幼儿园中班安全教育教案远离流浪猫狗.docx

幼儿园中班安全教育教案远离流浪猫狗活动目标：1、引导幼儿了解日常生活中隐藏的一些危险因素.2、让幼儿掌握一些基本的自我保护方法，培养幼儿远离危险的意识.活动准备:多媒体动画小狗的一天、物品图片、筐三个.活动过程：教师用生动话语，引出活动内容-小狗的一天.师:小朋友们，明天又.是周末了，休息时你们喜欢上哪里去玩呀?有一只小狗叫汪汪,星期天，它想在家附近逛逛玩玩，看看它都去哪玩儿了呢？观看多媒体动后提问.师:小狗汪汪都去了哪些地方？我们一起来看看小狗走过的路线图.二、根据观察路线图，幼儿了解常见的场所,并能说出危险场所及危害.1、点击场景一：师:这是哪里呀？（建筑工地）它为什么不能去玩呀?你怎么知道的？（安全标志;有一块一块的砖头掉下来）这个安全标志有什么意义？引导幼儿观察发现安全标志并能说出它代表的意义.2、点击场景二：师:春天到了，公园里的树木和小草都长出了新枝芽.小狗在草地上干吗？（放风筝）3、点击场景三：师:这又是哪里？（变压器）你看到了什么？（闪电安全标志）这里可以玩吗？为什么？同样以提问的方式讨论下两个场景:池塘和图书馆.师:小狗最后去了哪？（回到了家）再看看在小花狗的家又发生了什么事情？4、点击场景四：师:小狗想干嘛?妈妈说了什么？（插座很危险,会触电的）宝宝们，你们家有带插头的电器吗？师小结:家用电器上都有插头，千万不能去插插座哦!要爸爸、妈妈,大人们才能碰.5、点击场景五：师:再看看,小狗去干嘛啦？（开煤气灶）这样危险吗?为什么呀?你们有没有去碰家里的煤气灶啊?它们最后在干吗？（玩积木）教师小结：回想一下，小狗去的哪些地方，做的哪些事是很危险的?它真是乖宝宝，听大人的话，不去危险的地方，不玩危险的东西，希望小朋友们也能向它学习，做个懂事的好孩子.6、危险的物品在哪里.师:小朋友们仔细瞧，其实家里还有许多危险的日用品是小狗也不能碰的，我们一起帮忙当个小侦探，帮它找出来，好吗？试试看，找对了吗？一起来看看是不是这些危险的东西.三、和孩子们讨论,共同完成危险图片的分类.师:今天,我们跟着小狗认识了一些危险物品和场所，学习了许多安全知识，这个月是我们幼儿园的安全月想请小朋友来当安全小卫士,你们愿意吗?仔细看，在你们每人的座位下都有一张图片，请你按照危险、较危险、安全的要求贴入上相应的海报里，看谁分得最好.四、结束.邀请幼儿一起将分好的安全提示海报张贴出去.供参考，借鉴.全部展开收起2014-12-0522:30交通安全教育幼儿园社会教案交通安全教育幼儿园社会教案设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。活动重点：形象地感知交通常识一一过马路要小心、走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。活动准备：红绿灯图片、画有十字路（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。2、教师出示十字路的图片提问： 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？ 上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到:一站二看三通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。珍爱生命安全伴我行的主题班会教案一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。二、活动准备1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。三、活动过程主持人：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！（一）“自护”能力表演和知识竞赛：1.舞蹈小品我们去郊游事故：（1）效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？ 现场请同学提出解决办法。处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。（2）不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）（3）（继续表演）：郊游中一个同学不小心烫伤了手处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上（4）天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“ 120”（二）知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（2）路的交通指挥信号有哪些（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么（三）主持人：同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭ab剧师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。（四）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。