《天上的街市》教学案(公开课用配合多媒体).doc

天上的街市学案〔公开课用配合多媒体〕
一、进入文本
目标：
〔一〕、掌握生字词；了解作家作品；概括这首诗的主要内容和中心意思；学会有节奏朗诵。
〔二〕通过阅读完成以下问题
1、给以下词语中的加点字注音。
缥渺〔 〕〔 〕 灯笼〔 〕 甚〔 〕
2、给以下各组形似字注音并组词。
缥〔 〕 陈〔 〕 隔〔 〕 笼〔 〕
漂〔 〕 阵〔 〕 融〔 〕 茏〔 〕
3、文学常识填空。
郭沫假设，原名 ，四川乐山人。中国现代著名的 、 、 、
。代表作有诗集《 》，话剧《 》等。
4、解释以下词语。
〔1〕缥渺：
〔2〕陈列：
〔3〕定然：
〔4〕珍奇：
〔5〕不甚：
5、朗诵诗歌，用“/〞标出朗诵节奏。
我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。
那隔着河的牛郎织女，定能够/骑着牛儿来往。
6、《天上的街市》共四节，请概括每节诗的主要内容。

7、对本诗中心意思理解准确的一项是〔 〕
A、作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。
B、作者通过描述天街的美好生活，告诉读者那不过是缥渺的幻想，表过了自己郁闷的感情。
C、通过天街美好生活的描述，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
D、通过对天街美好生活的描述，表现了作者对现实黑暗生活的逃避。
8、阅读本诗后，你有什么问题？写在下面。
二、文本探究
目标：
1、对这首诗的内容和感情基调的理解；
2、对本诗主要写法的理解。
通过在阅读中圈点批注完成以下问题。
1、诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下。

2、你能在朗诵的过程中体会出本诗是怎样的感情基调吗？

3、本诗1-4节各用了哪一种表达手段？

三、文本升华〔超越〕
目标：
1、探究诗中牛郎织女与民间传说有何不同？
2、尝试运用想象手法写作。
通过自主与合作的方式完成以下题目：
1、诗中牛郎织女的故事和民间牛郎织女的故事不同，诗人这样写作的用意是什么？

2、诗人说：“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。〞你能想像出“世上没有珍奇〞是什么样的物品吗？请选择一两件加以描述。

3、假如你乘坐太空飞船到了“银河〞，看到了牛郎织女，你能通过自己的想像描述一下他们现在的生活吗？〔字数不少于300字〕

四、课文小结
目标：理解文章的主题思想及写作特点
1、 主题思想

2、 写作特点

五、测试题

天上的街市·综合能力测试
〔一〕
远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
1．给以下加粗的词语注音。
缥缈〔    〕     闲〔    〕游
2．结合文意解释以下词语。
①缥缈：________________________
②不甚：________________________
3．这首诗的诗名叫________，作者________，原名________，是________省乐山县人，他的诗集代表作是________、________。
4．“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市〞中“定然〞一词能否改为“可能〞，为什么？
________________________________________________。
5．“你看〞，这是对谁说？为什么不说“我看〞？它跟下面哪两个字相呼应？
________________________________________________。
6．①作者想像中的牛郎织女过着什么生活？②神话传说中牛郎织女过着什么生活？③这一改动，体现诗人什么意图？
________________________________________________。
7．作者为何向往天上的街市？
________________________________________________。
8．作者写黑夜，是为了象征________________。
9．《天上的街市》一诗表现主题的方法是
〔    〕
A．对现实生活的高度概括。
B．运用民间故事曲折反映现实生活。
C．用象征手法。
D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。
10．“远远的街灯明了／好像是闪着无数的明星。／天上的明星现了／好像是点着无数的街灯〞，街灯明星互喻，天上人间辉映，你能写出一段类似的文字吗？试试看。
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11．你知道关于月亮的哪些传说？试展开想像：将来的某一天，假如你成了中国的宇航员，也登上了月球，见到了传说中的吴刚、嫦娥，将会……。
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〔二〕晚霞
夕阳在蔚蓝的天空，
抹下了五光十色；
微风与牧人们耳语；
你看它变幻无穷。

那、那一溜金黄的——
该不是负重的骆驼队，
摇着悦耳的铜铃，
在起伏的沙梁上缓行；

那、那一团火红的——
该不是奋鬃长鸣的骏马，
忽地腾空跃起，
想跃过那积雪的山峰；

那、那一片雪白的——
该不是驯良的羊群，
互相挨挤着又追逐着，
嬉游在牧草肥美的湖滨；

那、那一块绛紫的——
该不是肥胖的乳牛，
吊着两大袋奶子，
摇头摆尾地走进新圈棚。

草原上的牧人哟！
爱恋这七月的黄昏；
你听！是谁弹起三弦琴，
歌唱晚霞与牧人的心。
［提示］  本诗作者闻捷。诗中运用了拟人、排比等修辞方法，为读者描述了夕阳下沙梁上缓行的骆驼队、想跃过积雪山峰的长鸣的骏马、在牧草肥美的湖滨嬉游的羊群、走进新圈棚的肥胖的乳牛等优美的画面。
1．这首诗从表达方式上看属于________
2．为以下字注音。
蔚  鬃  瘪  乳
3．第1节诗中运用了哪种修辞方法？举例说明。
________________________________________________
4．“你看它变幻无穷〞中“它〞指的是
〔    〕
A．夕阳    B．天空    C．晚霞
5．第2～5节诗主要运用的修辞方法是什么？其标志是什么？
________________________________________________
6．比较第2～5节诗中位置相同的不同词语。
①表示数量和颜色的有________________
②表示牲畜名称的有________________
③第3节中形容牲畜特点的有________________
④描写牲畜动作的有________________
⑤交待背景和场所的有________________
7．结尾一节诗中“你听〞中“你〞从词性角度看，属于________词；从人称角度看，属于________；在这句诗中指的是________________
8．诗中抒发了作者怎样的感情？
________________________________________________

参照答案

〔一〕1．缥缈〔piāo miǎo〕  闲〔xián〕  2．①缥缈：形容隐隐约约、假设有假设无的样子。②不甚：不很、不太的意思。  3．《天上的街市》郭沫假设 郭开贞 四川 《女神》 《星空》  4．不行，因为“定然〞是肯定的语气，而“可能〞是或许、推测的语气，改后不能表达作者坚定的信念，削弱了表现力。  5．对读者说。作者好像在与读者一同欣赏天上的街市，如果用“我看〞，就写不出这种交流。与“不信〞相呼应。  6．①牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。②一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会〞。 ③体现了诗人大胆的想像和对美的追寻，反衬出诗人对丑恶现实的不满。  7．诗人用天上街市的美好来反衬人间的丑恶，表现诗人对现实的憎恶和对理想的追求。  8．黑暗的旧社会。  9．B  10．略  11．略
〔二〕1．叙事诗  2．蔚〔wèi〕  鬃〔zōng〕  瘪〔biě〕  乳〔rǔ〕   3．拟人“微风与牧人们耳语〞  4．C  5．排比、反复  四节诗中都有“那、那一……该不是……〞  6．①一溜金黄  一团火红  一片雪白一块绛紫  ②骆驼 骏马 羊群 乳牛  ③奋鬃长鸣 腾空跃起  ④摇着 缓行长鸣 跃起 挨挤 追逐 嬉戏 吊着 走过  ⑤沙梁  积雪的山峰 牧草肥美的湖滨 新圈棚  7．代词 第二人称 读者  8．诗中抒发了作者对晚霞的赞美及对草原牧民幸福生活的赞叹之情。