走遍天下书为侣(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.走遍天下书为侣,1,伴,侣,娱,乐 百音,盒,毫不犹,豫,一,趟,背诵,零次,编,写,某,种,我会读,2,思考：为什么要选择书为自己的同伴？,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,这真像与另一个人同船而行。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。,3,家,朋友,故地,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,这真像与另一个人同船而行。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。,4,作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都,回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,5,这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。,这真像与另一个人同船而行。,6,“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地,。,7,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,这真像与另一个人同船而行。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地,。,“就像就像”，“真像”，“就是也是”,8,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,一本你喜爱的书就是,，也是,。,我会填,课堂练习,9,这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？,反问的写作手法，加强语气。,10,如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”,运用假设，一步步表明观点,11,默读,5,、,6,自然段，找出交代作者反复读书的原因的句子，用横线划出来,12,你总能从一本书中发现新东西，,不管你看过多少遍。,你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美,你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：真想不到你懂这个！”,13,所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。（）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。（），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我（）再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。（），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历.这真像与另一个人同船而行。,14,所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。（,首先,）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。（,然后,），我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我（,还会,）再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。（,最后,），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历.这真像与另一个人同船而行。,15,内容思考品味欣赏寻找新知,总结收获产生共鸣,作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的,?,16,“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。,从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书,。,17,读书笔记的几种写法,一、摘录式。,读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。,18,读书笔记的几种写法,二、体会式。,读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。,19,读书笔记的几种写法,三、提纲式。,读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。,20,读书笔记的几种写法,四、批注式。,在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。,21,读书笔记的几种写法,五、书签式。,平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。,22,读书笔记的几种写法,六、卡片式。,读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。,23,神奇的书,没有一艘非凡的战舰，,能像一册书，,把我们带到浩瀚的天地。,没有一匹神奇的骏马，,能像一首诗，,带我们领略人世的真谛。,即令你一贫如洗，,也没有任何栅栏能阻挡,你在书的王国遨游的步履。,多么质朴无华的车骑！,可是它装载了,人类灵魂的全部美丽！,24,