说木叶(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,49,课时,时间：,10,、,29,课型：新授,1,猜猜以下图片中的手势是什么意思？,胜利,2,猜猜以下图片中的手势是什么意思？,好的,3,猜猜以下图片中的手势是什么意思？,爱,4,一则题为,意思,的笑话：,小,B,给,A,局长送“红包”时，两人的对话颇有意味,A,：你这是什么意思（,1,）？,B,：没有什么，意思意思（,2,）。,A,：那你就不够意思（,3,）了。,B,：小意思，小意思（,4,）。,A,：你这人真有意思（,5,）。,B,：其实也没有别的意思（,6,）。,A,那我就不好意思（,7,）了。,B,：不，是我不好意思（,8,）了。,5,床前明月光，疑是地上霜。,举头望明月，低头思故乡。,李白静夜思,那么，诗歌中有没有暗示性呢？,6,京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。,春风又绿江南岸,明月何时照我还?,王安石 泊船瓜洲,7,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。,苏轼水调歌头,8,月亮,思乡、怀人,9,诗中作者为何,不用,“,落叶,”,与,“,落花,”,，而用,“,落木,”,与,“,落红,”,呢？,无边,落木,萧萧下,，,不尽长江滚滚来。,落红,不是无情物,，,化作春泥更护花。,诗词填空：,10,诗歌语言是精妙的，它不同于一般的概念，差一点就会差得很多，因此，对诗歌语言的理解不能单单凭借概念。,11,暗示性,诗歌语言,仿佛,是概念的影子，常常躲在概念的背后,。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，,把这些,潜在的力量,与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩,一言难尽,的言说。,启发性,感染性,12,林 庚,说,“,木 叶,”,探究诗歌中的暗示性,13,林庚,（,1910,）,字静希。,我国现当代著名学者，诗人，文史学家,。,1933年毕业于清华大学中文系。1933年出版了第一本自由体诗集,夜,。,林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过,春野与窗问路集,等六部新诗集及古典文学专著,诗人李白中国文学简史,等。,走近作者,14,陆,厥,ju,橘,徕,服兮,l,i,亭,皋,木叶下,go,沈,佺,期,qu,n,答柳,恽,y,n,万应,锭,d,ng,不落于言,筌,qu,n,15,下列加红色字的读音有错误的一组是（）,A.,袅,袅（,nio,）,吟,唱（,yn,）,照,浦,（,p,）,褒,奖（,bo,）,B.,招,徕,（,li,）,皎,洁（,jio,）,灼,热（,shu,）亭,皋,（,go,）,C.,陇,首（,lng,）寒,砧,（,zhn,）,征,戍,（,sh,）,涔,涔（,cn,）,D.,言,筌,（,qun,）,冉,冉（,rn,）,翩,翩（,pin,）,缠,绵（,chn,）,B,zhu,检查预习,16,阅读课文,1-3,自然段,1.,“,木叶,”,是什么？,2.,古代诗歌中为什么很少看见用,“,树叶,”,？,17,1.,“,木叶,”,是什么,按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”。,18,“,树,”,：,A.,后皇嘉树，橘徕服兮。,B.,桂树丛生兮山之幽。,C.,庭中有奇树，绿叶发华滋。,“,叶,”,：,A.,叶密鸟飞碍，风轻花落迟。,B.,皎皎云间月，灼灼叶中华,19,2.,古代诗歌中为什么很少看见用,“,树叶,”,？,A.,“,树,”,与,“,叶,”,在形象意味上的相似,B.,文字洗练：一般情况，大概遇到,“,树叶,”,就简称之为,“,叶,”,20,现 象,“,木叶,”,为历代诗人所钟爱。,在古诗中，诗人,极少用,“,树叶,”,，而,常用,“,木叶,”,甚至,“,落木,”,，,原因何在？,21,关 键 点,在,“,木,”,字,22,23,重点研读探讨,第,4,、,5,、,6,段,24,读第四段，请思考,:,“,木,”,一般用在什么场合？,秋风叶落的季节中,25,秋月照层岭，寒风扫高,木。,吴均,答柳恽,落木千山,空阔,26,高,树,多悲风，海水扬其波。,曹植,野田黄雀行,饱满,枝叶繁茂,27,“,木,”,比,“,树,”,更显得,单纯,，仿佛本身就含有一个,落叶,的因素。,“,木,”,的第一个艺术特征：,28,精读课文第,6,段：,概括,“,木,”,在形象上的第二个特征,29,“木”不但让我们容易想起树干，而且还会,带来,“木”所暗示的颜色,，,它,可能是,透着黄色,，而且,在触觉上它可能是,干燥,的,而不是湿润的。,“,木,”的第二个艺术特征：,30,填写下表，归纳比较,“（落）,木,（叶）”,与,“,树,（叶）”,的不同意蕴。,31,意象,场合,外形,颜色,质感,意味,联想,(落)木(叶),树,(叶),春夏之交,秋风叶落,脱尽,叶子,枝叶繁茂,绿,(叶),褐绿,(干),干燥,饱含水分,空阔疏朗,饱满绵密,离人的叹息,游子的漂泊,清秋的性格,密密层层,浓阴满地,枯黄,32,木 叶,树 叶,疏 朗空 阔,绵 密,饱 满,相去无几,一字千里,?,暗 示 性,全 文 总 结,33,发现问题（,1,3）,分析问题,（,4,6）,析,“,木,”,的两个艺术特征,总结全文,（7）,艺术领域,:,一字之差,相隔千里,全文思路,“,木叶,”,为古代诗人所钟爱,34,在这里我们看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。,“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。那么，原因在哪里呢？,诗歌语言的暗示性,35,语言有概念的意义，也有潜在的意,义。中国诗具备,“,言有尽而意无穷,”,的,含蓄性（暗示性）特征。,36,“,暗示性,”,源于词语的联想意义、象征意,义、双关意义等。,“,意,”,就是词语字面意义以,外的意味、意境，就是,“,潜在的力量,”,。,确切,概念,直指；,空泛,潜在,暗示,。,37,摘抄：,“,言有尽而意无穷。,”,“,状难写之景，如在目前：含不尽之意，见于,言外。,”,“,言者所以在意，得意而忘言。,”,“,此时无声胜有声。,”,“,解识无声弦指妙。,”,“,此中有真意，欲辨已忘言。,”,“,淡然离言说，悟悦心自足。,”,38,筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；,言者所以在意，得意而忘言。,【,注解,】,筌：捕鱼用的竹制的篓子，有口，内有,逆刺，鱼进入就出不来。,【,译文,】,竹笼是用来捕鱼的，捕到了鱼，就会忘,了竹笼；语言是用来表达意义的，掌握了（语言,所表达的）意义，就会忘了语言。,39,所谓,“,得意忘言,”,、,“,言不尽意,”,，,并不是说语言不能表达意思，而是说文学,作品应该追求一种,意在言外,的艺术效果。,作为文学作品，就要求含蓄蕴藉，有回,味，特别是诗歌创作，就要以少总多，追,求,“,味外之旨,”,、,“,言外之意,”,。,40,在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及主观情感，这些事物在漫长的历史进程中被诗人赋予了某种特定的内涵，它们和“木叶”一样，成为内涵丰富难以言传的精妙语言，它们就是诗歌中的意象。有些意象由于具有相对稳定的感情色彩，诗人们往往用它们表达相似或相通的感情。,41,拓展练习,体味,下列诗句中各意象潜在暗含的意义，把它们各自表达的情感连线起来。,42,梧桐,更兼,细雨,，到黄昏、点点滴滴,羌笛何须怨,杨柳,春风不度玉门关,忧愁情绪,离别之情,夜闻,归雁,生相思，病入新年感物华,采,菊,东篱下，悠然见南山,期间旦暮为何物，,杜鹃,啼血猿哀鸣,怨恨之情,思念之情,脱俗之境,墙角数枝,梅,，凌寒独自开,圣洁 坚贞,43,关于“梅”的意象讨论：,墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。,表现了梅的高贵品格，我国古代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”，是,高贵圣洁,的象征，这首诗表现的就是我国这种传统文化精神。,44,驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。,零落成泥碾作尘，只有香如故。,表达的是“寂寞开无主”的,无奈,、“黄昏独自愁”的,凄凉,心境，以及“只有香如故”的,孤傲和清高,。,45,风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。,把陆游词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为对她,达观坚定,的描述和高贵纯洁的赞颂，词中有一种超越时空的壮美，豪放乐观，振奋人心。,46,阅读下面三首咏柳诗，说明诗中柳树各自的特点和诗人寄寓的思想感情。,47,咏柳,贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,垂柳,唐彦谦,绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？,楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。,咏柳,曾巩,乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。,解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。,贺诗：亭亭玉立，碧绿丰茂，枝条纷披，细叶精致。诗人借咏柳赞美春色的美丽和大自然的活力。,唐诗：纤柔轻盈，妖媚多情。反衬邀宠取媚的小人的无耻和朝政的腐败。,曾诗：乱条狂舞，柳絮纷飞。讽刺攀附权贵、得势猖狂的奸佞之臣,。,48,落英、落红、落花,1,、落英,摇荡吹花风，落英纷已积,苏颋,和杜主簿春日有所思,日暮落英铺地雪，献花应过九天人,武元衡的,唐昌观玉蕊花,繁艳向人啼宿露，落英飘砌怨春风,李绅,杜鹃楼,含露自知芳意在，偃风无奈落英何,胡宿的,千叶瑞荷花,全唐诗,约有,16,句，,全宋诗,中约有,36,句，而,全宋词,就约有,26,句,49,2,、落红,怀君芳岁歇，庭树落红滋,李白,书情寄从弟邠州长史昭,落红乱逐东流水，一点芳心为君死,戴叔伦,相思曲,惜春长怕花开早，何况落红无数,辛弃疾,摸鱼儿,风不定，人初静，明日落红应满径,张先,天仙子,全唐诗,中约,26,处，仅,全宋词,中就约有,91,处,50,诗人们为何在当用“落花”时而弃之不用，却钟情于“落英”“落红”呢？,51,