幼儿园2022年疫情防控应急预案处置演练方案.docx

幼儿园2022年疫情防控应急预案
为全面做好我园的疫情防控工作，切实保障广大师生生命安全和身体健康，及时处理突发应急情况，根据XX区教体局《XX区各级各类学校2022年秋季学期开学疫情防控工作方案》的通知文件精神，结合我园实际情况，制定本应急预案。
一、总则
坚持“预防为主、防治结合”的原则，在XX区教体局及卫生防疫部门的领导下，科学防治，责任明确，高效处理。做到早发现、早隔离、及时处理突发应急情况、准确上报疫情，配合卫生防疫部门做好后续处理工作，有效保障师生的身体健康，维护社会稳定。
二、组织机构及职责
（一）成立疫情防控工作领导小组
组长：园长
副组长：教学副园长、后勤副园长
成员：保教主任保健医年级组长各班班长
领导小组职责：
1. 负责对疫情相关工作统一领导，统一部署协调关系；遇到突发疫情迅速控制局面并根据具体情况，配合相关部门迅速
按要求实施工作部署；指导检查园所工作措施落实情况，发现问题及时处理。
（二）成立防控各工作小组
1. 应急处理组：
组长：后勤副园长
成员：保教主任保健医
职责：根据疫情状况组织制定停课、局部封锁、病人隔离等措施方案；根据上级部门措施要求组织园所开展工作。
2. 教育宣传组：
组长：教学副园长
成员：年级组长
各班长
职责：负责通过多种渠道向全体教职工、幼儿及家庭宣传防控疫情的基本常识，多渠道关注疫情进展，使大家及时了解当前新冠疫情的最新进展情况。
3. 摸排登记组：
组长：食堂管理员
成员：后勤人员
职责：负责对各班防控工作相关信息收集上报和疫情防控期间平时的日报；接到各班疫情报告，立即核实，于第一时间按照程序向上级部门报告疫情；及时收集疫情动态和传播范围，并根据疫情流行趋势，做到汇总、分析，为领导小组决策提供科学依据。
4. 卫生防疫组：
组长：后勤园长
组员：保洁人员传达人员
职责：负责园所卫生防疫工作，掌握全园师生疫情统计情况;根据防疫工作要求，及时填写疫情防控平台，监督指导园所各项消毒消杀工作；开展多种形式的健康教育，普及健康知识，提高师生及家长自我保护能力及防疫常识。
5. 物资保障组：
组长：后勤园长
成员：伙房管理员
职责：负责做好物资需用量计划以及需用量预测，根据实际情况储备必要的防护用品，消毒用品等；建立物资库存预XX制，当库存物资数量达到极限或不能满足需求时，应及时通知供应商。
三、幼儿园防控工作具体要求
（一）加强预警提示
1. 做好新冠疫情的宣传教育和防控工作。
2・多渠道全面了解幼儿、家长外出动态，及时发放疫情防控提醒，开展健康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求。
3. 引导师生和家长居家或外出时做好防控，尽量减少到通风不畅和人流密集场所活动，不要前往中高风险地区，如有不适，及时就诊。
4. 狠抓防控新冠疫情重点环节，不举办聚集性活动，严格落实防控工作各项要求。
（二）加强部门联动
1. 要求每位教职员工都要密切关注新冠疫情防控形势发展变化，加强与社区卫生健康和疾控部门的密切联系，及时掌握信息，获取专业指导。
2. 加强联防联控，落实早发现、早报告、早治疗，配合卫生健康等部门集中救治、全力救治患者，有效处置疫情，严格落实疫情防扩散措施。
四、幼儿园日常防控措施
（一）严格落实疫情监控报告工作
落实好疫情每日监控报告制度。保健员每天追踪了解幼儿园全体教职工和幼儿的健康状况，做好四类重点人群的摸排工作并及时汇总上报。如有异常情况，幼儿园及时上报疾控中心和教体局，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，对瞒报、漏报者要追究有关责任人的责任。
（二）严格晨午晚检制度、落实好缺勤登记追踪制度
保健医晨检位置设在幼儿园门厅，晨检人员必须佩戴罩、一次性手套、隔离服、体温计、手电筒，对幼儿体温排查，发现有疑似症状的幼儿，请家长立即带离就诊或回家观察。幼儿到班级后，教师再进行二次晨检。午睡前后班级教师为每位幼儿测量体温，若发现异常及时上报。班级教师还要随时关注每位幼儿的精神状态，若有异常，及时上报保健医。每天上午9点前各班教师要对缺勤幼儿查明原因，并逐一登记、及时上报。下午离园前再次进行体温检测。严格落实因病缺课追踪制度，对因病缺勤的教职员工和幼儿密切追踪其就诊结果和病情进展，并严格执行复课证明查验制度，坚决杜绝带病入园。
（三）做好全园卫生清洁消毒工作
根据上级部门预防新冠疫情的要求和幼儿园预防传染病工作的最高清洁与消毒标准，制定日常消毒工作标准和细则，做好全园卫生清洁消毒工作。每天所有职工7:15到岗，各场所开窗通风，对桌椅板凳门把手等接触到的地方进行擦拭清洁消毒，每天对幼儿园各场所环境及所有的设施设备、活动器械、玩具图书材料、餐厨具进行全面隐患排查和彻底的清洁消毒，下午幼儿离园后，各岗位对所有的环境及幼儿用品进行消毒。院大门放置84浸泡垫，师生入园鞋底消毒，门安装手部消毒机，进园人员必须消毒手部。疫情防控期间，各班教师、幼儿不得串班，暂不使用各功能活动室，防止疫情在园内传播。
（四）严格离入园要求，实行错峰错时离入园
1. 职工入园：职工在家提前测量体温，体温正常者7:15戴罩入园、按照地面隔离圆点间隔1米以上排队入园，扫健康码、体温检测、脚踩消毒垫消毒鞋底。体温异常者在临时隔离点再次用水银体温计测量，仍然异常者回家就医隔离观察；体温正常者在门进行手消后到达各岗位，期间要注意间隔距离。
流程步骤:①家中测体温f②戴罩来园，园门扫码、体温检测f③鞋底消毒f④手部消毒，间隔入园…⑤到岗位通风消毒f⑥七步洗手法规范洗手
2、幼儿入园：幼儿实行错时错峰离入园
入园时间：大班7:30--7:40，中班7:40--7:50，小班7:50--8:00,离园时间：大班 4:00--4:10，中班 4:10—4:20,小班 4:20—4:30。
幼儿每早在家测量体温，并于7:30前填报幼儿每日健康登记表，体温正常幼儿按照班级来园时间错时错峰来园。家长带幼儿来园时在大门等待区按照地面间隔1米圆点排队，幼儿体温检测、刷接送卡、消毒垫消毒鞋底。体温异常幼儿到临时留观处再次用水银体温计测量，超过37.3°C的幼儿，立即请家长带回就诊，并做好登记、上报、追踪工作。正常幼儿在门进行手消后由值班人员引导幼儿经指定路线间隔进大厅进行晨检，到教室门主班老师再次对幼儿进行体温复测，体温正常进入教室七步洗手法规范洗手。
流程步骤：①在家测体温f②幼儿园体温检测f③家长刷接送卡f④鞋底消毒f⑤手部消毒f⑥门厅晨检f⑦教室门再次晨检、体温复测f⑧进教室七步洗手法规范洗手
（五）做好食品卫生管理
严把饮食卫生安全关，严格进货验货，严格规范食品卫生操作流程，认真执行餐饮用具的卫生消毒工作。班级取餐时错开时间，尽量减少交集。幼儿在班级同向进餐，间隔尽量远一点，进餐要求不说话。
（六）规范出入门管理
实行校园相对封闭式管理，严把园门关，谢绝一切与幼儿园教育教学活动、卫生防疫等工作无关的外来人员进入幼儿园。确需进园的必须经园长同意，核验身份、实名登记，并落实“测温+健康绿码”要求，谁接待谁负责到大门引领，不允许外来人员到其他地方走动。师生进校门一律核验身份和检测体温，进园的所有人员均需戴罩方可入园。
（七）有计划安排幼儿户外话动
充分利用园所公共场地，对班级进行分时段分区域活动，尽量减少班级间的交集。
（八）开展健康教育
开展多种形式健康宣传教育，普及新冠及秋冬季传染病防控知识，稳定师生思想情绪，引导师生增强自我防控意识，做好个人防护。落实好老师幼儿勤洗手的防控策略，贯彻落实七步洗手法，尽量缩小活动范围。
五、在园幼儿发生疫情时的应急措施
（一）及时隔离、启动预案
发现幼儿发烧异常，班主任立即报告保健医，保健医接到上报后，立即做好防护措施前往查看。保健医对当班老师询问后，将幼儿带到隔离室，使用水银体温计测量体温，确认体温超过37.3°C，做好相关记录，并立即上报园长，园长了解情况后立即启动疫情防控应急预案，园长全面调度指挥防控工作，通知各岗位、各班级做好自我防护，禁止与隔离区域接触，避免交叉感染。
（二）联系医院、家长
1. 班长立即与家长取得联系，询问家长及家庭成员健康状况、旅居史等重点问题，告知家长幼儿目前状况，家长带幼儿到定点发热门诊就诊，戴好罩，不要乘坐公共交通工具。
2. 保健员立即联系定点发热门诊（XX市XX医院发热门诊），说明情况，以便幼儿就诊。
XX市XX医院发热门诊电话：XX
（三）采取措施、杜绝扩散。
1. 立即停止幼儿群聚活动，停止可能造成传染的一切活动。
2. 班级其他幼儿安排到隔离教室，消*人员立即对班级活动室卫生间及接触的物体及幼儿活动的公共场所活动、沿途及活动用过的器械等，使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行全面喷洒消毒。
3. 幼儿接走就医后，保健医立即对隔离室使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行全面喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。
（四）及时进行随访、追踪、排查。
1. 如果幼儿核酸检测为阴性，同班级进行预防性消毒，引导师生带好罩，做好个人防护，每天跟踪幼儿健康状况和变化，幼儿康复后入园。
2. 如果幼儿核酸检测为呈阳，园长第一时间上报教体部门复学组和区县指挥部:XX；并同时将信息上报省疫情防控平台。
3. 班主任配合疾控部门对该幼儿进行流行病医学调查及身体健康状况随访跟踪排查工作。每日上报，直至幼儿康复。
4. 对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认，保健医做好相关统计工作。
应急措施流程：①发现疫情、上报保健医…②保健医穿防护服带护目镜到教室带幼儿到隔离室，用水银体温计测量体温，体温异常上报园长f③启动应急预案f④班级教师将体温无异常的幼儿有序转入隔离教室，并随时观察，做好登记f⑤消毒人员对班级教室、活动过的公共场所、沿途及接触过的物体器械进行消毒f⑥班长联系家长，告知家长幼儿目前状况，带幼儿到定点医院发热门诊就诊，不乘坐公共交通工具f⑦发热幼儿离开后，保健医将隔离室进行全面清洁、消毒f⑧若幼儿经过核酸检测为呈阳，园长上报教育部门、疾控部门f⑧班主任对幼儿进行跟踪随访、排查幼儿的身体状况，保健医做好相关统计工作。
六、职工在园发生疫情时的应急措施
工作中教职工出现异常情况，保健医应立即询问14天内有无高风险地区旅居史、途经史，若有以上情况，及时汇报园长，并联系XX市第六医院发热门诊接诊处理，同时上报区教体局及疾控部门并在疫情防控平台进行上报；若无以上情况，要求教职工自行至就近发热门诊就诊。
七、做好疫情报告、开展疫情防控
若职工或幼儿被诊断或疑似为新冠患者，应立即上报XX区疾控中心和XX区教体局，及时在疫情防控平台中进行上报，并配合卫生部门做好疫情的控制和病人的救治，落实好防控措施。
1. 根据疫情防控需要和疾控部门出具的传染病防控意见书，必要时幼儿园采取班级或全园停课等措施。
2. 接受卫生健康部门的调查、采样、密切接触者筛查、隔离治疗等预防控制措施，如实反映有关情况。

3. 教职工、幼儿病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明到保健室复核确认登记，持有保健老师出具的复课证明方可入园
4. 加强通风消毒。幼儿园要加强教室的通风，并在疾控部门指导下，做好重点场所和物品的终末消毒。
八、园所疫情信息随时监控
（一）幼儿在家发生疑似病例报告流程
幼儿家长f本班老师f保健医f园长一XX区教体局复学组和指挥部fXX区疾控部门
（二）班级内发生疑似病例报告流程
XX区教体局复学组和指挥部
t
本班老师f保健医（告知同时家长）f园长
J
XX区疾控部门
幼儿园新冠疫情防控应急处置预案
为提高我园预防和控制新冠疫情的能力和水平，规范应急处置工作，有效预防、正确应对、及时控制疫情，保障全园师生的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序，特制定本应急处置预案。

一、指导思想
根据《XX市中小学2022年春季学期疫情防控工作规范》的文件精神，以“保护全园师生生命安全”为宗旨，迅速、及时、积极开展全园防控新冠疫情紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，切实维护师生生命安全和教育秩序稳定。
二、工作原则
坚持预防为主、以人为本、统一领导、分级负责、反应及时、措施果断的原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制疫情在园内蔓延。
1、预防为主，及时控制。宣传普及新冠防治知识，提高全园教职工、家长对新冠的防范意识，加强对教职工及幼儿全日观察和监测，发现疑似症状及时采取有效的预防和控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情传播和蔓延。落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发新冠疫情的情况及时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。
2、依法处置，统一领导。严格执行国家有关法律法规，对新冠的疫情报告、疫情控制和救治工作实行依法处置。园长负责新冠疫情应急处理的统一领导和指挥，各小组按照预案规定，在各自的职责范围内做好新冠疫情应急处理的有关工作。
3、快速反应、措施果断。按照相关法律、法规的规定，
完善应急体系，按照“四早”要求，对新冠疫情做出快速反应，确保发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，及时、有效开展监测、报告和处理工作。
三、应急处置流程
1、发现病例：通过体温检测、家长反馈、全日监测等方式，及时发现摸排疑似病例。
1）教职工及幼儿在家中出现特殊状况的应急处置：
精准摸排教职工及幼儿的健康状况，要求教职工和家长每天做好对自身及幼儿的健康监测，凡在家中出现发热（体温N37.3）、干咳、呕吐、腹泻、结膜炎等症状的，严禁上岗及入园，及时到定点医疗机构发热门诊就诊，必要时进行核酸检测，将诊断结果第一时间汇报给班级教师或部门负责人，班级教师或部门负责人及时上报给疫情处置领导小组，班级教师或部门负责人对病情进行追踪、随访、确认。
2）教职工上岗前出现特殊状况的应急处置：
教职工上岗前出现发热（体温N37.3）、干咳、呕吐、腹泻、结膜炎等症状时，教职工不得上岗立即到医疗机构发热门诊就诊，必要时进行核酸检测；通知部门负责人和疫情报告人，疫情报告人及时向疫情处置领导小组汇报；部门负责人对职工病情进行追踪、随访、确认。
3）幼儿入园时出现特殊状况的应急处置：
幼儿入园时出现发热（体温N37.3）、干咳、呕吐、腹泻、
结膜炎等症状时，幼儿不得入园，家长立即带幼儿到医疗机构发热门诊就诊，必要时进行核酸检测；班级教师对幼儿病情进行追踪、随访、确认；将诊疗结果通知部门负责人和疫情报告人，疫情报告人及时向疫情处置领导小组汇报。
4）教职工在岗期间出现特殊状况的应急处置：
教职工在园内出现发热、干咳、呕吐、腹泻、结膜炎等症状时，教职工应立即离开岗位去医院就诊；通知部门负责人和疫情报告人，疫情报告人及时向疫情处置领导小组汇报；疏散同部门工作人员，对工作岗位进行消毒；部门负责人对职工病情进行追踪、随访、确认。
5）班级幼儿在园期间出现特殊状况的应急处置：
班级幼儿在园期间出现发热、干咳、呕吐、腹泻、结膜炎、出疹等症状时，幼儿应第一时间离开班级到隔离室实施隔离，班级教师给幼儿带好罩，将幼儿带至隔离室，保健人员给患儿进行手部消毒，复测体温；班级教师立即通知家长接走幼儿去医院就诊，了解幼儿近14天发病史、接触史及家庭成员健康状况-家长将幼儿接走就诊…保健人员对隔离室进行终末消毒一填写各项记录；疏散班级幼儿一保健人员指导保育教师对班级环境及物品进行终末消毒f填写各项记录；班级教师对患病幼儿进行追踪、随访、确认。
6）教职工或幼儿一旦确定为新冠病例，第一时间向上级教育部门及疾控部门上报情况，配合疾控机构做好流行病学调
查和密切接触者的隔离观察，并做好相关后续工作。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
五、后续处置：
1、重视，积极稳妥、深入细致的做好后续处置工作，积极配合和协助上级部门做好疫情防控、调查处理等工作，如实提供情况，准备好相应材料备查。
2、总结经验教训，反思提升，制定更加完善有效的防范应对措施。
实验幼儿园新冠疫情应急处置预案
为进一步做好新冠疫情防控工作，切实保障每个人的身体健康与生命安全，按照上级有关要求，根据《全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第六版）》和《重点场所重点单位重点人群新冠疫情常态化防控相关防护指南》，结合我园实际情况，制定本预案。
一、工作目标
1. 普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。
2. 完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3. 建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。
二、工作原则
（一）预防为主、常备不懈
加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
（二）依法管理、统一领导
成立幼儿园突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。
（三）快速反应、运转高效
强化人、物、财的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、组织管理
（一）幼儿园突发公共卫生事件应急工作领导小组
组长：XX
副组长：XX
成员：XX
主要职责：
1. 根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本园的突发事件应急预案。
2. 广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识。

3. 建立幼儿缺勤登记制度和晨检制度，及时掌握师生的身体状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4. 加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证幼儿园活动室、寝室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
5. 确保幼儿喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。
6. 及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报幼儿园的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留样等工作。
（二）具体分工
人员职责分工明细
1.组织协调组
组长
XX
副组长
XX
成员
XX
工作职J
责1
1.做好疫情工作过程的协调指挥；2.做好园内信息的上传下达校内广播通知，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等。3.负责对外信息发布。
2.医疗救护组
组长
XX

成员
XX
工作职责
1.负责第一时间组织实施园内自救互救。2.视情况拨打120联系急救中心。3.在专业医务人员到达之前进行临时救治和必要的心理疏导。
3,隔离引导组
组长
XX
成员
XX
工作职;
责
1. 组织、引导师生进行安全有序隔离，防止疫情蔓延，做好校园门的安全保卫工作。
2. 及时协助医疗救护组进行人员救助，救护车的迎接工作。
4.宣传引导组
组长
XX
成员
全体班主任
工作职
责
t
1.对于班级幼儿及时提供必要照看，做好家长及幼儿的情绪安抚工作。2.协助做好班级隔离工作，做好安全教育。
四、突发事件报告
1. 严格执行幼儿园重大公共卫生报告程序，幼儿园一旦发生集体性传染病病例及其他突发卫生事件时，幼儿园领导小组应在2小时内向区教体局体卫艺科报告(XX)，并同时向区疾病预防控制中心报告(XX)。

2. 任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。
3. 在幼儿园传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，并确保信息畅通。
五、应急处置措施
（一）入园晨检及应急处理流程（一日流程图见附1）
1. 早晨6： 00之前，门卫XX用1： 100的84消毒液喷洒消毒地垫，所有人员必须从消毒地垫进行鞋底消毒后方可入园。
2. 保安XX、XX入园后，由门卫XX为其测体温。XX手部消毒后，对全体教职员工进行体温检测，测量时要求老师间隔1.5米、有序进行，检测体温后值班领导及时记录。如教师体温超过37.3°C，需立即自行驾车或请家人驾车到发热门诊就诊，并将检查结果告知保健主任XX和园长XX。
3. 幼儿园实行错时入园制度，从7： 30开始入园，大、中、小班每个级部间隔10分钟，按照顺序依次排队，到晨检点进行晨检。幼儿园大门外按照东西方向划分班级区域，人与人间隔1米以上，各班主班教师接照“一询二看三查”的检测步骤、晨检人员按照“一测二看三询”的步骤进行检测（询：询问家长幼儿有无发烧体温高于37.3C、咳嗽、乏力和呼吸困难等症状以及有无外出等情况；查：检查《幼儿每日体温自测表》；看：观察幼儿有无咳嗽、流鼻涕等明显症状；测：保健主任依
次检测幼儿体温），体温正常、身体状况良好的幼儿方可进入幼儿园。
如发现体温异常者，晨检人员及时上报值班领导，同时由保健主任XX再次用水银测温计检测体温，体温超过37.3°c的幼儿，请家长戴好罩自行驾车带领幼儿到发热门诊就诊（XX医院），并进行登记，班主任及时填写《幼儿因病缺勤追踪记录表》。
（二）幼儿进教室
1. 幼儿通过幼儿园门晨检点后，保持1米间距，进门后进行手部消毒。小一、小二、中三从院子进教室，中一、中二、大一、大二、大三从正门厅上楼，有序进入教室。值班人员提示幼儿间隔距离，观察幼儿精神面貌，组织幼儿秩序，保障幼儿安全。如有异常按照值班职责中的异常处理程序进行处理。
2. 各班生活老师在班级门迎接幼儿，观察幼儿精神状态，指导、协助幼儿将衣服放在衣橱里，提醒幼儿保持间距依次进入教室。
3. 幼儿进入教室后，配班教师分散组织晨间活动，注意幼儿之间的距离，师生全程佩戴罩，避免面对面交谈。
（三）班级各项活动
按照间隔距离、避免交叉的原则，采用分组、错时的形式组织班级各项活动，根据来园幼儿人数，可以随机调整活动形式。

1. 集体教学活动
分组进行集体教学活动，采用儿歌、故事、表演等形式，引导幼儿学习洗手、戴罩、打喷嚏等防护知识，幼儿活动材料人手一份，不重复利用。活动过程中避免幼儿近距离言语交流和肢体接触，注意观察幼儿精神状态，发现问题及时处理。
2. 区域活动
（1）间隔设立多个小区域，以个别化学习为主。
（2）按照分组计划逐一引领幼儿到固定区域进行活动，每天更换一次。
（3）一次性区域材料做到人手一份，避免混用。
（4）随机个别提醒幼儿如厕、洗手、喝水、吃水果。
3. 户外活动
（1）按照“错时、分批”原则，组织幼儿进行户外活动。
（2）各班幼儿在固定场地进行活动，避免班级交叉、混合活动。
（3）按照幼儿逃生疏散演练路线固定各班幼儿户外活动的进出路线，提醒幼儿上下楼梯时不触摸栏杆。
（4）运动时，提醒幼儿与同伴之间保持1.5米的距离，不近距离接触；跟随本班教师参与活动，不擅自跑到其他班级参与运动。
（5）活动结束后，组织、指导幼儿按照六步洗手法彻底洗干净手。

（四）生活活动
1. 喝水
（1）饮水处设置等待标志和饮水标志，每次最多组织4名幼儿依次排队饮水。
（2）提醒幼儿及时饮水，保证每日饮水量。
2. 如厕洗手
（1）卫生间设置如厕间隔标志，每次最多4名幼儿如厕洗手。
（2）洗手合设置间隔标志，指导幼儿按照“六步洗手法”洗手。
3. 午点进餐
（1）疫情期间，幼儿在家吃早餐。午餐由生活老师全部分好放到已消毒的餐桌上，幼儿分组到指定位置进餐。
（2）关注幼儿进餐情况，餐后及时清理桌面及地面卫生并进行酒精消毒。
（3）餐后将餐具清洗后送回食堂统一蒸汽消毒。
4. 午睡
（1）幼儿床铺按照1米距离间隔摆放。
（2）教师测量幼儿体温并记录，巡视幼儿午睡情况，填写好午睡值班记录，如有异常及时上报值班领导应急处理
（五）离园

（1）按照小中班顺序，小班、中班、大班，每个级部间隔10分钟，错峰、分批从离园。值班领导提前10分钟通过内部电话依次指挥各班进行错时离园。各班级按照先户外、后室内的顺序分组离园。
（2）提醒幼儿戴好罩，注意间隔距离，有序离园。
（3）全体人员进行室内外卫生清洁及消毒工作，如地面椅、毛巾、水杯、玩具、幼儿床铺、大门等。
（4）准备次日活动材料并进行消毒，检查所有的消毒设施是否正常，及时补充防控物品。
（5）做好各项工作记录，检查关闭水电门窗，班级生活老师开消毒灯，离园。
（6）门卫向俊锋负责关闭消毒灯。
应急处置流程：
1. 突发公共卫生事件发生后（如幼儿体温异常，超过37.3°C），通过电话第一时间通知幼儿园安全工作小组组长，并向区教体局体卫艺科报告（XX）。通知家长并根据实际情况拨打120急救电话，对患病人员进行救治，同时向区疾病预防控制中心报告（疾控中心XX）。
2. 迅速做好班级隔离工作，将患病幼儿带至隔离室复测体温，若体温超过37.3C，通知家长送医就诊并进行核酸检测。通知老师、幼儿戴好罩，固定座位信息后，转移至备用教室，对教室进行全面消毒，教师幼儿严禁外出，防止疫情扩散。

3. 做好家园沟通，及时与家长联系，如实告知情况和处置举措，做好安抚慰问工作。
4. 积极配合卫生部门封锁和保护事发现场，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对传染性病人有密切接触者实施相应的隔离措施，配合相关部门进行现场取样。
六、其他工作
1. 对突发事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的意见进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发生。
2. 进行彻底清扫消毒后，经教育主管部门同意方能复课;因传染病暂时停学的幼儿，经有关卫生部门确定没有传染性后方可复学。
幼儿园新冠疫情防控演练方案
一、演练目的
为保障师幼顺利开学，做好疫情防控工作，提高幼儿园防疫应急能力，加强教职员工面对突发疫情事件的处理能力，一旦开学后发生疫情事件，要最大限度的减少对师幼造成的影
响，特制订以下新冠疫情应急演练方案。
二、演练时间
2022年4月
三、参加人员
全体教职员工
四、职责分工：
总指挥：园长负责整个疫情演练的调度与指挥。
副总指挥：XX负责检查，各岗位到岗履职情况。
现场处置组：幼儿园保健主任XX负责，负责突发疫情事件的前期现场处置。
消毒组：各班级保育员教师
沟通协调组：各班班主任负责安抚幼儿工作
五、准备工作
1. 教师熟悉场地，明确分工。
2. 活动前的安全教育
六、演练过程
（一）一日流程模拟演练
情景一：园门晨检、晚检
为避免人员接触，我园实施错时入园、离园制度，幼儿园大门每日晨检、晚检由一名中层、一名保健主任、两名保安
组成。
一名中层负责维护园内秩序，两名保安其中一名负责维护园内秩序、一名负责维护园外秩序，保健主任负责为幼儿、教职工晨检。
具体流程：早玩接送幼儿时，家长们正确佩戴好罩，在幼儿园门外东侧靠墙排队，与前方家长和幼儿距离保持至少1米，有序等候，体温测量合格者者刷卡后，方可接幼儿入园或离园。
异常情况：一天早晨，小一班一名幼儿在门测得体温37.7° c，目测精神不佳，并伴有咳嗽症状，保健主任立刻询问该幼儿家长，幼儿是否去过重点疫区或有接触史。
无接触史，对幼儿进行劝返，及时就医，如有接触史，保健主任立刻上报园长，随后打电话给急救中心安排救护车前往幼儿园，将幼儿转至发热门诊，园长立刻上报教育局，最后保健主任对该幼儿进行登记。
情景二：等待时活动组织
班级入园时间离园时间入、离园地点班级老师职责等待时活动组织注意安全事项
大一
7:15-7:40

16:15-16:40
操场东侧
看护好班级幼儿
确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、送幼儿。
2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。内容可跟疫情相关的：
（1）六步洗手法
（2）如何正确戴罩
（3）相关律动、儿歌、手指游戏
（4）近期课堂上学习的内容都可以1、大一与大二之间间隔至少五米。
2、入、离园路线：从操场到中厅经北楼梯到教室。
3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。
大二
7:15-7:40
16:15-16:40

操场西侧
看护好班级幼儿
确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、送幼儿。
2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。内容可跟疫情相关的：
（1）六步洗手法
（2）如何正确戴罩
（3）相关律动、儿歌、手指游戏
（4）近期课堂上学习的内容都可以1、大一与大二之间间隔至少五米。
2、入、离园路线：从操场到中厅经南楼梯到教室。
3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。
中一
7:40-8:10
15:50-16:15
操场东侧

看护好班级幼儿
确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、送幼儿。
2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。内容可跟疫情相关的：
（1）六步洗手法
（2）如何正确戴罩
（3）相关律动、儿歌、手指游戏
（4）近期课堂上学习的内容都可以
1、中一与中二之间间隔至少五米。
2、入、离园路线：从操场到中厅经北楼梯到教室。
3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。
中二
7:40-8:10
15:50-16:15
操场西侧
看护好班级幼儿

确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、送幼儿。
2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。内容可跟疫情相关的：
（1）六步洗手法
（2）如何正确戴罩
（3）相关律动、儿歌、手指游戏
（4）近期课堂上学习的内容都可以1、中一与中二之间间隔至少五米。
2、入、离园路线：从操场到中厅经南楼梯到教室。
3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。
小一
8:10-8:35
15:30-15:50
操场东侧
看护好班级幼儿
确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、送幼儿。

2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。内容可跟疫情相关的：
（1）六步洗手法
（2）如何正确戴罩
（3）相关律动、儿歌、手指游戏
（4）近期课堂上学习的内容都可以1、小一与小二之间间隔至少五米。
2、入、离园路线：从操场到中厅经北楼梯到教室。
3、，各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。
小二
8:10-8:35
15:30-15:50
操场西侧
看护好班级幼儿
确保全部幼儿安全入园、离园1、一名教师专门负责接、送幼儿。
2、另外一名教师负责组织幼儿，教师需要将等待时组织幼儿的内容提前想好，保证整个等待过程有秩序、不哄乱。内
容可跟疫情相关的：
(1) 六步洗手法
(2) 如何正确戴罩
(3) 相关律动、儿歌、手指游戏
(4) 近期课堂上学习的内容都可以1、大一与大二之间间隔至少五米。
2、入、离园路线：从操场到中厅经南楼梯到教室。
3、各自班级负责好自己班的孩子直到最后一名幼儿离园，未在规定时间内接走的幼儿，教师将幼儿带回教室，待家长来接时，再将幼儿送下来，不可让幼儿单独离开教室。
情景三：教职工用餐
1. 取餐时间
11： 40开始由厨房工作人员XX为教职工分餐，11： 40从小一班开始，三分钟一位教师分批到餐厅取餐，小一班结束打电话通知小二班，方法同上直至班级教师取餐结束，大二班教师打电话通知保安取餐，保安取餐完毕通知中层领导分批取餐。
2. 餐具及用餐要求
疫情期间幼儿园食堂不提供早餐和用餐餐具，教职工自行携带餐具取餐。
用餐时班级教师不允许聚堆聊天，不共用餐具，保持一米

以上距离用餐。
情景四：班级幼儿用餐
环节具体要求责任人
餐前准备工作1.用餐前要进行严格的消毒工作，按照1：100消毒比例，清一消一清的方法对餐桌以及活动室、寝室内幼儿能触摸到的地方进行消毒。
2.活动室、寝室用餐前要进行30分钟的通风，保证室内空气流通。
保育员
两位教师各负责一部分幼儿，分批进行餐前洗手工作，洗手期间幼儿必须间隔一米以上，不允许聚堆洗手，教职工及幼儿必须严格按照七步洗手法步骤清洗双手。
班主任
配班教师
用餐期间
教师工作分餐前必须按照七步洗手法清洗双手并带好罩、围裙、头巾、一次性手套，负责为幼儿分好饭菜，直接在餐桌摆好，不进行自主取餐，减少幼儿相互交叉接触，幼儿洗净手教师带领幼儿在活动室、寝室就餐。
保育员
幼儿就餐期间教师必须带好罩，做好巡视工做，随时观
察幼儿需求，及时为幼儿添菜添饭，不得直接用手碰触幼儿饭菜。提醒幼儿不交头接耳，不随意说话聊天。
班主任
配班教师
用餐结束工作1.用餐结束后教师分批组织幼儿洗手，保育老师收回餐盘，放置班级餐车中送入厨房。同楼层两个班级不得同时进行，根据各班就餐情况，需错开时间送回餐盘。
2. 用餐结束保育老师做好餐后消毒工作，按照1： 100消毒比例，清一消一清的方法对餐桌进行消毒，开窗通风30分钟。
保育员
用餐结束，两位教师分批组织幼儿洗手，幼儿洗手期间必须保持一米以上距离，不允许聚堆洗手，幼儿洗手必须严格按照七步洗手法清洗双手。班主任
配班教师
按照班级将幼儿餐盘洗刷干净，疫情期间更要严格进行清洗、消毒餐盘工作，不得忽视与不重视，清洗干净后放入对应班级标志的大盘子内，在蒸车进行蒸汽消毒，消毒结束，按照班级摆放在保洁柜。
XX
情景五：接待员外来访人员

入园时间过后，但凡有来访人员，必须先在园门外面接受检查，由值班保安严格按照一问、二消、三测温、四报、五登记的五部流程对来访人员进行检查，情况正常者，方可入园。
情景六：缴费报名
由于疫情原因，幼儿园以后所有的收费方式都改成线上进行，不收取现金，班主任告知家长孩子通过网上缴费的方式，进行缴费，避免现金的接触。
（二）突发疫情模拟演练
情景一：幼儿午检时发热、咳嗽
大二班班主任老师中午在给幼儿午检时发现，一名幼儿体温37.8° c，精神状态差，伴有咳嗽症状，班主任立刻给幼儿带上罩，送到隔离室。
保健主任身穿防护服，戴上医用防护罩、一次性手套、一次性防水鞋套、医用防护眼罩，为幼儿进行体温测量，确认幼儿发热后班主任老师立刻打电话告诉家长，并询问家长及幼儿有无疫情相关地区旅居史、疑似病例接触史。
情况1：没有接触史
发烧幼儿由家长带回就医，保健主任向园长报告，进行登记，随后脱掉防护服，处理废弃物。
情况2：有旅居史或接触史
保健主任立刻上报给园长，随后打电话给急救中心安排救
护车前往幼儿园，将幼儿转至发热门诊，园长立刻上报教育局。
发烧幼儿离开隔离室后，由保健主任对隔离室进行消毒，消毒组人员对该幼儿经过的公共场所进行全面消毒。
发烧幼儿所在班级教室、寝室作为临时隔离点，班级其余幼儿以及教职工进行隔离，搭班老师组织排队，保持一米间距，保健主任对与发烧的幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，做好人员登记，防止疫情扩散，迅速切断传染源。
情景二：带班过程中教职工疑似发热
上午9:30组织幼儿活动时，小一班教师突感身体不适，用班级额温枪测试体温，显示超过37.3° C，立刻让搭班老师管理班级，并直接上报保健主任，随后发热教师带上罩，自行去隔离