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走进秋天综合实践活动方案

金色的秋天
综合实践活动方案
活动目标：
1、通过开展活动，让学生真正走进秋天，激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、通过开展活动，培养学生团队合作与协调精神以及学生的组织表达能力；培养学生深入探究问题以及设计性学习的能力。
活动建议：
1、课时分配
共计十二课时
前六课时：组织游览，拍摄照片，编一份手抄报。
后六课时：绘画或制作树页贴画，写一首儿歌或一篇文章，举行一次诗歌朗诵会，办一次画展。
2、活动方式
游览、参与、体验、制作
3、组织形式
个人活动、小组活动、全班活动
活动过程预设：
1、初步观察，发现问题
各自利用合适的时间走出教室，到校园、生活区、公园、郊外等各处走一走，看一看，初步观察，发现秋天的变化，寻找秋天的印记。把自己的见闻通过多种形式记录下来（可写、可画、可拍照、可摄像、可带实物）。在观察中发现问题。
2、讨论交流，提出问题
（2）、各组讨论如何开展研究，制定研究方案。
5、按照方案，分组行动
活动总结
秋天是收获的季节，让学生投入秋的怀抱，到大自然中去欣赏、去发现，使他们增长了见识。针对学生欣赏能力的不同，指导他们用绘画、摄影、写儿歌或小短文、树页贴画等形式来赞美秋天，使学生感受到秋天是金色的，同时也是多姿多彩的。在这次活动中，通过分小组活动、编写手抄报等活动，使学生的合作意识有所提高，合作能力也有所进步。在互相合作的过程中，使每一位学生在活动中都得到了锻炼。