2025年社会工作者之中级社会综合能力全真模拟考试试卷B卷含答案.docx

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2025年社会工作者之中级社会综合能力全真模拟考试试卷B卷含答案单选题（共1500题） 1、社会服务机构财务管理的目标以()为根本出发点。 A.自负盈亏 B.兼顾效率与服务质量 C.使命与服务 D.收支平衡【答案】 C 2、（2017年真题）社会工作者在认识社区的过程中，需要对社区问题进行分析。下列表述中，属于“描述问题”的是（） A.说明居民对社区问题的感受 B.分析社区问题产生的原因 C.探讨社区问题未来发展变化 D.制定解决社区问题的策略【答案】 A 3、某社会工作者通过问卷来了解社会工作者的职业流动情况。其中设计了一道封闭式问题：“您在本机构工作的时间：（1）1年以下；（2）2～4年；（3）5年以上。” A.满足穷尽性，满足互斥性 B.不满足穷尽性，满足互斥性 C.满足穷尽性，不满足互斥性 D.不满足穷尽性，不满足互斥性【答案】 B 4、社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待，认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工作督导的工作目标是（）。 A.为服务对象提供有效和高质量的服务 B.提升被督导者的知识和技巧 C.提高被督导者的工作动机和士气 D.促进督导者本身的自我完善【答案】 A 5、（2019年真题）学校社会工作者小林近发现高三（3)班的小强学习成绩突然下降，且失落、易怒，还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况，小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论，小林适宜的做法是（ )。 A.鼓励小强正视现实并提升应对问题能力 B.深入分析小强与父母及同学的互动关系 C.引导小强正确看待父母想要离婚的事实 D.将服务聚焦于小强个人学习能力的提升【答案】 B 6、某社会工作服务机构在社区开展为认知障碍老人服务的项目，该项目强调为服务对象建立和维系社会支持网络，同时也强调社区倡导。从社区照顾模式实施策略的角度出发，属于社区倡导目的的是( )。 A.帮助认知障碍老人建立信心、维护自尊 B.向照顾者介绍认知障碍老人的行为特点 C.为照顾者寻找活动场地以开展小组 D.协助认知障碍老人参与康复训练服务【答案】 A 7、社会工作者小王出差期间，他的服务对象老李来机构反映自己与邻居之问的纠纷问题，同事小安接待了老李。小安在与小王电话沟通后，暂时放下自己的工作，询问老李事情的来龙去脉，小安的上述做法体现的社会工作伦理责任是（　　）。 A.尊重服务对象自决 B.维持服务的品质 C.保证专业的完整性 D.团队内相互协助【答案】 D 8、在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着（）。 A.成员资格 B.抗逆力 C.资源 D.优势【答案】 D 9、社会工作者小李正在策划一个失独家庭服务项目，准备申请政府资助。小李在准备该项目服务方案时，正确的步骤是（　　）。 A.服务评估 →问题认识与分析→目标制定→方案安排 B.目标制定 →问题认识与分析→方案安排→服务评估 C.方案安排 →问题认识与分析→目标制定→服务评估 D.问题认识与分析→目标制定→方案安排→服务评估【答案】 D 10、小周因患有小儿麻痹后遗症，一直没有找到满意的工作，被家里人认为是负担，他也认为自己没什么用。社会工作者介入后，协助小周改变心态，激发他的潜能，促使他发生改变。本案例中，社会工作者采取的个案工作模式是()。 A.认知行为治疗模式 B.任务中心模式 C.家庭治疗模式 D.人本治疗模式【答案】 D 11、实证主义方法论的基本观点，下列说法不正确的是（）。 A.社会工作研究的目的是发现规律 B.人类是有着理性思维、个性化的哺乳动物 C.社会科学证据需要有主体间性 D.对人的能动性采取了唯意志论的立场【答案】 D 12、胡瑞娟比较内向，毕业后进入单位工作，面对各种各样错综复杂的人际关系让她很难适应，越来越苦恼，甚至害怕上班了，在家人的陪同下，胡瑞娟向社会工作者王晏求助，王晏告诉她一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整原来的行为方式，使她能融入社会。社会工作者王晏扮演的主要角色是（）。 A.联系人 B.治疗者 C.使能者 D.教育者【答案】 D 13、社会工作者小馨综合分析某新建社区流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征，掌握流动人口及其子女的社会背景，了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑，设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小组活动。社会工作者小馨的做法体现了小组活动的设计技巧中的( )。 A.扣紧小组目标 B.考虑组员的特征及能力 C.小组活动的基本要素 D.经验分享环节【答案】 B 14、小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中，平时各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，小张的家庭处于家庭生命周期的()。 A.形成期 B.发展期 C.扩展完成期 D.收缩期【答案】 C 15、某社会工作机构正准备开展维护儿童权利的教育活动。社会工作者通过海报、宣传单页、媒体广播等渠道，向机构人员、社区居民和社会公众宣传儿童权利知识和案例。这属于社会服务机构运作的哪个功能性环节？（） A.授权 B.协调 C.沟通 D.控制【答案】 C 16、关于个案研究，下列选项理解不正确的是（）。 A.个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体的和深入的研究 B.个案研究调查程序不甚严格，可不拘时地用多种方法进行研究 C.个案研究了解研究对象各个方面的状况，研究发现可以进行推论 D.个案研究者可以运用各种手段、采用不同角度收集资料【答案】 C 17、(2017年)某社会工作服务机构将进行一项社区综合养老服务体系建设状况的调查，拟采用问卷调查法。调查对象大多为老年人，该社会工作服务机构最适合采取的问卷填写方法是（）。 A.自填问卷法 B.集中填写法 C.访问问卷法 D.邮寄填写法【答案】 C 18、(2017年)社区服刑人员小涛的行为控制力较弱，经常为一些生活琐事和别人争吵，甚至打架。社会工作者老王依据社会学习理论为小涛提供服务，其正确的做法是（） A.对小涛进行批评、说服和教育 B.对小涛打架的行为进行负强化 C.让小涛自觉改正生活中的不良行为 D.让小涛观察别人如何和平解决冲突【答案】 D 19、老陈是新进入服务机构的社会工作者李星的督导，老陈给李星分配了服务个案，并安排了工作的完成时间，为他配置了相应的资源。老陈的督导内容属于()。 A.安置和引导工作人员 B.工作计划和分配 C.工作授权、协调和沟通 D.工作总结和评估【答案】 B 20、关于社会工作价值观操作原则的说法，正确的是()。 A.社会工作者要从内心认同价值观与自己相异的服务对象 B.即使服务对象的选择不符合其根本利益，也应该尊重其选择 C.考虑到服务对象的自尊，社会工作者不主张代替服务对象作决定 D.当服务对象要求为其自我伤害行为保密时，社会工作者应为其保密【答案】 C 21、（2019年真题）社会工作者小刘发现社区中部分老人无所事事，生活比较单调枯燥。通过需求调研，小刘了解到老人们非常希望社区多搞些活动，提供机会让老人们多交流，同时也为社区建设做点贡献。为此，小刘拟运用社会目标模式为老人开展小组服务。下列做法中，符合社会目标模式实施原则的是（ )。 A.协助老人组建志愿服务队，提升关怀社区困难人群的责任意识 B.教导老人学习沟通技巧，学会开放、平等地与他人交流和互动 C.引导老人表达生活中的困惑，积极分享和学习自我调节的经验 D.解决老人社会关系失调问题，协助老人重新建立社会支持网络【答案】 A 22、某社会工作服务机构招募了一批大学生志愿者，帮助社区残障人士的孩子补习英语，每周一次，持续两个月。志愿者小华最近一个月因志愿服务时间与自己上课时间冲突，迟到了两次，每次迟到15分钟。针对这种情况，社会工作者在督导时最适宜的处理方式是（）。 A.包容小华服务迟到行为 B.教导小华学习时间管理 C.提议小华暂停志愿服务 D.建议小华调整服务时间【答案】 B 23、有些学者认为，在小组工作中，大多数支持小组属于()，社会工作者一般会做组成小组的工作，并在小组建成后一般不必介入该小组的过程。 A.自助性小组 B.非正式小组 C.自愿小组 D.封闭小组【答案】 A 24、某儿童福利院院长与外地一家著名公司的总经理是高中同学。“六一”儿童节前夕，他上门拜访这位经理，介绍福利院儿童的成长情况，希望他能捐款帮助福利院开展节日活动。这种筹资方式属于（　　）。 A.私人恳请 B.电话劝募 C.项目申请 D.特别事件筹资活动【答案】 A 25、阿品是社会工作专业的大学毕业生，在某社会工作服务机构工作。刚入职时，资深社会工作者大峰是阿品的督导，双方建立了相互信任并约定了督导形式。接着大峰向阿品介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助阿品尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。大峰对阿品进行督导的内容属于()。 A.安置和引导工作人员 B.工作授权、协调和沟通 C.工作计划和分配 D.工作总结和评估【答案】 A 26、社会工作者的技术知识不包括( )。 A.社会科学知识 B.调查研究技术 C.口语和文字表达技术 D.现代报考工具使用技术【答案】 A 27、（2017年真题）林老伯身体一直很好，突发脑梗后生活无法自理，靠老伴和子女照顾。为此，林老伯一直心情郁闷，认为自己成了家里的累赘，不如死掉算了。如果运用理性情绪治疗模式进行分析，林老伯的非理性信念是（） A.自己身体应该永远健康 B.不想麻烦别人照顾自己 C.不希望自己拖累了家庭 D.生老病死是无法抗拒的【答案】 A 28、万英是从事残障人士服务方面工作的社会工作者，在一次社区组织居民活动中，居民老张向她求助，他的儿子两年前辍学回家后，既不想学技术，也不去找工作，而是整天与社会上的一些不良青年混在一起，到处惹是生非，家里人对他的训斥根本起不到任何作用。对于老张遇到的问题，万英应提供（）。 A.转介服务 B.接纳 C.行为治疗 D.理性情绪治疗【答案】 A 29、社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责入户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关()的知识。 A.服务对象 B.社会问题 C.工作过程 D.工作者本身【答案】 A 30、某社会工作服务机构正在执行一项“社会工作参与精准扶贫”的项目，社会工作者准备运用非结构式调查表入户了解贫困家庭面临的困境。关于非结构式调查表的说法，正确的是（）。 A.比较适用于服务对象行为发生改变的调查研究 B.比较适合收集有明确答案，且容易识别的资料 C.只有预先设计好的调查问题，没有调查问题的答案选项 D.既有预先设计好的调查问题，也有调查问题的答案选项【答案】 C 31、社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者()地要求。 A.技术能力 B.文化能力 C.心理素质 D.继续教育【答案】 B 32、社会工作者运用任务中心模式开展治疗时，注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并给予服务对象及时回馈，使服务对象体会到社会工作者的关心和尊重。这属于沟通行动的（　　）要素。 A.有层次 B.有系统 C.有组织 D.有反应【答案】 D 33、居家养老比较接近()的社区工作模式。 A.社区照顾 B.地区发展 C.社会策划 D.社会互动【答案】 A 34、下列选项中，不属于社区工作的社会策划模式的特点的是()。 A.注重任务目标的实现 B.强调运用理性原则处理问题 C.注重自下而上的改变 D.指导社区未来变化【答案】 C 35、（2019年真题）为帮助新生尽快适应大学生活，社会工作者小冯开设了一个成长小组。在第三节小组活动中，组员小李因为不能接受别人对他的评价中途退出。在第四节小组活动中，组员之间出现了以下对话： A.保持中立的态度，继续倾听其他组员表达对小李离开的不满情绪 B.阻止组员讨论小李离开的事，指出背后议论其他组员是不恰当的 C.让组员甲总结刚才大家对小李的看法，共同分析小李离开的原因 D.疏导组员因小李离开而产生的负面情绪，引导组员回归小组议题【答案】 D 36、社会工作者小晴了解到，社区中有一些公司的“白领”，由于工作中竞争比较激烈，所承受的心理压力较大，使他们的精神处于亚健康的状态。小晴通过心理辅导帮助他们舒解心理压力，进而使他们正常地投入工作和生活。小晴所做的工作属于()。 A.社会救助 B.心理健康服务 C.家庭服务 D.医疗社会工作【答案】 B 37、在定性研究方法中，( )体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。 A.非参与观察 B.非结构式观察 C.参与观察 D.结构式观察【答案】 D 38、在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始啰嗦，一会儿说我没钱，一会儿又说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了，我肯定不会动手的”。社会工作者回应说：“你老婆不错，为什么还要动手？她真的那么讨厌吗？”社会工作者采用的技术是()。 A.忠告 B.澄清 C.对焦 D.对质【答案】 D 39、社会工作者小李在提供服务过程中，遭到服务对象的申述。其督导赵老师协助其解决了这个问题，并缓和了小李与服务对象之间的紧张关系。在此过程中，赵老师扮演的角色是（）。 A.倡导者 B.资源提供者 C.缓冲器 D.机构变迁推动人【答案】 C 40、(2019年)中学生娜娜上课经常睡觉，回家就玩游戏，不做作业。父母批评她，她就赌气说不上学了，父母也经常因为教育娜娜的意见不统一而争吵不休。为此，父母带着娜娜向社会工作者求助。老周运用结构式家庭治疗模式让娜娜一家呈现冲突的过程，以分析家庭的基本结构和互动方式。老周运用的技巧是( )。 A.角色扮演 B.重演 C.反映感受 D.澄清【答案】 B 41、高女士所在的公司近期完成了全面装修改造。高女士已怀孕三个月，她担心公司装修污染会对胎儿产生不良影响，于是找公司领导反映自己的想法，在此过程中与领导发生了激烈争执。为此，她向社会工作者求助，社会工作者根据莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论判断，高女士的需要属于（　　）。 A.关系的需要 B.成长需要 C.尊重的需要 D.中介需要【答案】 D 42、某校发生一起高年级学生欺负低年级学生的事件，给低年级学生乱起外号，钱物，引起学校的高度重视并开始调查。此类学生的行为属于（　　）。 A.本能行为 B.利己行为 C.偏差行为 D.犯罪行为【答案】 C 43、崔莹找到社会工作者赵琛希望得到帮助，崔莹的父亲正在监狱里服刑，她从来都不愿与别人谈起父亲，担心别人会因此而取笑她。家里唯一的经济来源就是母亲做家政辛苦赚到的一点儿钱，可是最近母亲因为劳累过度生病了，而她还在读书，家里的生活越来越困难。针对崔莹家里的情况，下列选项中赵琛的做法正确的是( )。 A.与崔莹沟通，共同商讨解决问题的办法 B.在学校发动募捐，号召同学和老师共同帮助崔莹渡过难关 C.与学校沟通，向学校申请减免崔莹的学费 D.与崔莹的老师和同学沟通，请他们关心和帮助崔莹【答案】 A 44、某社会工作服务机构开展“每天添个菜”项目，计划给贫困地区儿童每天的午餐补贴一个肉菜，目前已有5万多名儿童从该项目受益。该项目对当地儿童的长效影响是()。 A.机构筹集到更多的款项 B.贫困地区儿童每天能吃到肉菜 C.扩大机构在当地的影响力 D.提升贫困地区儿童的健康水平【答案】 D 45、根据问卷设计中问题的排序原则，下列正确的排列顺序是（）。 A.(2)(1)(3) B.(3)(2)(1) C.(3)(1)(2) D.(1)(3)(2) 【答案】 C 46、某地遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑()。 A.为服务对象提供生活照顾 B.为服务对象争取更多资源 C.做好服务对象的思想工作 D.评估服务对象需要【答案】 D 47、（2021年真题）小明是初一学生，班主任张老师发现他比较胆小，学习中遇到困难总是采取逃避的态度。张老师通过家访了解到小明父亲是一名客车司机，常年在外跑长途，对小明要求严苛，小明母亲包揽了小明的生活，把他照顾得无微不至。小明的家庭教养模式属于（）。 A.民主型 B.支配型 C.娇纵型 D.冲突型【答案】 B 48、某社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组，讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为，老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题小组成员建议通过开办老年日常照顾中心、开展社区家庭生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决，由于资源有限，该中心只能提供其中两项服务，为此，小组成员下一步应当（　　）。 A.评估老年人的服务需求 B.设计评估方案 C.选择可行的服务方案 D.制定工作时间表【答案】 C 49、某小区北面有一大片空地，过去一年不断有人往这里偷倒建筑和生活垃圾，暴露的垃圾堆一度达到两层楼高，一刮风，尘土四起，严重影响了附近居民的正常生活。社会工作者小黄通过发动社区资源，动员居民参与等多种方式，使该问题得到初步解决。小黄最近撰写了工作小结，对资源投入和分配进行了反思，分析了存在的问题，提出了改进的方法。小黄的社区工作小结属于评估类型中的（）。 A.成果评估 B.效益评估 C.过程评估 D.满意度评估【答案】 B 50、在小组结束阶段，为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，社会工作者应该( )。 A.重申小组规范以巩固改变 B.要求组员明确以后的目标以巩固改变 C.要求组员离开小组后自我监督练习 D.不定期聚会以巩固改变【答案】 C 51、(2019年)企业社会工作者小陈发现，有些员工由于工作繁忙而忽视了子女的教育，导致子女的学习成绩较差。为此，小陈利用假期为这些员工子女开设了教育小组。在小组结束阶段，组员纷纷表现出依恋和不舍。这时，小陈适宜的做法是( )。 A.带领组员分享当下感受和收获的经验，表达对未来的期待 B.告知组员小组已经结束，如有学习方面的需要可微信小陈 C.布置家庭作业，鼓励组员在小组结束后可以常来企业参观 D.组织组员分享经验和收获，告知大家结束分享后即可离开【答案】 A 52、社会工作者小李在学校为有偏差行为的青少年开展小组工作，下面小李应用的治疗技巧中，属于间接干预法的是()。 A.通过自身的权威影响组员行为的改变 B.采用限制、告诫等方式，控制组员的不良行为 C.通过赞扬、鼓励等方法，促成组员的正向行为改变 D.运用角色扮演的方法，协助组员发展正向行为，改变不良行为【答案】 D 53、只给访问者一个题目，由访问者和被访问者就这个题目自由交谈，交流议题在双方互动过程中逐步形成。这属于（） A.无结构式访问 B.个别访问 C.集体访问 D.结构式访问【答案】 A 54、社会工作者小夏在途中看到一个残疾流浪儿童，伤口处已经严重发炎。据了解，该儿童是从人贩手中逃出来的，逃亡过程中受了重伤。于是小夏在征求了该儿童的意见后将其带回机构为其提供服务。本案例中流浪儿童属于个案发现的（）方式。 A.转介 B.主动求助 C.劝导 D.外展【答案】 D 55、小志10岁时，他的父母在一次车祸中去世。为便于照顾他，小志的爷爷奶奶将其带回老家抚养。由于爷爷奶奶年岁已高，平时与小志的沟通交流很少，加上小志性格内向，上初中后变得更加孤僻，不愿与同学交往，产生了辍学的念头，常常将自己关在房间里不理任何人。社会工作者依据生态系统理论为小志提供服务，其最恰当的做法是（　　）。 A.协助小志重新规划自己的生活 B.协助小志建立良好的同学关系 C.鼓励小志说出心中最真实的感受 D.帮助小志重新理解过去经历的意义【答案】 B 56、（2018年真题）关于地区发展模式实施特点的说法，正确的是（）。 A.提升居民解决问题的能力，实现自助互助 B.界定社区问题的优先次序，逐一加以解决 C.设计可行性方案，并预估方案的收益与成效 D.邀请专业人士针对社区问题，制定解决方案【答案】 A 57、个案管理是联结和协调各种不同服务体系的运作方式，以确保运用最完善的方式来满足服务对象需求的服务方法。在个案管理中，如果评估的结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足，则必须考虑重新回到()阶段。 A.个案发掘与转介 B.评估与选择 C.个案管理服务计划 D.个案管理服务执行【答案】 C 58、社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中，王女士滔滔不绝地讲：“我太倒霉了，本来工资就低，丈夫摔伤花了不少医药费，孩子又不听话，真是心烦。”听到王女士的叙述，其他组员纷纷回应，诉说自己的经历。看到这种情况，社会工作者说：“刚才大家都谈了自己的处境，但今天主要讨论如何帮助孩子顺利度过青春期，咱们先说这个问题好吗？”此时，社会工作者运用的技巧是()。 A.引导 B.鼓励 C.中立 D.澄清【答案】 A 59、徐力有将近15年的吸烟史，每年入冬后总感觉呼吸系统有问题，于是去医院检查。医生建议他戒烟，但是他坚持认为吸烟不会危害自己的健康，反而有助于他思考问题，因此他没有听从医生戒烟的建议。他的妻子担心他继续抽下去会影响健康，所以向社会工作者小蒋求助。根据( )理论，社会工作者建议徐力的妻子首先帮助徐力改变对吸烟习惯的认识，认清吸烟的危害。然后监督他逐渐减少吸烟量，直至彻底戒烟。 A.增强权能 B.认知行为 C.生态系统 D.精神分析【答案】 B 60、在社会工作领域，通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的（）。 A.中级目标 B.工具性目标 C.终极目标 D.具体目标【答案】 B 61、在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？() A.小组工作准备阶段 B.小组工作开始阶段 C.小组工作中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段【答案】 D 62、社会工作者：“我们先来探讨一下怎样才能让你上课时集中注意力，我会分阶段给你布置任务，完成了有奖励，完不成就惩罚。你有什么看法?” A.关注经验的整合 B.采用综合的方案开展工作 C.清晰地界定问题 D.有效稳定服务对象的情绪【答案】 C 63、在社会工作实务辅导过程中，运用认知行为理论的原则不包括（）。 A.尊重个人的自主决定和信念 B.帮助服务对象建立正确的认知 C.建立良好的专业关系 D.加强解决问题和决策的能力【答案】 D 64、中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面人手来帮助小华。小陈做法的理论依据是()。 A.精神分析理论 B.认知行为理论 C.生态系统理论 D.存在主义理论【答案】 C 65、小组组员之间开始形成紧密关系的阶段是()。 A.小组准备期 B.小组开始阶段 C.小组中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段【答案】 C 66、社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是()。 A.发展模式 B.互动模式 C.治疗模式 D.社会目标模式【答案】 D 67、小明和小伙伴一起背书，几次下来小伙伴都比小明记得要快，因此，小明认为自己天生就是笨，不是学习的料儿。小明的这种想法是一种（）非理性信念。 A.绝对化 B.抽象化 C.具体化 D.普遍化【答案】 D 68、社会工作者小陈负责社区多个志愿者团体的发展工作。最近，便民志愿服务队的几位队员在和小陈聊天时提到队员们由于平时轮流值班，基本上互相见不着面。此时，小陈合适的做法是()。 A.鼓励队员更多地与居民接触 B.考虑定期召集队员开展联谊活动 C.培养队员独立解决问题的能力 D.提供队员均等发挥领导才能的机会【答案】 B 69、下列做法中，体现社会策划模式中理性原则的是()。 A.尊重人的理性，将社区居民看作解决问题的专家 B.强调过程的理性，在工作中设定清晰的目标和行动方案 C.采用整体的思维，从根本上“一揽子”解决社区的多重问题 D.重视民主原则，让服务对象在收集和分析资料时占据主导位置【答案】 B 70、（2019年真题）某社区5号楼居民多次到居委会反映物业公司清运楼前垃圾不及时清理，导致蚊蝇滋生，希望社区能够出面协商解决问题。社会工作者小李为此需要了解物业公司的情况。下列内容中，属于物业公司非正式运作要素的是（ )。 A.物业公司领导办事风格 B.城市楼栋垃圾清运规范 C.物业公司的物业费标准 D.物业公司主要工作职责【答案】 A 71、(2015年)关于社会工作过程的说法，正确的是（） A.社会工作过程是服务对象自主、自决、自助的过程 B.社会工作过程是社会工作者与服务对象平等互动的过程 C.社会工作过程是社会工作者为主，服务对象为辅的合作过程 D.社会工作过程是服务对象为主，社会工作者为辅的合作过程【答案】 B 72、（）是观察者直接进入被观察环境，被认为是自己人，从内部进行感受。 A.非结构式观察 B.结构式观察 C.非参与观察 D.参与观察【答案】 D 73、（2016年真题）社会工作者小王出差期间，他的服务对象老李来机构反映自己与邻居之问的纠纷问题，同事小安接待了老李。小安在与小王电话沟通后，暂时放下自己的工作，询问老李事情的来龙去脉，小安的上述做法体现的社会工作伦理责任是（　　）。 A.尊重服务对象自决 B.维持服务的品质 C.保证专业的完整性 D.团队内相互协助【答案】 D 74、兰先生与妻子在南方工作，孩子出生后，夫妻俩希望兰先生的父母能从东北过来帮忙带孩子。经过沟通后，两位老人表示同意，并通过调整逐步融入了新的生活环境。根据上述情况，老人的做法体现了人类行为具有（）。 A.适应性特点 B.主观性特点 C.多样性特点 D.整合性特点【答案】 A 75、关于我国社会工作专业实践的价值观，下列表述不准确的是（　　） A.对所有社会工作者而言，对服务对象的接纳是一种一贯和统一的原则或立场 B.尊重意味着对服务对象的需要和问题进行的倾听、回应 C.社会工作者可以让服务对象接受自己的正确的价值观 D.社会工作者要充分尊重服务对象的意愿和想法，尽量减少其主观判断和意见【答案】 C 76、最近小军的父母离婚了，他突然对学习以及学校活动失去兴趣，成绩急剧下降，经常躲在自己房间，不出家门，精神萎靡不振，觉得生活毫无意义。经老师推荐，小军来找社会工作者寻求帮助。按照危机介入模式，小军的危机处于()阶段。 A.发生 B.应对 C.解决 D.恢复【答案】 C 77、在社会服务方案策划的方案安排阶段，策划者选用“可行性方案模型”来筛选理想方案，这个模型有六个筛选标准，其中确定该方案是否是唯一能达到目标的方案及其必须推行的程度的标准是()。 A.效率 B.效果 C.重要性 D.可行性【答案】 C 78、小孩子生下来即会啼哭、吮吸母乳，这体现了人类的（　　）行为。 A.习得 B.本能 C.正常 D.自然【答案】 B 79、根据埃里克森的心理社会发展理论，在成年早期的主要冲突是( ) A.主动与内疚 B.羞怯与疑虑 C.亲密与孤独 D.整合与绝望【答案】 C 80、（）既是社会主义制度的发展目标，也是社会工作的基本目标。 A.解决社会问题 B.追求和实现社会公正 C.增进社会福利 D.缓解生活困难【答案】 B 81、?关于任务中心模式中的“任务”，说法不正确的是（）。 A.任务就是服务对象为解决自己的问题而需要做的工作 B.任务是服务介入工作的核心 C.任务是社会工作者解决服务对象问题的目标 D.任务是实现解决问题的手段【答案】 C 82、某小区北面有一大片空地，过去一年不断有人往这里偷倒建筑和生活垃圾，暴露的垃圾堆一度达到两层楼高，一刮风，尘土四起，严重影响了附近居民的正常生活。社会工作者小黄通过发动社区资源，动员居民参与等多种方式，使该问题得到初步解决。小黄最近撰写了工作小结，对资源投入和分配进行了反思，分析了存在的问题，提出了改进的方法。小黄的社区工作小结属于评估类型中的（）。 A.成果评估 B.效益评估 C.过程评估 D.满意度评估【答案】 B 83、（）的存在是社会工作得以发生的基本前提。 A.服务对象 B.社会工作者 C.价值观 D.助人活动【答案】 A 84、不属于个案研究的优点的是（）。 A.了解研究对象各方面的状况，进而对其有全面和深入的认识 B.有利于客观、深入、准确地把握研究对象的问题和需要 C.有利于提出有效和具体的处理办法或解题方案 D.研究发现能用来进行推论【答案】 D 85、研究者事先没有预定的主题或文字材料，问题在访问时临时想起，并以不同问题从不同被访问者那里收集信息，这是（　　）的基本特征。 A.控制式访问 B.非正式会话式访问 C.引导式访问 D.标准化开放式访问【答案】 B 86、某社会工作服务机构参与本地脱贫攻坚工作，指定了一系列工作目标。根据社区工作目标的分类，下列目标中，属于过程目标的是（　　）。 A.开发本地旅游资源 B.引进用工规模较大的企业 C.改善农田水利设施 D.增强本地人对发展的信心【答案】 D 87、小王今年8岁，父母在同一家公司上班，每次父母把小王送到学校后结伴去公司上班。小王觉得父母两个人总一起出去而把他一个人抛到学校，心里非常难受。因此，每次父母来接小王回家的时候小王就采取不理不睬的方式。社会工作者针对小王的具体问题设计出服务介入计划。本案例中，社会工作者采用了认知行为治疗模式的（）技巧。 A.合作式的治疗关系 B.个案概念化 C.苏格拉底式的提问 D.认知重塑【答案】 B 88、(2017年)社会工作者小黄在一次会谈中了解到服务对象小王有暴力伤害室友的想法，但小王要小黄替他保密，小黄心里很矛盾，在处理这一问题时，小黄应当优先遵循的伦理原则是（） A.隐私保密原则 B.生命质量原则 C.保护生命原则 D.差别平等原则【答案】 C 89、在社会工作中，当被督导者面临服务对象过度依赖的压力时，督导者应当为其提供()。 A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.情感性督导【答案】 C 90、在某次团体督导中，实习生小兵对机构督导老刘说：“老师，实习都进行两周了，但我还是不知道怎么把课堂所学的理论知识与实践结合起来，我现在感到很郁闷。’针对这种状况，老刘首先应该采取的技巧是（）。 A.同感与分享感受 B.开展话题 C.分享资料与经验 D.协商议程【答案】 A 91、社会工作者小吴带领项目团队在某村开展为期3年的服务，根据当地农牧业生产特点和村落文化，先后推动成立了“养羊协会”，开办了“农家棋牌室”，并邀请能人传授木雕制作技艺。近期，机构对项目要进行整体评估。下列评估内容中属于成果评估的是（　　） A.“农家棋牌室”的经费支出 B.小吴管理项目团队的表现 C.“养羊协会”入会人员数 D.木雕制作课程的进度情况【答案】 C 92、 ()是社会工作督导过程中最基本也是最重要的技巧。。 A.督导的相互契合 B.订立协议 C.开展话题 D.同感【答案】 D 93、（2017年真题）老张退休后，一直不能适应退休生活，出现了抑郁，向社会工作者小李求助。社会工作者小李介入后采用任务中心模式对老张开展服务。此时，小李应重点关注老张的（） A.自主性 B.认知 C.抗逆力 D.动机【答案】 A 94、在转换阶段，社会工作者在小组的权力与地位（）。 A.处于核心位置 B.逐渐由中心位置向边缘位置转移 C.退移到边缘位置 D.重回中心地位【答案】 B 95、在个别督导的过程中，社会工作者向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是( ) A.补充 B.提出疑问 C.评价 D.聆听【答案】 D 96、一位社会工作者希望了解社会工作的教育方式对其他专业学生社会参与的影响。他让社会学专业中社会参与情况一般的五位同学选读社区工作课程，与社会工作专业的同学共同学习，从下半学期开始，这五位同学的社会参与情况比社会学专业的其他同学明显积极。该实验设计为（）。 A.标准实验设计 B.准实验设计 C.多组时间序列分析 D.实地实验【答案】 D 97、张亮是一个弱智儿童，他跟爷爷和奶奶生活在一起。看着张亮早过了上学年龄，张大爷很着急，他找到了社区工作者小王，希望小王帮忙联系一所学校，好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校，使其接受教育。在此，小王扮演的角色是（）。 A.辅导者

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