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幼儿园疫情防控应急演练预案方案
1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；
2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；
3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；
4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
物资准备
1、保健医：身着职业装，佩戴罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门摆放桌椅；
2、保安：身着职业装，佩戴罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记；
3、参与演习的全体人员佩戴罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员；
4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；
5、疫情相关上报部门的联系电话表。
演练开始前的准备
演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推进新冠疫情防控应急演练的发展。
总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。
01
家长送孩子入园时
演练地点：幼儿园大门
参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师
工作流程：
1）入园的家长在园所门处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。
2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
3）配班教师再次在班级门检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。
02
幼儿入园前发现异常
演练地点：幼儿园门
参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员
情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高（额温计测量为。C）。
工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。
03
幼儿体温正常时入园
演练地点：幼儿园晨检室
参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师
情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。
工作流程：
1）一名幼儿在幼儿园门由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。
2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。
3）配班教师再次在班级门检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
04
教职工入园检查
1）入园前，保健医在园所门处的体温测量点，对全
体教职工测量体温并做好记录；
2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；
3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园；
4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。
05
幼儿在园期间发现恶心呕吐症状
演练地点：幼儿园班级课室
参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师
情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。
工作流程：
1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。
2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周，
3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。
4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。
06
进餐及离园流程
进餐
1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。
2）保育员佩戴罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒.
3）教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。
离 园
1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。
2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。
3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。
4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。
5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，
保证各班紫外线消毒至少1个小时。
演习结束工作安排
演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医收集整理，并做好记录。
结 语
经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！
幼儿园预防新冠应急预案
为了我园科学、有效的应对新冠，提高疫情的防控能力，减轻或者消除新冠疫情事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急预案》以及荣昌区教委要求等文件精神及上级的指示和部署，结合我园实际，特制订本应急预案。
一、工作目标：
（一）全力做好新冠疫情防控知识的宣传工作，提高全园师生的自我保护意识，实施群防群治。
（二）确立园所新冠疫情应急领导小组的成员及其职责，确保应急工作科学有序。
（三）明确新冠疫情的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时准确处置，增强应急处理能力
（四）建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保将新冠疫情所造成的危害降到最低。
二、工作原则：
坚持依法防控、科学应对，预防为主，防治结合，联防联控、分级负责，加强宣教，全员参与的原则，全体工作人员保持通讯24小时均畅通。
三、组织架构及职责：
（一）成立XX幼儿园“新冠”疫情防控工作领导小组（以下简称领导小组）
组长：XX
副组长：XX
组员：各班班主任
领导小组主要职责：
做好宣传及时掌握疫情动态，完善应对预案和重大措施，统筹协调幼儿园落实各项防控措施，共同依法开展各项预防控制工作;
组织开展对疫情防范和应对工作落实情况的督导检查等。
各成员按照职责分工，强化与家长信息沟通和协调配合，共同做好疫情防范和应对工作。
（二）成立XX幼儿园“新冠”疫情防控工作人员排查组（以下简称人员排查组）
组长：XX
副组长：XX
组员：各班班主任
人员排查组主要职责：
各班班主任负责对全园幼儿是否接触武汉返溪人员和新型冠状病毒**者进行排查、登记；
副组长负责对全园教职工是否接触武汉返溪人员和新型冠状病毒**者进行排查、登记；
组长统计上报每日教职工和幼儿健康监测状况相关数据。
（三）成立XX幼儿园“新冠”疫情防控工作信息报道组（以下简称信息报道组）
组长：XX
副组长：XX
组员：各班班主任
信息报道组主要职责：负责全园新型冠状病毒的肺炎疫情防控和应对工作的信息宣传、总结报送、舆情监控等工作。
【开学准备工作】
（一）完善传染病防控制度和应急预案
1、完善幼儿园突发公共卫生事件应急预案；
2、开学后加强师生的晨检、因病缺勤师生的登记与报告等；
3、发现疑似病人，及时报告、妥善处置，做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。
（二）落实后勤和卫生设施保障
1、在开学前应做好全园饮用水的安全监管，严格落实营养员的每日晨检工作；
2、食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜或野生动物；
3、储备足量的个人防护用品（如外科罩、手套、洗手液）和含氯消毒片、体温计，洗手间必须配备肥皂或洗手液;
4、幼儿返园前，整治幼儿园环境卫生并做到日常通风换气；
5、全面做好除四害工作；
幼儿园疫情防控应急预案
为有效预防和控制新冠的发生与流行，保障园所教职工与幼儿的身体健康和生命安全，科学、规范、有序、高效地开展新冠防治工作，根据上级文件的要求，结合我园实际情况，制定本园工作预案。
一、工作目标
（一）宣传防治知识。提高教职工、家长及幼儿的自我防护新冠意识。
（二）严密疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
（三）建立快速反应机制。及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在园所内的发生和蔓延。
二、工作方针和原则
我园传染病防治工作遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。
三、传染病防治工作
领导机构和职责成立由园长为组长的新冠防控工作领导小组，具体负责指挥与落实园所新冠防控工作。
组长：园长副组长：教学园长
组员：（保健医）及各班班主任职责是：负责领导、组织、指挥、协调本学校内的传染病防治工作，制定学校传染病防控的措施并组织实施；协助学校做好疫情的善后处理工作。组长负责研究制定防控工作预案、防控对策和措施并组织实施；监测与汇总上报园所病例发生情况；检查督促园所的落实各项防控措施。副组长负责园所安全与卫生工作，督促门卫在幼儿入园后及时关闭大门，外来人员一律不准入内。监督负责卫生区域消毒人员每天两次的消毒工作，并及时登记归档。组员段新扬负责园所教职工及幼儿的体温检测与登
记，幼儿晨午检，发现带药幼儿及教职工一律不准入园入班。有体温异常的教职工和幼儿及时劝其回家隔离治疗，并登记在册每日两次与其联系，掌握情况，及时上报组长。组员各主班教师负责班级幼儿体温及外表状态，严格执行晨午检制度，幼儿在晨检结束入班后，各主班老师再次检查幼儿外在状态，午间休息时每间隔20分钟检查幼儿午休状态，发现幼儿体温升高，面部涨红，精神萎靡等及时上报保健医，将幼儿暂时隔离，及时与家长联系并上报组长启动上报流程。
四、预防措施
1、全面开展宣传教育。我园定期通过微信等途径，向全体幼儿家长宣传新冠防治知识，提醒减少非必须的外出活动，及时发布局领导小组或官方的疫情信息通报等。增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强自我防护意识。
2、坚持每日报告制度。园长为每日报排查坚持每日报告制度。园长为每日报告负责人，每日定时向中心校报告，排查无情况的“零报告”。排查发现本校师生有新冠病例或疑似病例及发烧、咳嗽等症状，应立即上报局领导小组和区卫健部门，及时进行诊治，必要时配合有关部门对相关人员进行隔离观察。并建立各项卫生工作责任制，完善监督制度，明确各部门工作职责，并指定教师或班主任做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作
的顺利开展。
3、避免人群聚集和流动。应急期间不组织幼儿及家长参加室外聚集性活动，确保园所卫生安全，服从区教体局的开学安排。
4、加强应急值班值守。坚持24小时带班值班制度，确保联络畅通，做到在岗在位在状态。密切关注和掌握疫情，快速、准确、科学地处置紧急和突发情况。
5、实行包联责任制。落实教体局“五包”责任制安排，建立一生一档和一师一档，通过电话、微信等方式，由包联责任人每日与教职工和幼儿家长联系沟通，及时掌握情况。
五、春季开学防控及应急
继续按照“寒假期间防控及应急”落实防控措施，专人负责，并做好如下应急防控措施：
1、加强对学校人员出入的'管理。园长负责监督门卫在幼儿入园完毕后及时关闭园所大门，外来人员一律不准进入。
2、加强校园环境的清洁及消毒工作。教学园长负责对宿舍、食堂、教室、舞蹈房、厕所等人群聚集的场所根据环境卫生检查制度、通风及消毒制度与教体局相关要求、安排卫生区域负责人员定期进行消毒，并保证空气流通。
3、建立考勤制度。保健医段新扬根据因病缺勤登记及追踪制度对缺勤的师生要逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤的原因。园所教职工及幼儿每日进行体温监测，
发现发热患者，劝其及时就医或在家医学观察（每天测量体温，询问有关症状），暂停上学或上班。
4、调整教学方式。园所若发现个别新冠病人或疑似病人，在对密切接触者进行隔离观察的同时，对其所在班级暂停集中上课，情况严重时园所将采取停课措施，负责本班级的所有教职工及幼儿在家进行医学观察2周后，可根据复课查验制度再行复课。
5、密切接触者的隔离观察。保健医对幼儿及教职工的发热情况进行监测与排查。园所一旦发现有发烧、咳嗽、全身酸痛等疑似症状的病人，要在第一时间内利用园内临时隔离观察室进行隔离观察（一人一室），并及时上报园长，由园长联系医疗部门使用专用车辆送往指定医疗机构诊治与隔离。同时上报教体局和卫健部门，由副园长带领卫生消毒工作。
幼儿园新冠疫情防控工作应急预案
为了提高我园预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护园所正常的教学秩序和园所稳定，根据《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》、《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工
作条例》等法律法规和规范性文件，结合本园实际，特制定本应急预案。
一、工作原则
（一）以防为主：有效预防幼儿园安全突发事件的发生是应急工作的首要任务，通过建立幼儿园安全制度、日、月自查登记，做好防范工作，防止幼儿园安全突发事件的发生。
（二）以人为本：保障师生的生命安全和身体健康是应急工作的出发点和落脚点，通过采取各项措施，建立健全应对幼儿园安全事件的有效体制，最大限度地减少突发事件的发生。
（三）分级管理，分班负责：按照分级管理、分级自查排查的模式。做好各班、各岗位、各环节的安全管理工作。
二、组织机构与职责
组长：XX
副组长：XX
组员：各班班主任、保育员、后勤工作人员等
1. 应急组长负责全面工作，平时加强监督管理协调各岗位之间的工作，一旦发生各类安全事故，负责安排善后工作，调查事故起因，安排检查现场。
2. 副组长XX：对各班教师工作及组织的活动安全工作负责，负责对全园职工进行安全知识教育培训，提高教职工安全意识和实施安全教育的能力，负责检查各班安全工作开展
情况。对全园教玩具使用安全工作负责，负责组织检查全园教玩具安全使用情况并及时排除安全隐患；负责检查各班接送卡使用情况，确保各班活动环节正确无误；负责检查各班交接班情况。每周五实行大检查制度，对存在安全隐患的地方进行排查解决，并不定期进行抽查对出现问题的及时提出，确保师生安全。
3. XX：对全园保卫及消费安全工作负责。负责检查安全保卫工作，杜绝幼儿走失、误接等安全隐患；负责全园消防安全，及时发现并排除消防安全隐患；负责检查全园水电设施并确保安全。每周坚持消防、水电检查，并如实填写记录表，对发现的安全隐患及时报告，以便检修。
4. XX：对全园卫生保健、消毒、食品安全工作负责。负责全园卫生保健工作，确保幼儿身心健康成长；负责全园消毒工作，杜绝传染病流行；负责食品卫生安全工作，确保幼儿营养，检查食品采购情况，确保食品新鲜卫生，杜绝过期、变质食品。制定检查各项措施及管理措施，并与防疫部门联系接受监督，如果发生食物中毒立刻报告，对厨房的食品展开全面检查，保留食物样品，在在组长领导下及时联系卫生部门抢救并上报主管部门。
三、日常工作开展
1. 完善制度。在教育局、中心校下发有关制度和工作意见的基础上，对本园各项安全制度进行全面修订完善。

2. 强化督查。以各项安全制度落实为重点，结合其他安全工作，进行定期和不定期的督查。
3. 落实职责。园长为安全第一责任人，各教师和各工作人员分别在自己的岗位职责内负责，工作考核实行本园安全事故一票否决制。
4. 加强教育。加强对广大师生特别是食堂、卫生以及食品安全知识的宣传教育，丰富卫生安全知识，增强卫生安全意识，提高自觉性和责任感。
5. 添置设备。对照卫生、食堂、教育设施设备标准，逐步落实卫生、食品各类教学设备的配备。
四、事故应急处理
1. 报告制度。幼儿园发生了卫生以及食品等其他安全事故，必须迅速查清初步情况，并立即向上级报告。
2. 救援措施。一旦发生较严重的安全事故，在未接到上级指令前，由园长负责救援指挥，组织好救援行动。
3. 联系家长。幼儿园发生较严重的各类安全事故，应及时与幼儿家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好幼儿家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家园联络处，及时解答家长提出问题，力所能及地为家长做好服务工作。
4. 人员调度。在接到本园的事故报告后，要迅速赶赴现场，统一调度安排应急处理，明确分工，落实职责，听从指
挥，确保到位。
5. 信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、
准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣言也要及时澄清，避免不必要的误解。
五、事故责任追究
1. 对导致事故起因的相关责任人进行追究。
2. 对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。
3. 对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。
六、传染病预防
1. 按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对园所人密集的特点，容易在幼儿中发生的常见传染病，如流感，病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2. 定期组织开展爱国、卫生、运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3. 定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4. 教育幼儿不要食用“三无”食品，防止食物中毒和传染病的发生。将饮用水卫生管理作为预防肠道传染病的重要
环节，予以高度重视，为幼儿提供的饮用水应符合《生活饮用水卫生标准》。有计划地建设和改变公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善用水卫生条件。
5. 加强园所生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。
6. 加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。
七、传染病疫情报告
加强监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。关注全体幼儿的健康状况，一有情况及时向园务领导、家长及上级报告。家长在家发现子女有流感等类似症状的，立即到正规医院检查治疗并请通知班主任。幼儿园全面实行幼儿健康查检制度。做到每天两次一个不漏。并做好因病缺课登记工作，如在园发现有流感等类似症状的，须立即隔离并通知家长带到正规医院治疗。加强监测、及时治疗，严防合并症、并发症等引起的意外事故发生。确保在同一园所短期内幼儿因病缺席、异常增多或累计发现出现多例流感病例时，园所应及时电话或传真等方式向区疾控机构报告。
八、传染病控制措施
1. 经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。
2. 对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场
所观察，实施必要的卫生处理和预防措施。
3. 建立幼儿定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在园所的传播途径。
4. 对传染病人的活动环境进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全园范围内的消毒工作。
5. 做好幼儿缺勤，排查登记。各班班主任每天做好本班幼儿的出勤情况的统计，
并及时报告园所保健医生或园所传染病疫情报告人。
6. 做好已发病幼儿的电话回访工作，掌握已发病幼儿的病情，协同医院做好防止并发症相关工作。对治愈可返园的幼儿明确复学要求：康复后凭卫生院证明，方可返园复学。
7. 做好幼儿园的环境卫生，消除疾病传染源。注重教室卫生，及时通风换气对教室等公共场所严格按规范要求消毒，对发病较严重的班级用紫外线消毒灯和艾叶熏双重消毒。
8. 严格执行传染病疫情登记、报告制度。
9. 本园区内教职员工和幼儿如发现短时间内出现多例有头痛、发热、咳嗽症状的病人时，立即上报组长，按有关规定上报市疾病控制中心、有关医院进行紧急处置。
九、宣传教育
1. 按照教育部、省教育厅的要求以及上级主管部门的文件精神，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，培养幼儿
良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2. 结合季节性、突发性传染病的预防，通过家园联系栏、宣传栏、掌通家园、微信、公众号等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3. 督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
4. 严格执行园所重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
5. 任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
十、突发事件的应急反应
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。
（一）
传染病

1. 一般突发事件
所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
① 启动日报告和零报告制度，教育系统内各单位实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。
② 园所组织专门人员指导与督促疫情发生地落实各项防治措施，幼儿园做好进入应急状态的准备。
③ 幼儿园内如尚无疫情发生，可保持正常的入园、工作和生活秩序，但对集体活动要进行控制。
④ 传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、卫生间、寝室等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
⑤ 严格执行出入园门管理制度。
2. 重大突发事件
所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全园保持正常的入园、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：
① 开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在园内张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

② 对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。
③ 对重大传染病的密切接触者，幼儿园要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
④ 加大进出园门的管理力度，控制校外人员进入园所。
⑤ 幼儿园根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
3. 特大突发事件
所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：
① 实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入幼儿园。
② 全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出工作人员和去疫区的人员返园后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停入园或上班。
③ 避免人群的聚集和流动。幼儿园不得组织师生参加各类大型集体活动，调整大型活动和会议的时间；幼儿园不安排教师外出参加教研和培训活动；幼儿的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行。
④ 对教室、寝室、各功能室、厕所等场所在使用期间每日进行消毒，通风换气。

⑤ 幼儿园每日公布园所疫情防控工作的情况。
4. 园内疫情
园内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：
① 要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例发热病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，幼儿园在报请上级主管部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及园内续发病例，全园停课。
② 采取停课措施的班级或幼儿园，应合理调整教学计划和教学形式，采用电话咨询与指导、亲子互动方式进行学习。
③ 尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和幼儿进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护园所稳定。