中心学校“阳光分班”工作实施方案.docx

XXXX中心、学校“阳光分班”工作实施方 案
为了进一步规范办学行为，落实XX市教育和体育局《关 于继续做好阳光分班工作》的文件精神，严格推行“均衡配 置教师”“家长代表监督”“阳光分班”“禁止调班”等举 措，推进教育的公平公正，建立健康有序、平等和谐的教育 发展环境，办人民满意教育，特制定本实施方案。
一、指导思想
通过实施“阳光分班”，调动全体教师的工作积极性， 维护每个学生平等接受教育的权利，促进全体学生身心健康 发展，保障学生全面发展，促进教育均衡发展，实现教育公 平公正，建立良好的教育发展环境。
二、领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX
教师代表：XXX
家委会代表：XXX
三、实施原则
1. 公开原则。分班要坚持阳光操作，公开分班过程，公 示分班方案及结果。邀请家委会代表、教师代表、班主任共
同参与和监督。
2. 均衡原则。每个班的学生总数、男女生人数、学生学 业能力均衡搭配。每个级部班级的教师资源配置均衡，骨干 教师、老中青教师均衡配置。
3. 随机原则。各班的学生名单通过计算机生成后，班主 任随机抽取班级学生，分班完成后，学生不得串班、调班、 并班。
4. 全面原则。学校要把各级部每一名学生全部录入分班 数据库，保证全体学生全部参加“阳光分班”。
四、操作步骤
“阳光分班”工作采取学校具体负责，教体局负责监督 的模式。学校是学生分班工作的主体和第一责任单位，要做 到五统一，即“统一流程”、“统一时间”、“统一地点”、
“统一监督”、“统一公示”。“阳光分班”操作步骤具体 如下：
1. 分班前学校成立“阳光分班”工作领导小组，由校长 任组长，副校长任副组长，教导主任、教师代表、家委会代 表为成员。
2. 学校确定各年级班主任、教师队伍
(1 )确定教学班数。根据各级部学生人数的实际情况， 按照标准班额均衡配备班级数。
(2)学校根据教师新学年工作意向及学校总体工作需 要，结合上一学年教学效果，将教师分到各个级部。副校长 及教导主任根据上一学年及以往教师教学效果、年龄结构、 性格特点等，将每套任课教师进行均衡搭配，形成初步方案， 再由学校领导班子成员及教师代表逐级部进行研讨、调整， 确保所有班级所有教师均衡配置。
3. 实施分班
（1）确定家委会代表。确定4名家委会代表，邀请其 参加分班的全过程。
（2）现场分班。
分班前，学校将各个年级的学生按照上学年的学业水平 排序，再依据学校年级班数将所有学生均等分组，兼顾各个 班级各个学科的平均分和各分数段人数的均衡，男女比例均 衡。经过原来任课教师讨论后再次均衡，达到最终分班结果。
家委会代表、教师代表现场监督班主任抽签。开学当天， 由教导主任带领班主任现场抓阄，班主任现场领取抽签班级 学生名单，整个过程由教师代表、家长代表现场监督。
公布分班结果。学校教导处公布阄号，由教师、家委会 代表签名，将各班级学生花名发给班主任，并将分班的结果 进行学校公示。
4. 分班核查
为确保班主任领取学生名单后不私自调整，学校教导处 将在开学后，对照封存电子版学生名单，逐班级逐学生进行 核查，核查结果向全体教师、家长进行公示。对出现私自调 换学生的班主任及教师考核一票否决。
5. 转入学生的分配：分班结束后，市外转入的学生按各 班在校生人数情况分配，如果人数相同，则抽签确定。学生 进班需凭教导处盖章的分班手续，任何人不许私送或私收学 生。
6. 分班过程中的照片、过程性资料留存备查。