初中背英语单词方法.docx

初中背英语单词方法1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作做一个来记如：ight light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge 桥看成 b+ridge ridge 山脊sharp 看成 s+harp harp 竖琴。 3)外新内旧，如：cleave 劈开看成 c+leave, tact 机智：看成 t+act 2 联想记忆： 1)音与形的联想，即依据读音规则记忆单词。 2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。 3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 在这些记忆法当中，我觉得联想记忆效果比较好，特别合适记那些难记住的单词，下面是我找的一些例子，大家可以参照： Weird a. 不可思议的 分解为we+ird，ird就是没有头的bird(少了开头的字母b)，联想一个情景：一觉醒来我们变成了无头的小鸟，这确实是个不可思议的事情啊。 Bliss n. 好福气，天福 谐音不理事， 联想一个情景：一个人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，别人什么事情都给他做得好好的，这个人真是天生的好福气。 Dearth n. 饥荒，饥馑 分解为d+earth，d为冻的汉语拼音的开头字母，earth为土地，联想一个情景：当土地冻起来之后就长不出庄稼，所以要闹饥荒，闹饥馑。 Waif n. 无家可归者 分解为wai+f，wai为外的汉语拼音，f为放 的汉语拼音的开头字母，联想一个情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回。 Pore vi. 钻研 谐音泡， 联想一个情景：一个科学家在钻研问题时必须要花很多的精力，要在里面泡掉许多时间。 Pauper n. 穷人 分解为paper+u，paper是纸，u借用汉语读音有， 联想一个情景：富人有的是钱，但穷人光有纸没有钱，所以光有纸的人就是穷人 Caprice n. 怪想法 分解为cap+rice，cap是帽子，rice为大米， 联想一个情景：我们平常把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一个人说，我不用米缸装大米，也不用米袋装大米，我要用帽子来装大米，这个人的这个想法就是怪想法。 Languid a. 没精打采的 谐音懒鬼的， 联想一个情景：一个懒鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以天天都是无精打采的。 Elf n. 调皮鬼 与self(自己)相比较，elf是少了头的自己， 联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自己的头都给玩没有了，真是不折不扣的调皮鬼。 Cactus n. 仙人掌 分解为c+act+us，c为刺 的汉语拼音的开头字母，act是作用，us是我们， c+act+us就是有刺作用于我们， 联想一个情景：仙人掌最大的特征就是浑身有刺，我们只要用手去碰，它的刺就会扎我们。 2如何快速记忆初中英语单词 一、拼读记忆法 读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，激励同学当堂记单词，不是给时间让同学背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分熟悉单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定状况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。如：学习book，look，cook，good等词时，如果记住发音规律，即oo字母组合在字母k的前面发短音/u/，其它状况一般发长音u：，那么很快就可以记住它们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，关于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提升了记忆英语单词的效果。再者，如果碰到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可依据读音分音节来记忆单词。 二、联想记忆法 在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，依据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如：以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro，hero，tomato，potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口诀：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear，listento，三让即let，make，have，四看即watch，see，notice，lookat。以此类推，我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事，跟动名词，也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩展了词汇短语的量。另外，我们还要培养同学学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让同学联想关于球类的单词：football，volleyball，basketball等，这样效果会更好。 三、构词记忆法 了解一些构词法方面的知识，也有助于省时、省力地记单词。如知道合成词：是由两个词合在一起构成的新词，就容易记住basketball，worldwide;这些合成词的意思可依据合成它的几个词的意思推断出来。如：play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。掌握一些派生词的前缀和后缀，明白就像汉字中的形声字有形旁和声旁构成一样，许多单词是由词缀和词根构成的。理解构词法的基本知识，掌握常用的合成词、派生词、转化词及常用词汇的缩写和简写等。如： 合成词：blackboard，waiting-room，hardworking 派生词：workworkerhelphelpful，slowslowly，likedislike 转化词：hand(n.)hand(v.)stop(v.)stop(n.) 四、引导同学在短语和句型中记忆单词 引导同学通过短语或句子记忆单词，注意词的互相搭配及用法特点，不去孤立地死记硬背单个的词。因为人们交流用的是句子而不是单词。所以只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，才干为所欲为地使用所学新单词、新短语、新语句，才算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在碰到此状况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。这就更加必须要教师在教学中多教会同学组词、造句。例如：教学alone，lonely这两个词时，可以造两个句子来区分：Iwastravelingaloneinthelonelymountain.(我独自在荒凉的山谷中行走。)Ididntfeellonely，thoughIwasalone.(无论我孤身一人，但我并不孤独。)只有在短语和句型中，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，才干把单词的灵活性练得准，记得牢! 3怎么学习英语单词 区别学习目标 无论做什么事情，我们首先要做的就是确定目标，也就是最后要达到一个什么样的程度。英语单词的学习也是如此。不同阶段，不同单词，学习的目标也不同。如有些单词只必须要熟悉，但是有些单词要求更高，必须要书写。这些要求一般在考试大纲中会有所体现。 学习单词发音 很多人觉得学习单词会有困难，更多的是因为不会发音，不会正确的读单词。因为很多单词的书写和发音有着密不可分的关系，所以学会音标，关于单词的学习至关重要。音标的学习最好有专业的指导，或者在网上学习。 分时段重复记忆 学习单词，不要一直在一个时间重复同一个单词，这样不利于记忆。应该在一天的不同时段，多次记忆。比如早晨用10分钟记忆10个单词，晚上再用5分钟复习这10个单词，第二天早晨学习新的单词前再用2-3分钟复习这10个单词，基本就记住了。这样不仅提升了单词的学习效率，还利用了零散的时间。 在语境中学习 学习单词的最终目标是应用到句子中，而且在不同的语境中，同一个单词可能会有不同的含义。单词是支离破碎的，而句子是一个整体，更有利于记忆，所以在句子中学习单词的效果会事半功倍。另外，有些单词虽然中文意思相同，但是在英语中却不能通用，所以尽量学会 用英文解释单词，在语境中理解单词。 联想延伸 有些单词之间是有联系的，在学习一个单词的时候可以联想延伸。比如香蕉是一种水果，你可以联想到橘子。西瓜等其他水果。还有一些单词，是不同时态下的不同形式，也可以用这种方法记忆。这样学习单词，既有乐趣，又有效率。 4学习英语单词的方法 学好音标是基础。就像我们学习汉语一样，首先学习的是拼音，所以学习英语也一样，首先要把音标学好学标准，音标对快速记忆单词是起着很大作用的。如何学习音标呢?首先学习字母音标，这个可以学习字母歌，发音的学习可以借鉴拼音的发音，这样学起来更容易;其次学习元音音标，长元音和短元音的发音关于记忆单词是起着大作用的，后面会讲到;最后学习字母组合的发音。总之音标是基础，一定要按部就班，一步一步打好基础，这样为以后快速记忆单词打好基础。 (1短2长)公式的学习。前面说到长元音和短元音关于快速记忆单词是有很大作用的，因为这当中有一定的规律存在。什么是1短2长呢?1短就是单词里面如果只有1个元音字母，那么这个元音字母发短音，2长就是如果一个单词里面有2个元音字母，那么第一个元音字母发长音第二个元音字母不发音，其它辅音字母就照抄下来。结合下面图片，举个例子：1短，not当中只有1个元音字母o，那么o就发短音，辅音字母照抄下来，所以音标就是nt，2长，game当中有2个元音a.e字母，那么第1个a元音字母发长音，第2个e元音字母不发音，辅音字母照抄下来，所以音标就是em。很多单词都适用这个公式，这个公式是帮助记忆单词的基础公式，主要的原理就是利用音标的一些规律来帮助记忆，所以说学好音标是非常重要的。 字母组合音标的学习。很多常见的字母组合的发音是有规律的，主要的字母组合的学习大概是48组，这个百度里面可以学习到的，就不一一罗列。主要是教大家如何在长单词中也运用1短2长公式，看下列图，例如打雷的单词：: thunder 的发音，首先画出字母组合，可以看出有th,er两组，这个就按照它们的组合发音来发，然后找到元音字母，只有1个u，一个元音就用一短，其它辅音字母照抄下来就行，所以就可以得出发音是nd，同理倒推，如果你知道打雷的单词是怎么读的，那就可以依据规律把单词写出来了。只要学会这个方法就更加容易记忆单词了，并且记得更加牢固。 多运用方法。好的方法要多运用，孰能生巧，方法的学习就是能力的学习，一旦有了学习的能力一辈子受用，就像我们学会了骑自行车，就算很久没骑了，但是还是会骑，能力还是在那里永远也不会忘记的。 学习贵在保持。学习的能力不是一下子就能有的，必须要长时间的学习和摸索才干拥有的，同时在学习方法的时候也要结合自己的学习习惯去摸索，找到最合适自己的方法，方法的学习其实就是自学能力的培养，有了自学能力就不用担心学习不好了。第 9 页 共 9 页