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学校“双减”工作实施方案
为深入贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外 培训负担的意见》文件精神，有效减轻学生过重作业负担及校外培训 负担，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂 教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展，结合学校实际，XX 学校制定了“作业不带回家”实施方案。
一、实施目的
1. 稳步推进“双减”工作落地、落实、落细，加速推进教育优质 均衡发展，办好人民满意的教育，切实增强教育的获得感、幸福感。
2. 切实减轻学生校内负担，更好保障学生健康全面成长，实现“作 业不带回家”的目标。
二、织领导
学校成立实施领导工作小组。
组长：
副组长：
组员：
三、具体实施
（一）切实减轻作业负担
1. 作业布置“三统一”
（1）统一内容。每周集体备课时，同年级同学科的教师要围绕 教学内容，紧扣教学目标及重难点，在作业内容、总量、时长等方面， 经过组内成员集体讨论后，制定出统一的学生作业周布置计划（可根 据本班学情适当调控：90%统一作业+ 10%调控作业)，规范设计形式。
(2) 统一布置。家庭书面作业要在课后服务前布置。教师要指 导学生在校内完成书面作业，学校和家长要引导学生放学后从事力所 能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。
(3) 统一检查。各备课组长对作业质量进行把关，审查难易程 度和配置梯度。教务处将定期检查和不定时抽查相结合，每周会抽取 一个年级一个学科检查作业情况，也会不定时抽查任意年级的任意学 科，定期统计和分析各年级作业布置、完成的质量和批改情况，同时， 建立健全作业管理制度，经常开展作业管理工作自查自纠、优秀作业 展示活动。将作业布置工作纳入教研、师训范畴，提升作业作业布置 管理科学化水平。
2. 作业布置“三要求”
(1) 因生布置。尊重学生学习上的个体差异性，鼓励布置分层、 弹性和个性化作业，倡议把作业形式划分为“必做作业+鼓励作业+ 选做作业”模式，让不同的学生都有信心去完成作业，让每个学生 都学有所获，使作业完成更加高效。
(2) 统筹布置。学校建立作业校内公示制度，加强质量把关。 班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调本班作业总量。班 主任负责与各科老师沟通，相互协调，确保小学一、二年级不布置家 庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟
(3) 规范布置。家庭书面作业当堂布置，严禁教师在微信群、QQ 群，或以短信和电话通知等方式布置家庭书面作业。合理调控作业结
构，确保难度不超国家课标。
3. 作业批改“三做到”
（1）及时规范。对课堂作业、课堂练习应在当天全批全改（作 文在一周内批阅完毕）。所有作业一律用红笔批阅，规范批改符号、 等级和批阅日期，书写要工整。提倡教师使用鼓励语言评价作业，保 护学生的自尊心和学习的积极性
（2）及时反思。作业批改后要及时发回学生手中，教师要根据 作业中发现的共性和个性问题，及时做好反馈，分析导致错误的原因， 为作业讲评和学习改进提供依据。倡议指导学生整理错题集。
（3）亲批亲改。教师必须亲批亲改作业，鼓励教师对部分学生 作业进行面批，有针对性地对学生进行指导。严禁给家长布置或变相 布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
（二）全面推行“ 5+2”
1. 自愿志愿。本着“学生自愿，老师志愿”的原则，学生是否参 加课后服务，由学生家长自愿选择，不以任何方式强制或变相强制学 生参加，不增加学生课业负担。学校每周5天都开展课后服务，每 天至少提供80分钟的课后服务，1%名师主动参与课后服务，1% 满足有需求的学生参加课后服务。
2. 提质增效。学校制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引 力。充分用足、用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学 习有困难的学生进行补习辅导与答疑。不得利用课后服务时间讲新课。 做到“书包不回家”，既减轻学生肩膀上的负担，更减轻学生心理上
负担。
3. 多元发展。根据学生实际情况，遵循教育规律和学生成长规律， 将课后服务分为两个阶段：第一阶段学业辅导；第二阶段为学有余力 的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅 读、兴趣小组及社团活动。
（三）提高教学效益
1. 完善课程架构。学校保证开齐、开足、开好国家规定课程，积 极开发拓展性课程，满足学生多样化选择，促进学生全面而有个性发 展。优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。严格按 课程标准“零起点”教学，做到应教尽教，确保学生达到国家规定的 学业质量标准，积极探索实施入学适应期过渡性活动课程。
2. 实现课堂优化。教研组开展随堂听课，了解课堂教学现状，进 行有针对性的一对一指导，以此提高全体教师的课堂教学能力。教师 认真备课，做好备、讲、批、辅、研工作，把控课堂主命脉，让学生 在课内有所得、有进步，提高教学质量，让学生在校内学足学好。
3. 实施科学评价。注重过程评价，树立正确评价观。严格规范考 试次数与要求，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学 期组织一次期末考试。严禁组织学生参加任何形式、任何范围的联考 或月考。降低考试压力，改进考试方式，不得有提前结课备考、违规 统考、考题超标、考试排名等行为，坚决克服唯分数的倾向。
（四）夯实“五项管理”
1. 手机管理。学生手机有限带入校园。原则上不得将个人手机带 入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面 提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2. 睡眠管理。中午实行“静校模式”，为了保证学生睡眠。课间 和午间任何班级和老师不得占用学生休息和活动时间集中上课。各班 级统一按照“作息时间表”严格作息。
3. 读物管理。建立课外读物进校园遴选审核制度，做好对课外 读物进校园管理监督管控。
4. 作业管理。严控书面作业量，在控量的同时注意增效。
5. 体质管理。关注学生体育与健康。每天不少于30分钟的阳光 体育大课间活动，让学生在老师的组织下真正动起来，不断提高活动 效率，保证学生每天体育锻炼不少于1小时。
四、保障措施
（一）成立专项督查组
1. 学校将组建专项督查组，公布监督热线，开展专项整治活动。
2. 学校全面抓好检查工作。对“”落实情况，学科老师进行全程 性的自查，教务处进行经常性的检查，发现问题，及时整改。
（二）建立家校共育通道
1. 加强家校沟通，建立和谐的家校共育环境，共同促进孩子全面 发展。
2. 通过学生代表座谈会、家长会等多种渠道，听取学生、家长对 “作业不带回家”工作的建议和要求，促进学校的“作业不带回家”
工作有效开展。
（三）完善健全考核机制
教师在作业设计和布置方面的成绩、参加课后服务的表现纳入学 校年度考核，并作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。
校园开放日活动方案
根据市、区教育局关于搞好XX年校园开放日活动的部署，为展 示我校教育教学及新课改的成果，增进家长对学校管理、教育教学情 况及孩子在校表现的了解，搭建社区、家长、学校间友谊的桥梁，争 取社会各界对学校的支持和理解，协调学校与家庭的关系，总结近期 各班教育教学情况，研究下半学期教育教学重点，学校决定于11月 13日举行“校园开放日”活动。具体安排如下：
一、成立“校园开放日”领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、时间安排
11月13日（星期六）
三、组织形式
一、二年级各班进行课堂教学展示并召开家长会，三至五年级只 召开专题家长会，下学期进行课堂教学展示。
四、具体安排
1. 时间安排
时间内容到校相关班级上午第一节08: 30-09： 三至五年级
家长会一、二年级课堂教学展示1.1, 1.2, 1.4, 1.9, 1.10, 2.2, 2.4, 2.7第二节09： 05-09： 35 一、二年级课堂教学展示第三节09： 40-10: 30 —至五年级家长会一、二年级其他教师上课第四节10： 35-11： 25 （家长会结束后方能下课）下午第一节13： 30-14： 一、二年级课堂教学展示 1.3, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 2.1, 2.3, 2.5, 2.6, 2.8第二节14： 05-14： 35 一、二年级课堂教学展示第三节14： 40-15： 30 —、二年级召开家长会其他教师上课第四节15： 35-16： 25 （家长会结束后方能下课）其他教师上课
2. 教室安排
一、二年级各班根据教务处统一安排，采取分教室上课方式进行 课堂教学展示。第一、二节课将学生和家长均分成两部分在就近的两 个教室，展示语文、数学或英语的课堂教学情况。第二节课结束后, 担任第三节课教学任务的教师要立即到两个教室集合起所有学生，带 到指定教室、功能室或操场上课。第四节课老师在第三节课下课前三 分钟到指定地点等候学生，组织学生课间有序上厕所、休息，待上课 铃后立即组织上课（如在功能教室或操场上课，需要任课教师提前到 班级内组织学生集体站队至活动地点）。班主任及语、数、英教师第 三、四节课在本班教室召开家长会，学生由其他科任老师集中到上课 的另一个教室由音、体、美等科任教师上课至家长会结束。
3. 成立民主评议组。
组长：
副组长：
成员：
民主评议组向全体家长发放“家长满意度调查评价表”，广泛征 集家长对学校工作的建议和意见，促进学校工作进一步发展。
一年级：
二年级：
三年级：
四年级：
五年级：
4. 成立安全保障和后勤组。
组长：
成员：
保安。负责组织家长车辆的摆放，校园环境整治及学校安全保卫 工作，维护好校园秩序。根据“校园开放日”课程安排负责上、下课 铃声。
5. 成立宣传组。
组长：
成员：
负责对外宣传和媒体接待，开放日当日在学校门显要位置悬挂 欢迎家长的横幅、布置各科展览、张贴活动具体安排，欢迎社会各界 来校参与到活动中，共同为我校发展出谋划策。
6. 成立秩序维护组。
组长：
成员：
负责组织4名大队委员或值勤学生在门迎接家长，家长会期间 组织各班服务的学生到学术会堂观看电影或动画片并组织好校园秩 序。