短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》复习讲义.doc

27.短文两篇复习讲义
一、读文章，理解词语。
《答谢中书书》  陶弘景
山川之 美，古来共谈。高峰入 云，清流见底。两岸石壁，五色交辉 。青林翠竹，四时 俱 备。晓 雾将歇 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓 ，沉鳞 竞 跃。实 是欲界之仙都 。自 康乐以来，未复 有能与 其奇者 。
《记承天寺夜游》 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户 ，欣然 起行。念 无与为乐者 ，遂 至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝 ，相与 步于中庭 。庭下如积水空明 ，水中藻、荇交横 ，盖 竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少 闲人 如吾两人者耳 。
二、句子翻译。
1.山川之美，古来共谈。
2.两岸石壁，五色交辉。
3.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4.实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
5.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
6.怀民亦未寝，相与步于中庭。
7.庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。
8.但少闲人如吾两人者耳。
三、课文理解填空。
1．《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。题目中的第二个“书〞字的意思是________。
2．《记承天寺夜游》选自《     》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称“________〞，都被列入“唐宋古文八大家〞之中。
3．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也〞此句描写的对象是___________，“藻、荇〞是指___________，此句运用了___________的修辞手法。从前后文来看，这个比喻句的本体有________ 、 ，喻体是 、 。
4．“怀民亦未寝〞中“寝〞的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。
5．《记承天寺夜游》中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是：“__________________________________________________________〞；贯穿全文的线索是________。全文共分三层：第一层，记事，交代了________________；
第二层，写景，写了________________；第三层，抒情，抒发了________________。
四、句子赏析。
1.庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。

2.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3.自康乐以来，未复有能与其奇者。

五、推断。对的打“√〞，错的打“×〞。
A．“月色入户〞把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。
〔 〕
B．“念无与为乐者〞写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。 〔 〕
C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。〞短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采纳的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。 〔 〕
D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。〞寥寥数语，感慨深长。它包涵着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此体会到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。 〔 〕

30.诗歌复习
一、诗歌阅读。
《使 至塞上 》 王维
单车欲问 边，属国 过居延。
征蓬〔 〕 出汉塞〔 〕，归雁入胡天 。
大漠 孤烟 直，长河 落日圆。
萧关逢候骑 ，都护在燕〔 〕然。
1．在〔 〕内注音。
2．在横线上解释重写词语。
3．诗歌中运用比喻来自说遭遇的句子是“ ，
〞，分析比喻的效果：

。
4．赏析诗句：
大漠孤烟直，长河落日圆。
赏析：

。
5．这是一首五言律诗，诗歌压韵的字〔韵脚〕有 ，
压的韵是 ；在原诗歌中用“／〞划分朗诵节奏。
6．诗歌中诗句
是对仗的。
二、诗歌默写。
1．《使至塞上》里描写边塞雄奇风光的句子
2．《使至塞上》里以比喻说身世的句子
3．《望岳》中书写不畏困难、勇于攀登的句子

4．《望岳》中运用拟人手法写泰山雄奇秀丽的句子

5．《石壕吏》：
〔1〕说明兵役之苛酷：________________
〔2〕说明战争之惨烈：______________ _
〔3〕说明战争破坏严重：_______________ _
〔4〕表现老妇丧子的悲伤和含悲度日：________________
〔5〕能概括全诗内容的：_______________ _
6．《春望》中过渡句是                                       。