卖火柴的小女孩完整公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,卖火柴小女孩,第1页,安徒生：是世界著名童话作家。他童话和过去一般童话不一样样，并不是民间传说重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义手法，创作了168篇童话故事。在英国，他作品是青少年教育范本，同步，他也是属于全世界。他作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大奉献。,第2页,心惊肉跳 惶惶终日,胆战心惊 忐忑不安,心花怒放 欣喜若狂,心旷神怡 兴高采烈,痛不欲生 呼天抢地,泣不成声 心如刀割,暴跳如雷 火冒三丈,怒气冲冲 勃然大怒,课前词语积累,第3页,我来读一读,hng,ko,yn,ch,dusu,qun,烤,焰,烘,橱,哆嗦,蜷,第4页,读下面词语,乖巧 拖鞋 围裙 哆哆嗦嗦,烤鹅 兜着 蜷着 硬币 裂缝,暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗,圣诞树 橱窗 唯一 灵魂,慈祥 饥饿 捏着,第5页,学习生字新词,:,兜着 蜷着 火焰,填满 橱窗 闪烁,灵魂 哎呀,暖烘烘 火柴梗,第6页,2、这篇童话讲了一种什么样故事？你能复述吗？,第7页,想一想课文讲了一件什么事？,一种卖火柴小女孩在大年夜冻死在街头 凄惨 故事。,第8页,疏通内容 理解课文,一、学习第一部分,第9页,品读课文第,1-4,自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦语句。,第10页,1、找到描写小女孩悲惨境遇句子，说说你体会。,2、读下面句子，同桌说说，互相理解。,第11页,在这又冷又黑大年夜里，一种光着头赤着脚小女孩在大街上卖火柴。,第12页,可怜小女孩！,第13页,她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里,。,第14页,小男孩捡起她鞋跑了,。,第15页,小女孩一根火柴也没卖掉,。,第16页,她不敢回家，由于她没卖掉一根火柴，没挣到一种钱，父亲一定会打她。,返回,第17页,再说，家里跟街上同样冷他们头上只有个屋顶，虽然最大裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。,返回,第18页,学习第二部分,第19页,小组合作学习规定：,阅读第510自然段，思索讨论下面问题:,1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？,2、小女孩为何接连不停地擦燃,火柴？,第20页,她又冷又饿，,终于,擦燃了第一根火柴。,第21页,多么温暖，多么明亮火焰啊！,第22页,小女孩 认为自己仿佛坐在一种大火炉前面，火炉装着闪亮铜脚和铜把手，烧得旺旺，暖烘烘，多么舒适啊！,第23页,大火炉,多么温暖多么明亮火焰啊！,第24页,她又擦了一根火柴。,第25页,第二次擦燃了火柴，她看到了喷香烤鹅。,第26页,桌上铺着洁白台布，摆着精致盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子烤鹅正冒着香气。更 妙是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦小女孩走来。,第27页,她又擦了一根。,第28页,漂亮圣诞树。,第29页,这一回，她坐在漂亮圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家玻璃门看到还要大，还要美。翠绿树枝上点着几千支明晃晃蜡烛，许多幅漂亮彩色画片，跟挂在商店橱窗里一种样，在向她眨眼睛。,第30页,她在墙上又擦着了一根火柴,第31页,第32页,奶奶出目前亮光里，是那么温和，那么慈祥。,“,奶奶，请把我,带走吧！,”,第33页,她赶紧擦着了一大把火柴,第34页,她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦地方去了。,第35页,她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦地方去了。,第36页,句子理解,第37页,从哪几句话可以看出她擦火柴时矛盾、复杂心理？,她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已小手吗？,她终于抽出了一根。,第38页,“,她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已小手吗？”,（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为何？）,第39页,她 抽出了一根。,终于,小女孩擦燃火柴后，看到了大火炉，她心情怎样？（找出写她心情重点句子。）,“,这是一道奇异火光”！,第40页,1、她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己小手吗？她终于抽出了一根。,从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样心情？,第41页,阐明了小女孩擦燃第一根火柴之前通过长时间、剧烈思想斗争。,第42页,2,、她坐在那儿，手里只有一根烧过了火柴梗。,第43页,阐明小女孩儿美好幻想就像这熄灭火柴那样，破灭了幻想不是现实,第44页,3,、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷墙。,第45页,阐明在现实中，小女孩儿要想实现美好愿望那是行不通，现实就像这堵墙同样冷酷无情。,第46页,4、她俩在光明快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦地方去了。,“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦地方”指什么？,第47页,指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、,越温暖、越欢乐，就会感到现实予以她越黑暗、冷酷和悲惨。那,么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去那个地方,才能得到。这就阐明，在这个社会中她现实太悲惨了。,第48页,了解句子：,她们俩在光明和高兴中飞走了，越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去了,。,第49页,这句话阐明了,说明小女孩离开了人世，在美妙幻想中死去了，小女孩只要活在这个现实世界,中只有严寒、饥饿和痛苦。,第50页,回忆总结,第51页,小女孩五次擦燃火柴时句子：,她终于抽出了一根。,她又擦了一根。,她又擦着了一根火柴。,她在墙上又擦着了一根火柴。,她赶紧擦着了一大把火柴。,第52页,体会,从小女孩五次擦燃火柴可见小女孩由刚开始不敢到敢，从抽出一根到后来抽出一把，体现了她对美好生活迫切渴望。而这种美好，只有在虚假幻想中才能得到满足。,第53页,自读课文610自然段：她为何又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走阐明了什么？她得到这些了吗？她心情是怎样变化？（边读边画出有关语句后填表）,第54页,擦燃次数,看到,现实,想得到,第55页,擦燃次数,看到,现实,想得到,第一次,火炉,严寒,温暖,第二次,烤鹅,饥饿,食物,第三次,圣诞树,痛苦,高兴,第四次,奶奶,悲惨,关爱,第五次,和奶奶飞走,艰难,幸福,第56页,次 数,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,产生 幻 象,原 因,结 果,大火炉,.,香喷喷大烤鹅,.,漂亮圣诞树,.,慈祥奶奶.,和奶奶一起飞走,。,请同学们(读-思-议)完毕如下表格,冷极了,渴望得到温暖,饿极了,渴望得到食物,缺乏欢乐，渴望得到欢乐,缺乏疼爱，渴望得到疼爱,想挣脱寒冷，饥饿和痛苦,火柴灭了，火炉不见了,火柴灭了，烤鹅不见了,火柴灭了，圣诞树不见了,火柴灭了，奶奶不见了,小女孩冻死了,第57页,点燃火柴,看到东西,说明小女孩,她渴望,第一次,火炉,严寒,温暖,第二次,烤鹅,饥饿,食物,第三次,圣诞树,痛苦,高兴,第四次,奶奶,悲惨,关爱,第五次,和,奶奶,飞走,艰难,幸福,第58页,学习第三部分,第59页,她有无得到幸福？,第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上,带着微笑。,谁也不懂得：她曾经看到过那么漂亮东西，她曾经多么幸福地跟她奶奶一起走向新年幸福中去。,第60页,5,、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年大年夜冻死了。,为何说她,“,嘴上带着微笑,”,？,第61页,小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到快乐和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在充斥幻想幸福中。,第62页,小女孩死了，谁也不懂得：她曾经看到过多么漂亮东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去.,第63页,思索：,1、为何可怜小女孩会带着微笑死去呢？,2谁也不懂得她曾经看到过多么漂亮东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。这句话中两个“曾经”表明了什么？,（两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好愿望死去。而这样美好愿望又是谁也不懂得。阐明谁也不关怀她。）,第64页,思索：她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。”对这句话中两个“幸福”，你是怎样理解？从这句话中，你体会到了些什么？,（第一种“幸福”是说小女孩临死时候是幸福，她是在看到许多漂亮东西幻觉中死去；第二个“幸福”意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。）,（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能挣脱痛苦。体会到作者对小女孩同情和对不合理社会制度不满。）,第65页,第一种“幸福”是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和火炉、喷香烤鹅、漂亮圣诞树，更幸福回到了慈祥奶奶怀抱，这只是在幻想中得到幸福。第二个“幸福”指是小女孩儿得到不是新年幸福，而是悲惨死去。,第66页,领悟主题,第67页,课文几次提到“大年夜”，在什么状况下提到？体会它作用。,第68页,课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着他人家窗户透出灯光，闻着烤鹅香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排特定期间、特定环境。大年夜本应是欢乐、幸福，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着他人家窗户里透出灯光，闻着烤鹅香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩悲惨，更引起人们对她同情、怜悯。体现了穷苦人民悲惨生活，揭发了当时社会黑暗。,第69页,2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词,(,）火炉,(,）烤鹅,(),小女孩,(),生活,(),奶奶,(),圣诞树,暖烘烘,喷香,可怜,悲惨,慈祥,漂亮,第70页,1,、她,敢,从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己小手吗？她,终于,抽出了一根。,从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样心情？,阐明了小女孩擦燃第一根火柴之前通过长时间、剧烈思想斗争。,第71页,假如卖火柴小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？,想一想 说一说 写一写,第72页,你别问，这是为何,妈妈给我两块蛋糕，,我悄悄地留下一种。,你别问，这是为何？,父亲给我穿上棉衣，,我一定不把它弄破。,你别问，这是为何？,哥哥给我一盒歌片，,我选出了最漂亮一页。,你别问，这是为何？,第73页,晚上，我把它们放在床头边，,让梦儿赶紧飞出我被窝。,你别问，这是为何？,我要把蛋糕送给她，,把棉衣给她去挡风雪，,在一块儿唱那最漂亮歌。,你想懂得她是谁？,请去问一问安徒生爷爷-,她就是卖火柴那位小姐姐。,第74页,1,、“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”,2、我读到小女孩几次划着火柴幻想这一段时，心里不由得再一次为小女孩悲惨命运叹息。是，在贫富不均资本主义社会，小女孩在微弱火柴光中看见暖烘烘火炉，香喷喷烤鹅，漂亮圣诞树，这一切对小女孩来说都只能是幻想，主线就无法实现。比起小女孩，我是多么幸福，从小到目前，我都吃饱穿暖，在家里，父亲妈妈疼爱我；在学校，有老师和同学关怀。生活是多么美好！,第75页,卖火柴小女孩：,你好！,我读了你故事，很同情你遭遇。是啊！一种大雪纷飞上午，你搂着一堆潮湿火柴，拖着大拖鞋艰难地走在冰凉雪地里。“卖火柴了！”那凄凉叫卖声听了让人心碎。每一户人家都炊烟缕缕，到处有过节喜庆。只有你无依无靠，过着凄凉生活。,卖火柴小女孩，你在天国过得好吗？我想：那里没有黑暗、没有富豪恶霸，有你奶奶陪伴，你一定过得很开心。,卖火柴小女孩，你生活社会，没有善良、没有正义，你饥寒交迫、无家可归。不过，在我们这个年代，有是善良人们。假如有人有困难，就会有好心人帮忙。我校有几位生活困难同学，学校给他们免除了某些费用，同学也给他们某些学习用品和衣物，因此他们生活得很好。卖火柴小女孩，假如你目前还在，我们也一定会竭力协助你。,第76页,亲爱同学们,通过本文学习,你一定收获不少吧:你一定被卖火柴小女孩那悲惨遭遇所打动,被安徒生那感人童话故事所吸引。下面我们一起认识认识安徒生其他童话故事。,第77页,丑小鸭,第78页,海女儿,第79页,拇指姑娘,第80页,皇帝新装,第81页,夜莺,第82页,第83页,