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2022年学校师德建设教育月活动方案.docx

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资源描述
师德建设教育月活动方案 为进一步加强教师职业道德建设工作,提高广大教职工的职业道德素质,建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、社会满意的教师队伍,经学校党委研究决定,根据上级部门的要求,特制定我校2022年开展师德建设教育月活动方案。 一、活动主题 弘扬高尚师德,力行师德规范,做人民满意的教师。 二、活动时间 2022年9月X日一 9月XX日 三、实施步骤 第一阶段:学习宣传 1. 认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等相关文件,要求人人有学习笔记。 2. 通过宣传栏、校园网、悬挂横幅等多渠道宣传师德建设教育月活动,使广大教职工充分认识师德建设的重要意义,营造良好的教育氛围。 第二阶段:组织实施 1. 各部门、各年级要把师德建设教育活动与歌颂伟大祖国结合起来,大力宣传教育事业取得的巨大成就,要以此为主题召开一次师德座谈会,进一步坚定广大教师走中国特色道路的理想信念。 2. 要深入开展“四.五”教育活动。紧紧围绕“服务对象永远是对的”这一师德建设主旨,以开展“四心”(关爱学生要诚心、了解学生要细心、教育学生要耐心、服务学生要热心)和争创“五个一流”(敬业一流、师表一流、业务一流、合作一流、质量一流)等教育活动,以此提升教职工的师德水平。 3. 开展一次“我为学生献爱心”活动。要求每位教师至少为学生办一件实事。另外,每位教师至少要联系帮扶一名学困生,解决学生在学习、生活中的困难,力争使帮扶的学生思想有进步、学业有长进、素质有提高。 4. 举行一次师德承诺宣誓大会。组织参加工作的教师举行师德承诺宣誓,以增强教师从事教育工作的使命感、光荣感和责任感。 5. 印发我校市级以上师德优秀教师的学习材料,宣传优秀教师的典型事迹,学习身边的楷模。 6. 每人要写一篇师爱小故事。 7. 组织一次师德问卷调查。 第三阶段:反思考核 1. 召开学生、家长、教师等不同层面的座谈会,广泛征求意见,多方面寻找不足,促师德建设上水平。 符合和谐社会要求的校园氛围,形成和谐的师生关系。 二、组织领导 师德建设领导小组 组长:XXX 副组长:XXX 成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XX 三、实施步骤 1. 宣传学习阶段(9月上旬) 根据上级部门关于师德建设的总体要求,召开全体教职工大会进行宣传发动,让全体教职工认识到加强师德建设的意义,明确开展师德教育活动的目的和要求,使全体教师能自觉的参与师德系列教育活动。 学校将组织教师学习《教育法》,《教师法》《中小学教师职业道德规范》,《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律、法规文件。学习采取集中学习,分析研究,交流讨论,个人自学等多种形式。学习要联系实际,学有成效,学习要与校风,教风相联系;与自己从教实际、实例(经验、教训)相联系;与构建和谐社会的要求相联系。 2. 组织实施阶段:(9月中旬) (1)开展帮教学困生活动,要求每位教师帮助一位学生,力争帮助的学生思想有进步,学习成绩有提高。 (2)开展向贫困生捐款捐物活动,要求全体教师人人 献爱心,团员要起带头作用。 (3)组织班主任征文评比活动,从如何关心学生,爱护学生,帮助学生三个方面撰文。 (4)分教研组开展“热爱学生与师德修养”研讨活动。 (5)签定师德工作责任状。 (6)做好师德评估工作。 四、总结表彰阶段(9月下旬) 根据我校师德评估标准,结合问卷调查形式组织家长、学生评价师德建设情况。对每一位教师一月来的师德建设评估。在此基础上认真反思,总结我校师德建设经验,推广优秀教师典型事例,评选一批优秀教师和优秀班主任予以表彰,以典型引路,使全体教师进一步增强服务意识,努力搞好教育教学工作。 学校师德建设月活动方案 一、师德建设月活动的指导思想和目的 以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点,广泛开展群众性师德建设活动,力行师德规范,不断提高师德水平,培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍,为推动学校发展作出新的贡献。 二、成立师德建设领导小组 为加强对教育活动的领导,更好地推进活动的开展,学校成立师德教育领导小组,负责师德教育活动的组织领导。要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓,召开专题会议,制定活动方案,做到思想到位、组织到位、措施到位,确保活动顺利推进。 组长:XXX 组员:全体教师 三、师德建设月活动的内容和安排 加强教师的师德建设,是改善教育形象,办人民满意教育的迫切需要和客观要求。开展师德建设月活动,贯彻落实教师职业道德规范,切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面的存在问题,纠正教育行业的不正之风。在活动安排上突出以下几个方面: 1.广泛宣传,营造氛围 师德建设重在宣传,贵在坚持,学校充分利用好学校橱窗、校园网等宣传阵地,开展师德主题宣传教育活动,以浓厚的专题教育氛围,激发教师的参与热情,进一步加强《中小学教师职业道德规范》与《必查必纠三十条》等的学习教育,组织开展学习身边先进典型的活动,学习“师德标兵”的先进事迹,用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人,努力形成学校重视师德,教师注重师表,学生尊重教师良好师德 建设氛围。 2. 广泛开展师德教育和培训活动 通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本教研等多种渠道和途径,广泛开展师德教育和培训,积极开展集中学习、自学,观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习活动。组织教职工学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》、积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”坚决抵制有偿家教,体罚或变相体罚等违背师德的行为。教师要做到“以教师的爱育学生的爱,以教师的的人格塑造学生的人格,以教师的行为规范学生的行为,以教师的发展引导学生的发展”;规范教学语言,让影响学生自尊心、自信心形成的言行在教育的一切场合绝迹,以此引导教师立身正德、树立良好形象。 3. 有形式有内容,扎实开展师德建设月主题活动。 ① 开展师德建设月活动与学校传统的师德建设工作相联系,与“核心价值观”互动相结合,在学校教育教学工作的方方面面,体现学校教师良好的师德。 ② 开展“新形势下如何做一名人民满意的教师”大讨论活动,深入交流,认清家长和社会需求,改善自我,争做群众满意、家长满意、学生满意的优秀教师。 ③ 关爱每一位学生,扎实推进“万名教师访万家”爱生行动。抓好典型,介绍先进,及时评价,整体推进。 ④ 制定符合实际的师德建设承诺书,校长与教师层层鉴定师德承诺书,并在公开栏公示信箱、电话,全面接受群众监督。 ⑤ 召开全体教职工会议,讨论修订我校《师德考核方案》及《违反师德行为问责处理办法》。 ⑥ 学校组织一次“师德标兵”、“优秀班主任”、“学生喜欢的教师”评选,把评选结果作为年终师德考核依据。 ⑦ 做好师德建设月活动开展情况的总结工作,并明确下一步师德建设的目标和重点,形成书面材料于活动结束后存档。 师德建设月活动将有利地推进我校办人民满意教育的进程,提高教师队伍的素质,我们要把师德建设作为学校的一项重要工作,长期、常态、常规的坚持开展下去,提高全体教师素质。
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