求，提前做好文具准备及学科预习。
2. 家长要努力为学生创设一个安静、网络通畅的居家学习环境，准备电脑、手机等电子设备，提高线上学习质量。学生认真倾听网络授课，做好笔记，网课过程中不做与学习无关的事。
3. 家长要及时查看老师的发布的课程信息，督促孩子及时参与线上学习并完成课后作业。学生对于老师讲评的作业，及时进行订正。
4. 管理好学生在家学习期间的学习、娱乐、锻炼，增强体质，保持良好心态。
请广大家长积极配合老师的工作，疫情防控形势严峻，切勿麻痹大意，请大家进一步提高警惕，严格按照疫情防控要求做好各项工作，让我们继续努力，齐心战“疫”！
祝全体家长朋友和同学们健健康康，平平安安！
疫情防控期间停课不停学线上教学工作方案
学校为保证疫情防控期间“停课不停学”，落实XX市
《关于做好全市中小学在线教学工作的通知》，保证我校疫情防控期间线上教学正常开展，特制定如下工作方案：
一、总体要求
认真贯彻落实关于疫情防控工作的重要讲话、重要指示精神，坚持把师生健康放在第一位，确保师生安全。务必高度重视、高度自觉、高度负责，按照“不增加学生课业负担、不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求，迅速行动、科学组织、精准施策，合理高效管理好教育教学。要充分利用“互联网+教育”的信息化手段，有效整合学校网络教育教学资源，保证线上教学随时启动、线上线下随时切换，努力实现“停课不停岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学”，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，为全体学生提供丰富优质的网络教育教学服务，确保疫情防控期间教育教学管理到位。
二、组织领导
学校成立由校长为组长、副校长和中层领导为成员的线上教学工作领导小组，统筹部署学校在线教学工作。
组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX。
具体分工：校长XX进入所有班级群，适时督查所有班级；XX督查一年级，XX督查二年级，XX督查三年级，XX督查四年级，XX督查五年级，XX督查六年级。
三、部署实施
各年级通过班级微信群统授课计划与进度，并传达给每一家长。全校同年级的线上教学活动严格做到“三个统”：即：统时间、统进度、统内容（见《线上教学课程安排表》），严格执行学校的线上教学工作方案要求，做到目标明确、内容充实、进度合理、方法科学、任务解决，并合理布置课后作业。
四、教学管理
1. 建立网络班级。
教师要结合教学工作实际，通过班级微信群、微信小程序方式，将班级学生和所有授课老师拉入群中，创建学习共同体，以年级或班级为单位有序开展在线教学活动。从3月15日在线教学工作正式启动。各年级、各学科教师通过班级微信群、微信小程序提前布置教学预习活动、发布授课时间，统进行上课签到活动，课下进行线上答疑和作业布置，并照例在学校“作业公示群”进行作业公示。
2. 线上学习、交流互动方式
（1）“XX”平台。由省教育厅主办，资源覆盖小学、初中、高中所有学科学段，教材版本齐全，课程均由省内名师执教，电脑、手机等可直接观看。具体方法：登录“XX”，单击页面上方“资源中心”，选择“云课堂”。
（2）中小学智慧教育平台。由教育部主办，课程资源以微课为主，学科、学段资料完整，电脑、手机等可直接观看。具体方法：登录“中小学智慧教育平台”，单击页面上方
“课程教学”。
（3）中广有线。市区有线电视用户可以通过“中广有线互动点播平台”点播观看。具体方法：打开“互动点播平台”，选择“我家电视台”中的“我要上电视”后，再单击“空中课堂”。
(4) 各教师可录制教学视频在班级群播放，或采用直播、视频会议形式进行线上教学。
五、工作要求
1. 教导处每天统计全校上线学习的学生数报分管校长，尤其对未上线学习的学生要查明原因；安全办每天统计有否有外出学生(尤其是出县、出市的学生)若出现，第一时间查明原因并上报。
2. 一、二年级在上课期间可以布置适当的课堂练习，课下不得布置任何书面作业，鼓励学生多进行实践性作业；每日的体育锻炼时间，体育老师要跟踪指导，其他学科老师不得占用此时间。
3. 居家学习期间不得参加聚集性活动，保持适当社交距离，养成勤洗手等良好卫生习惯和生活方式；加强室内开窗通风，保持空气流通，做好日常预防性消毒；加强锻炼、保证饮食营养，保证睡眠充足，养成良好的生活和学习习惯。
六、线上教学安排
小学疫情防控期间教师“停课不停教”线上教学工作实施方案
为积极应对新冠疫情导致延迟开学的情况，依据各级关于疫情防控工作的相关精神，全县中小学教师在积极配合做好疫情防控工作的同时，要加强线上教学、线上辅导和教学教研，提升自我教学素养，制订本工作指引。
一、工作目标
在疫情防控期间2022年春季正式开学前，全校教师充分利用互联网和信息化教育资源，依托各级教育公共平台，结合实际，积极开展线上学习、教学和教研，加强对学生线上学习的指导和辅导，提高教学教研水平，为正式开学后顺利实施教学、提高教学效率打好坚实基础，最大限度减少疫情对正常教学工作的影响，确保本学期的教学工作目标和任务圆满完成。
二、工作任务
一、线上教学
1. 建立学习微信群
各班主任建立学习微信群，微信群人员包括学校蹲级行政人员、班主任、科任教师、学生。学校主要领导及蹲级行政人员应监督好班主任开展好线上教学活动。请班主任把蹲级领导邀请进班级微信群。
2. 下载电子课本
班主任引导家长下载电子课本，把网址和操作步骤发给学生家长。
3. 进入学习平台
关注“XX支撑中心”，点击直播课堂，进入学习平台，选择相应学段，按照课程表进行学习。该学习平台是XX市教育局统筹安排录播教室，组织优秀教师，编排课表和授课时间，以直播或录播的形式，在XX市教育资源公共服务平台上向全市中小学学生进行网络授课。（注：要求各科任老师课前布置学生预习，各对应科任教师与学生一起进行直播课的学习，网上上课完毕后，语数英科任教师面对学生的课堂质疑，统解答。）。
4. 学习时间
2月17日起
5. 学习内容
按照“五育并举”的原则，统筹规划教学内容（原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学）。内容：
（1）班主任和教师要结合各学段和学科特点，宣传新冠疫情防治知识和心理问题；
（2）指导学生开展艺术、阅读、研究性学习、文艺科技创作等活动；
（3）引导督促学生按照疫情防控要求保持良好的生活习惯，按时作息，适当进行室内体育锻炼；
（4）加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏；
（5）向学生名著、优秀书籍、文艺作品和电影电视作品，
丰富学生文化生活，提高审美鉴赏能力；
（6）引导学生积极参与家务劳动，养成良好的劳动习惯。
（二）线上辅导
1. 辅导内容
根据疫情防控特殊时期和线上学习内容，辅导内容主要为当天线上教学内容，同时还要包括以下几方面：新冠疫情防治知识和心理问题，学习和践行核心价值观，学科学习、学业发展以及学习方法，良好生活习惯、行为习惯、学习习惯、文明礼仪养成等。
2. 辅导方式
班主任和科任教师主要通过班级微信群和电话，根据辅导对象和内容的实际需要，采取集体辅导和个别辅导相结合的方式，对学生学习、生活、健康等进行辅导、督促和检查。
语文
1. 根据电子版课文内容备好课，有条件的老师可以制作PPT课件指导学生自学。
2.17号开始每人每天要布置学生读（课文、古诗、课外书等）、写（生字词语、钢笔字等）、背（1、背诵本册教材中的古诗和《语文园地》中的“积累”）
3. 一二年级老师每天布置3个成语故事让学生阅读，3-6年级老师每周布置3篇课外阅读（有具体阅读练习的提纲）。
数学
科任老师要根据本班学情和结合上期学生学习情况，每天布置适量的作业，主要以算题、计算题为主，家长负责督促检查；
英语
科任老师每天布置单词、短语的读写，名句背诵、默写，六年级布置适量的作文训练。各科任老师对布置的作业进行抽查，抽查到的学生要求拍照上传班群，科任老师负责检查批改并反馈。
各科老师布置的作业，要求学生准备一本专门作业本，每天作业注上日期，开学后上交检查，读背的作业要求家长检查签名。
加强家校合作
班主任和教师要加强与家长的联系和沟通，争取家长支持和配合，发挥家庭教育在疫情防控期间的重要作用，发挥家长在家庭教育中的主体责任和督学责任，提高辅导效果。
（三）网络教研
1. 校本教研
教师以科组（备课组、教研团队）为单位组建微信群，开展线上教研活动。科组（备课组，教研团队）长要适应线上教研新方式，加强组织和管理，带动本科组教师制订学期教学计划，开展教材教法研究、备课交流和资料分享，把线上教研的过程抓细、抓实。
2. 课题研究
承担了省、市、县课题研究任务的教师，要围绕课题任务开展专著阅读和文献研究，撰写研究论文和分析报告等。学校还可根据工作需要，确定校本课题并组织教师开展研究。
3. 加强研究
教研团队成员要加强学习和研究，加强网络教研、交流，开展名著阅读、课例研讨、课题研究等工作。
三、工作要求
1. 弘扬正能量
疫情防控期间，全校教师要加强师德师风建设，带头践行核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。学校将师德师风教育作为疫情防控期间教师队伍建设的重要内容并列入考核。
2. 强化纪律
中小学教师不得组织学生进行线下补课和辅导答疑等；不得参与校外培训机构任何时间、地点与形式的补课；不得动员学生到校外培训机构补课；不得参加任何形式的集聚性活动。一旦发现教师有上述违纪行为，将严肃问责，从严从重处理。
3. 表彰激励
各科任教师和教研团队成员要发挥员和骨干教师的先锋模范作用，积极负责开展工作。学校对新冠疫情摸查登记、健康监测、防控知识宣传教育、线上教学、线上辅导、线上教研等工作中涌现出的先进事迹，进行大力宣传，弘扬先进典型，将对态度积极、成效显著的优秀个人给予表彰奖励。