育婴师初级培训计划实施.docx

育婴师〔初级〕培训方案
一、编制说明
本培训方案依据"育婴师"标准编制，适用于育婴师初级职业技能培训。
二、培训目标
通过育婴师初级专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿开展的根本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的根底知识，熟悉生活照料和卫生护理的根本技能，初步掌握照料、教育乳婴儿的根本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的根本能力。
三、培训模块课时分配
1、生活照料60〔课时〕
2、日常生活保健护理50〔课时〕
3、教育40〔课时〕
总课时150〔课时〕
四、培训要求与培训容
模块1生活照料
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
〔1〕了解营养素的根本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法〔2〕了解不同年龄婴幼儿的根本生活规律生活卫生的根本知识和方法，包裹、
穿脱衣服和抱孩子的根本方法
〔3〕掌握母乳喂养的指导方法，能够正确冲调奶粉、制作补充食品并正确喂哺婴幼儿，照料婴幼儿的日常睡眠、穿衣、换洗尿布、处理大小便，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生
2、培训主要容：
〔1〕理论教学容
1.1专业知识：指导母乳喂养
母乳喂养的定义
母乳喂养的好处
母乳喂养的方法和技巧
母乳是否足够的评价
乳母营养
1.2混合喂养和人工喂养
混合喂养的两种方法
奶粉的选择
牛奶的冲调
奶具的准备
正确的喂哺方法
1.3添加泥状食品
添加泥状食品的原那么
补充食物添加的顺序
泥糊状食物的制作
泥状食物的喂哺方法
为婴儿准备菜肴
1.4睡眠
睡眠的重要性
为婴幼儿营造适宜的睡眠条件
睡眠充足的标准
1.5尿布的使用和控制婴幼儿二便
尿布的使用
婴幼儿的二便观察
1.6婴幼儿的三浴训练
三浴训练的好处
水浴
日光浴
空气浴
考前须知
1.7包裹、穿脱衣服和抱孩子
正确包裹孩子
正确地为婴幼儿穿脱衣服
抱起婴幼儿的正确姿势
1.8居室卫生
为什么要保持居室卫生
保持居室卫生的方法
考前须知
1.9个人卫生
重视婴幼儿卫生的重要性
个人卫生的方面
1.10四具消毒
四具
四具消毒的方法
(2)技能实训容
2.1 生活照料工程
3、培训方式建议
〔1〕理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。
〔2〕技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导教师可以带教10名学员。
模块2日常生活保健与护理
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
〔1〕了解婴幼儿身高、体重、头围、胸围、和上臂围测量的方法和方案免疫程序
〔2〕了解患病婴幼儿的特点、婴幼儿常见疾病的根本护理的方法，能够为婴幼儿进展测量，按时让婴幼儿承受预防接种，并且能够给患病的婴幼儿正确喂药，进展简易护理
〔3〕掌握常见意外伤害的危险因素
2、培训主要容：
〔1〕理论教学容
1.1生长发育
婴幼儿体格发育的主要指标
测量方法
1.2预防接种
方案免疫和预防接种的相关知识
方案免疫
方案免疫的主要对象
方案免疫的容
1.3常见疾病护理的根本原那么
根本照料
新生儿常见病
1.4危险因素识别
意外伤害的概念
预防意外伤害重要性
1.4.3 0-3岁儿童发生意外伤害的危险因素
意外伤害的处理和预防
器官异物的预防和处理
1.5预防铅中毒
环境中的铅是造成儿童铅中毒的根本原因
学习用品和玩具的污染
铅进入体的途径
〔2〕技能实训容
2.1 婴幼儿体格发育测量
2.2常见疾病简易护理
2.3 危险因素预防和处理
3、培训方式建议
〔1〕理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。
〔2〕技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导教师可以带教10名学员。
模块3教育
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
〔1〕了解动作、语言、感觉、认知、良好情绪和社会性行为对婴幼儿发育的意义，能够对婴幼儿动作和运动、语言、感知、认知能力进展开发
〔2〕掌握不同年龄段的操节，进展婴幼儿良好情绪、良好社会性的培养
2、培训主要容：
〔1〕理论教学容
1.1动作与运动
粗大动作
精细动作
操节
感觉统合
1.2语言、感知与认知
语言能力
感知能力
认知能力
1.3情感与社会性开展
1.3.1情感
社会性
(2)技能实训容
2.1教育工程练习
3、培训方式建议
〔1〕理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。
〔2〕技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。一名实训指导教师可以带教10名学员。