2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合检测试卷B卷含答案.docx

2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合检测试卷B卷含答案

单选题（共1500题）
1、下列选项中，较为适合“美术教育价值体系研究”课题的研究方法是（　　）。
A.理论研究
B.行动研究
C.实验研究
D.个案研究

【答案】 A
2、教师确定教学方法最重要的依据是（　　）。
A.教师特长
B.教学目标
C.模块特性
D.教学技术

【答案】 B
3、对于普通高中美术教学认识正确的是（　　）。
A.普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修
B.在美术创作教学中，也应当创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生与范画画得一样
C.教师应使用好美术教科书，不能对教学内容进行选择、改变和再创造
D.美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，更注重学生技能的掌握

【答案】 A
4、《伏尔加河上的纤夫》是俄罗斯画家()的名作。
A.列维坦
B.列宾
C.费多托夫
D.布留洛夫

【答案】 B
5、在普通高中美术课程中开设中国画课程，该课程属于（ ）内容系列。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.书法·篆刻
D.造型·表现

【答案】 B
6、透视中画者眼睛的位置被称为（ ）
A.视平线
B.余点
C.心点
D.视点

【答案】 D
7、美术课程是以（　　）体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。
A.国家标准以及地方
B.社会主义核心价值
C.学校制度
D.党和国家

【答案】 B
8、美术教师要使美术学习成为培养孩子（　　）的能力，培育高品位的审美价值观的过程。
A.发现美、欣赏美
B.欣赏美、表现美
C.发现美、表现美
D.发现美、欣赏美、表现美

【答案】 D
9、不属于雕塑艺术主要特点的一项是（　　）。
A.艺术形象的概括性
B.艺术形象的实体性
C.艺术形象的情节性
D.艺术形象的材质性

【答案】 C
10、《水浒叶子》是明末清初画家陈洪绶的（ ）作品。
A.版画
B.中国画
C.油画
D.插画

【答案】 A
11、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是( ) 。
A.5个
B.7个
C.9个
D.10个

【答案】 B
12、希腊最伟大的雕塑家是菲迪亚斯，他为帕特农神庙创作的神像是（ ）。
A.《雅典娜神像》
B.《持矛者》
C.《赫尔墨斯和小酒神》
D.《萨提尔》

【答案】 A
13、老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，以此来作为评价标准.这属于（　　）。
A.表现性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.总结性评价

【答案】 C
14、美术教学中的演示法、参观法等属于以（　　）为主的教学方法。
A.直观感知
B.实际训练
C.引导探究
D.言语传递

【答案】 A
15、“把提香的色彩和米开朗基罗的形体结合起来”是（ ）的理想。
A.委罗内塞
B.丁托列托
C.乔尔乔涅
D.奇马布埃

【答案】 B
16、对义务教育阶段美术课程的开课要求是()。
A.必修科目
B.选修科目
C.由地方规定
D.学校自行确定

【答案】 A
17、下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（　　）。
A.分数或等级
B.过程性成长记录
C.成就性成长记录
D.美术档案袋

【答案】 A
18、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（ ）。
A.黄公望
B.倪瓒
C.吴镇
D.王冕

【答案】 D
19、“欣赏·评述”学习领域7—9年级的评价要点中，学生描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出（ ）字以上的评论文章，并有兴趣与同学讨论、分析现实生活中发生的美术现象或事件。
A.300
B.400
C.500
D.600

【答案】 A
20、以下哪一项不是当今美术课程的理念?()
A.陶冶学生审美情操，不断提高美术素养
B.引导学生自主参与.注重选择，多元发展
C.拓展视野。把多种知识融合在美术教学中
D.加强体验感悟。发展形象思维，培养创新意识

【答案】 C
21、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) 。
A.学业质量
B.学业评价
C.美术教学评价
D.美术学习总结

【答案】 B
22、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（　　）。
A.黄公望
B.赵孟頫
C.吴镇
D.倪瓒

【答案】 B
23、凭借多媒体设备，运用幻灯片刺激学生感官的教学导入方式是（ ）
A.演示类导入法
B.展示类导入法
C.音乐类导入法
D.游戏类导入法

【答案】 B
24、北魏后期龙门石窟的代表洞窟有（　　）。
A.宾阳洞
B.古阳洞
C.莲花洞
D.石窟寺洞

【答案】 A
25、下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是（ ）。
A.所描绘的轰炸事件发生在德国
B.作者为西班牙著名画家毕加索
C.结合了立体主义和超现实主义的风格
D.巴黎世界博览会西班牙馆的笔画

【答案】 A
26、下列选项中属于素质教育要求的是()。
A.以教师为中心
B.以书本为中心
C.以课堂为中心
D.以学生为中心

【答案】 D
27、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是（ ）。
A.牛蛙
B.青蛙
C.蝌蚪
D.树蛙

【答案】 C
28、新疆克孜尔千佛洞早中期的壁画题材多为（ ）故事。
A.佛本生
B.神话
C.新疆风俗
D.飞天

【答案】 A
29、《普通高中美术课程标准(实验)》中指出，高中学生选择一个模块，修习18学时可获得（　　）个学分。
A.2
B.1
C.3
D.1.5

【答案】 B
30、下列选项中，不属于普通高中美术课程性质的是（　　）。
A.培养绘画能力.提高生活品质
B.传承文化艺术，弘扬人文精神
C.激发创新精神。增强实践能力
D.调节心理状态，促进身心健康

【答案】 A
31、美术教师设计课堂导人要注意（　　）。
A.针对性和趣味性
B.丰富性和广泛性
C.新颖性和社会性
D.启发性和科学性

【答案】 A
32、下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（ ）。
A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能
C.定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工
D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

【答案】 B
33、下列选项中，不属于哥特式建筑的是（　　）。
A.圣玛丽修道院
B.米兰大教堂
C.巴黎圣母院
D.科隆主教堂

【答案】 A
34、对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于（　　）。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计.工艺
D.书法·篆刻

【答案】 C
35、断面浅黄色或棕黄色，维管束点状，排列成数轮同心环的药材是
A.白及
B.川乌
C.白芍
D.川牛膝
E.白附子

【答案】 D
36、在一定教学思想指导下建立的较稳定的教学活动结构框架和程序是（　　）。
A.教学内容
B.教学方式
C.教学模式
D.教学策略

【答案】 C
37、“天地造物，随其裁剪；阴阳大化，任其分合。”这一法则是（　　）绘画的原则。
A.油画
B.壁画
C.国画
D.水彩画

【答案】 C
38、帕特农神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，下列哪一项是它的柱式 （　　）
A.多利亚式
B.科林斯式
C.爱奥尼亚式
D.多立克式

【答案】 D
39、石涛、（　　）、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。
A.郑板桥
B.任颐
C.吴历
D.朱耷

【答案】 D
40、王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了“魅力草编”课程，引导高中生运用各种材料创造出多种形式的编织作品。该课程是（　　）。
A.基础课程
B.校本课程
C.地方课程
D.国家课程

【答案】 B
41、宋代被誉为“得山之骨”“与山传神”的画家是（　　）。
A.李成
B.范宽
C.许道宁
D.郭熙

【答案】 B
42、《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（ ）。
A.掌握传统艺术的色彩搭配规律
B.运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计
C.熟悉传统艺术色彩搭配的作用
D.掌握色彩的搭配组合

【答案】 B
43、下列对高中美育的目的，描述不正确的是（　　）。
A.把所有的学生都培养成艺术家
B.着眼于全面素质和艺术品位的提高
C.提高学生的审美趣味
D.提高学生的艺术敏感性

【答案】 A
44、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，师生交流互动，并通过对话的形式来引导学生获得或巩固知识的方法是（ ）
A.讲授法
B.讨论法
C.演示法
D.实验法

【答案】 B
45、新学期伊始，刘老师开设了色彩写生课程，第一节的《色彩静物画》课，刘老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是（ ）。
A.教师现场展示作品带领学生进行分析
B.在教师的指导下，学生完成创作
C.教师给学生展示创作方法，学生观察
D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力

【答案】 B
46、《墨与彩的韵味》一课中知识与技能教学目标的要求是()。
A.强调突出趣味性与实践性，让学生在玩中学
B.掌握水墨画的表现方法
C.能够大胆地运用作画工具和方法表达墨与彩的变化效果，尝试创作形象生动的花卉作品
D.使学生感知一草一木都有情，使学生关注生活，热爱生活，引导学生在情感体验中提高想象力、创造力

【答案】 C
47、透视学中。凡是与画面不平行的直线称为()
A.视平线
B.视中线
C.变线
D.原线

【答案】 C
48、陶老师在摄影教学中，拟让学生了解摄影的取景方法，以下做法不适合的是（ ）。
A.教师讲授与示范相结合
B.师生一同赏析经典摄影作品
C.教师讲述摄影的历史及价值
D.请摄影家介绍取景经验

【答案】 C
49、美术课程评价的依据是()。
A.作业优劣
B.学生表现
C.教师水平
D.美术课程标准

【答案】 D
50、（ ）的特点是透明轻快、流畅滋润、水色交融，可以趁画面未干时，画出迷蒙缥缈的感觉。
A.工笔画
B.蛋彩画
C.油画
D.水彩画

【答案】 D
51、高中美术课程提倡（ ）评价。
A.表现性评价
B.多主体评价
C.质性评价
D.自我评价

【答案】 B
52、对教学设计具有调节作用的是（　　）。
A.教学评价
B.教学目标
C.教学重点
D.教学方法

【答案】 A
53、“设计．应用”学习领域的教学内容的选择应贴近学生的生活实际，将学科知识融人生动的课程内容中，密切联系社会生活，关注环境和生态，突出（　　）、审美性和趣味性，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作欲望。
A.应用性
B.实用性
C.创新性
D.科学性

【答案】 A
54、下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域的三个层面的是（ ）
A.融美术各学习领域为一体
B.美术与其他学科相综合
C.美术与社会现实相联系
D.美术与人文环境相融合

【答案】 D
55、王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是（　　）。
A.直观演示法
B.温故知新法
C.分解组合法
D.重点启发法

【答案】 A
56、《掷铁饼者》是（ ）时期的作品。
A.古希腊
B.古罗马
C.古巴比伦
D.古埃及

【答案】 A
57、对“明暗交界线”理解正确的是（　　）。
A.背光面与阴影相交界的部分
B.受光面与高光面相交界的部分
C.受光面与背光面相交界的部分
D.背光面与反光面相交界的部分

【答案】 C
58、美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（　　）。
A.造型能力
B.创新能力
C.审美趣味
D.形象思维能力

【答案】 D
59、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强（　　）。
A.形成性评价
B.自我评价
C.教师评价
D.表象评价

【答案】 A
60、下列选项中不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域目标的是（　　）。
A.初步形成审美的判断能力
B.初步掌握美术欣赏的基本方法
C.养成尊重世界多元文化的态度
D.增强改善环境与生活的愿望

【答案】 D
61、（　　）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育

【答案】 C
62、能产生溶血现象的化学物质
A.黄酮
B.香豆素
C.皂苷
D.挥发油
E.生物碱

【答案】 C
63、下列选项中属于常见的网页编辑制作软件的是（ ）。
A.Photoshop
B.Maya
C.Frontpage
D.Flash

【答案】 C
64、在产地加工需要“发汗”的中药材有
A.人参
B.玄参
C.续断
D.厚朴
E.杜仲

【答案】 B
65、下列不是后现代主义美术潮流的是( )
A.未来主义
B.观念艺术
C.波普艺术
D.大地艺术

【答案】 A
66、下列教学法中，属于新的教学方法的是（　　）。
A.谈话法
B.参观法
C.情境教学法
D.欣赏法

【答案】 C
67、义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（　　）和提高动手能力。
A.设计意识
B.审美意识
C.探究意识
D.创新意识

【答案】 A
68、学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习。此学习行动属于()学习领域。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·探索”

【答案】 A
69、“白毛浮绿水，红掌拨清波。”诗句中“绿水”与“红掌”的两种色彩属于（ ）。
A.原色
B.间色
C.复色
D.补色

【答案】 D
70、赵老师在讲授立体主义的相关知识时，让同学们学习毕加索的作品《格尔尼卡》，以此来讲解立体主义的原理和方法。在此，赵老师的教学属于（ ）。
A.发现教学模式
B.掌握学习模式
C.范例教学模式
D.引导教学模式

【答案】 C
71、吕德的雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的()。
A.法国大革命
B.法国七月革命
C.法国巴黎公社革命
D.俄法战争

【答案】 A
72、在教学活动实施过程中，教学评价的功能主要体现为（ ）。
A.筛选学生
B.促进学生发展
C.评定学生等级
D.惩罚学生

【答案】 B
73、现存最大的喇嘛教式佛塔是（　　）。
A.妙应寺白塔
B.佛宫寺木塔
C.开元寺料敌塔
D.天宁寺塔

【答案】 A
74、对教学设计具有调节作用的是（ ）
A.教学评价
B.教学目标
C.教学重点
D.教学方法

【答案】 A
75、下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（　　）。
A.讲授法
B.提问法
C.比较法
D.讨论法

【答案】 C
76、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调“物以致用”思想的学习领域是( )
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·探索”

【答案】 B
77、“激情入境一启发构思一表现探索一深化主题一追求完美”的结构程序属于（ ）
A.技能训练模式
B.创作教学模式
C.美术批评模式
D.综合型模式

【答案】 B
78、被称为第一件有立体主义倾向的作品是()。
A.《舞蹈》
B.《亚威农少女》
C.《格尔尼卡》
D.《哭泣的女人》

【答案】 B
79、斑蝥应采用
A.米炒
B.土炒
C.砂炒
D.蛤粉炒
E.滑石粉炒

【答案】 A
80、视点与两个水平距点形成的三角形为（　　）。
A.直角三角形
B.等腰直角三角形
C.等边三角形
D.等腰三角形

【答案】 B
81、 下列卡通形象中没有运用拟人创作手法的是()
A.卡通人物
B.画板拟人
C.铅笔拟人
D.草莓跳绳

【答案】 A
82、下列选项中不属于中国画的表现手法分类的是（ ）。
A.写意画
B.工笔画
C.兼工带写
D.卷轴画

【答案】 D
83、家具设计属于现代设计的()类别。
A.视觉传达设计
B.环境设计
C.产品设计
D.外观设计

【答案】 C
84、画史上的“青藤白阳”指的是徐渭和（ ）。
A.黄筌
B.陈淳
C.王原祁
D.吴历

【答案】 B
85、《普通高中美术课程标准(实验)》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（　　）。
A.质性评价
B.自我评价
C.美术档案袋
D.表现性评价

【答案】 B
86、中国画的“墨分五色”指的是（　　）。
A.红橙黄绿紫
B.青白朱黑黄
C.焦浓重淡清
D.黑白金银灰

【答案】 C
87、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域教学不提倡的做法是（ ）。
A.既关注学习结果，又关注学习过程
B.以向学生传授美术技能为目的
C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料
D.重视学生在活动中参与和探究的过程

【答案】 B
88、运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（　　）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.定量评价
D.定性评价

【答案】 D
89、马钱子应采用
A.米炒
B.土炒
C.砂炒
D.蛤粉炒
E.滑石粉炒

【答案】 C
90、明代画坛上哪位画家在大写意花卉方面达到了较高的艺术水准 （　　）。
A.徐渭
B.陈淳
C.五原祁
D.吴历

【答案】 A
91、下列选项中关于教学实施描述错误的是（　　）。
A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段
B.教学实施是教学设计的前提和保障
C.教学实施确定了教学目标和指导思想
D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式

【答案】 B
92、吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进，这种研究方法是（　　）。
A.田野观察法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.行动研究法

【答案】 D
93、运用数理统计、多元分析等数学方法，从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论，这属于（　　）。
A.总结性评价
B.定质性评价
C.定量性评价
D.诊断性评价

【答案】 C
94、对美术教学“演示法”不恰当的评述是（　　）。
A.能够增强学生对美术知识的理解
B.能够加强学生的直观感受
C.能够帮助学生掌握技法要领
D.能够充分尊重学生的自主性

【答案】 D
95、在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，（　　）的目的在于真实地再现现实。
A.具象艺术
B.意象艺术
C.抽象艺术
D.现代艺术

【答案】 A
96、属于《普通高中美术课程标准(实验)》(下面简称《标准》)课程系列名称的是（　　）。
A.现代媒体艺术
B.现代设计艺术
C.现代造型艺术
D.现代装置艺术

【答案】 A
97、下列选项中，能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（ ）。
A.自主学习
B.合作学习
C.设计学习
D.探究学习

【答案】 D
98、在摄影中，任何被摄体聚焦清晰时都有一个或大或小的清晰范围（焦点部位纵向上的前后清晰区域）。指称这一现象的专业术语是（ ）。
A.焦距
B.光圈
C.景深
D.快门

【答案】 C
99、学习中国传统绘画的形式和方法，进行练习。此学习行动属于（　　）学习领域。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·探索”

【答案】 A
100、“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?（ ）
A.“过程与方法”
B.“记忆与表现”
C.“知识与技能”
D.“情感、态度和价值观”

【答案】 C
101、教师上课前，对教学内容进行分析，属于（　　）。
A.学情分析
B.教材分析
C.教法分析
D.教学评价

【答案】 B
102、下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是（　　）。
A.时代性
B.基础性
C.全面性
D.选择性

【答案】 C
103、哥特式建筑风格流行于（　　）时期。
A.古希腊
B.古罗马
C.中世纪
D.文艺复兴早期

【答案】 C
104、下列选项中，教师在(素描静物)一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是（ ）。
A.讲授法
B.探究法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 D
105、根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适 （　　）
A.总结性评价
B.诊断性评价
C.定量评价
D.定性评价

【答案】 D
106、张老师在《线描花卉》 一课中提出“用疏密表现美感” 的作业要求， 引导学生对照自己的作业查找问题， 并在老师的指导下修改完善自己的作品。 这种评价属于（ ）
A.档案袋评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.量化评价

【答案】 B
107、在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（ ）。
A.多主体评价
B.量化评价
C.纵向评价
D.横向评价

【答案】 A
108、下列选项中，不属于手臂骨骼的是（ ）。
A.肱骨
B.尺骨
C.桡骨
D.股骨

【答案】 D
109、在摄影中，任何被摄体聚焦清晰时都有一个或大或小的清晰范围（焦点部位纵向上的前后清晰区域）。指称这一现象的专业术语是（ ）。
A.焦距
B.光圈
C.景深
D.快门

【答案】 C
110、画像石是兼（ ）与雕塑两种形式的艺术。
A.绘画
B.帛画
C.建筑
D.书法

【答案】 A
111、中唐时期，具有“衣裳劲简”“彩色柔丽”的特点，所描绘的妇女形象是“以丰厚为体”的画家是()
A.张萱
B.周昉
C.陆探微
D.张僧繇

【答案】 B
112、下列不属于美术课程标准实施建议中的教学建议的是（ ）。
A.坚持面向全体学生的教学观
B.积极探索有效的教学方法
C.培养学生扎实的表现能力
D.创造学生感悟美术作品的机会

【答案】 C
113、（　　）是中国早期多产的漫画家，他的漫画作品植根于传统绘画的简笔画、写意画。
A.丰子恺
B.张乐平
C.华君武
D.王希孟

【答案】 A
114、下列选项中，以语言信息为主的教学方法不包括（ ）。
A.讲授法
B.提问法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 D
115、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（　　）。
A.达达主义
B.抽象主义
C.风格派
D.超现实主义

【答案】 D
116、法国沙特尔大教堂的建筑样式属于（ ）。
A.罗马式
B.巴洛克式
C.哥特式
D.拜占庭式

【答案】 C
117、明暗交界线是素描中（ ）的内容。
A.背光面
B.受光面
C.五大调
D.三大面

【答案】 C
118、教学评价要从当地的教学实际出发。评价的内容、方案、指标、方法等都要符合当地的具体条件体现了教学评价的（　　）。
A.可行性原则
B.评价和指导相结合原则
C.目的性原则
D.整体性原则

【答案】 A
119、（ ）是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。
A.美术课程标准
B.美术教学大纲
C.美术教材
D.美术教案

【答案】 C
120、借鉴儿童艺术、原始艺术和民间艺术元素进行创作的外国艺术家是( ) 。
A.达利
B.塞尚
C.米罗
D.波洛克

【答案】 C
121、“扬州八怪”中擅长画兰、竹且作风狂放的画家是()。
A.金农
B.黄慎
C.罗聘
D.郑燮

【答案】 D
122、在《“旧书义卖”招贴设计》教学中，涉及招贴作品的“经典性”时，教师讲授的重点应放在哪个方面?()
A.招贴设计的构成要素
B.招贴设计的创意表达
C.招贴设计中的变体字
D.招贴设计的色彩构成

【答案】 B
123、19世纪浪漫主义的代表性画家是（　　）。
A.库尔贝
B.达维特
C.德拉克洛瓦
D.安格尔

【答案】 C
124、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（　　）的新层面。
A.美术文化学习
B.探究性学习
C.绘画创作学习
D.理论结合实践的学习

【答案】 A
125、在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为（ ）
A.演示技能
B.传授新知
C.展示评价
D.导入新课

【答案】 D
126、在进行“造型·表现”学习领域的《生肖的联想》一课的教学中，教学重点的设置较为恰当的是（ ）。
A.利用生活中的物品自由创作一个生肖的形象
B.了解怎样用日常物品创作具有个性的生肖形象
C.对生活中可用于创作的物品进行分析
D.了解生肖制作的设计原理

【答案】 A
127、美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（　　）。
A.主观性和客观性
B.整体性和综合性
C.相对性与绝对性
D.多样性和丰富性

【答案】 B
128、提出“美在民间永不朽”的是（　　）。
A.郭沫若
B.齐自石
C.张大千
D.徐悲鸿

【答案】 A
129、欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的()。
A.体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求
B.拓宽美术视野，尊重世界多元文化
C.注重学习方法和过程，提高美术素养
D.提倡质性评价，促进个性发展

【答案】 B
130、微电影在《标准》中属于（　　）。
A.电影·电视模块
B.网络·摄影模块
C.电脑·设计模块
D.摄影·摄像模块

【答案】 D
131、吴老师上书法课，组织学生临写颜真卿的《多宝塔碑》，先让学生读帖，其主要目的是()。
A.认识颜体的结构
B.理解书帖的内容
C.学习文字表达技巧
D.感受作者的人文情怀

【答案】 A
132、透视学中。凡是与画面不平行的直线称为()
A.视平线
B.视中线
C.变线
D.原线

【答案】 C
133、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，不属于美术课程性质评价方式的是（　　）。
A.档案袋
B.展示
C.课堂讨论
D.划分等级

【答案】 D
134、（ ）是美术课程的重要载体，是实现教学目标的重要工具，也是教学活动的重要依据。
A.教学课件
B.学生用具
C.美术教材
D.教师范画

【答案】 C
135、下列选项中，属于腿部骨骼的是( )。
A.腓骨
B.耻骨
C.锁骨
D.桡骨

【答案】 A
136、美术课程探究性学习的基本步骤不包括（ ）
A.通过质疑
B.发现问题
C.调查研究
D.合作探究

【答案】 D
137、金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴
A.比较教学法
B.演示教学法
C.合作教学法
D.情境教学法

【答案】 C
138、下列属于尼德兰文艺复兴时期的作品的是（　　）。
A.《丹娜伊》
B.《根特祭坛画》
C.《圣典辩论》
D.《摩西》

【答案】 B
139、普通高中美术课程得到与其他学科难以收获的各种体验，主要是以创作与（　　）为一体的学习活动，对发挥个性。激发创新精神、增强实践能力是十分有益的。
A.探索
B.鉴赏
C.技法
D.欣赏

【答案】 B
140、下列选项中，适合作为“造型·表现”领域内容的是（ ）。
A.古代雕塑欣赏
B.剪纸创作
C.标志设计
D.装帧书籍

【答案】 B
141、下列不是教师评价美术作业注意点的是（　　）。
A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心
B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在
C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信
D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业

【答案】 D
142、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是
A.设计?工艺
B.绘画雕塑
C.电脑美术
D.书法?篆刻

【答案】 A
143、为调动学生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，体现了教学评价的什么功能?（ ）
A.诊断鉴定功能
B.导向规范功能
C.激励促进功能
D.反馈功能

【答案】 C
144、雕塑杰作《摩西像》的作者是（ ）
A.吕德
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.多纳太罗

【答案】 C
145、《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。
A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题
B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果
C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法
D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法

【答案】 D
146、美术教科书内容的选择应注意基础性、（　　）、应用性和拓展性，能引发学生产生问题，促进学生的思考和探究。
A.时代性
B.美观性
C.实用性
D.启发性

【答案】 D
147、明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是（　　）。
A.陈洪绶
B.张渥
C.苏汉臣
D.黄应麟

【答案】 A
148、金文也称“钟鼎文”，在金文的书法风格的发展中，对以前使用的文字进行厘正、变革和规范化了的新体是（　　）。
A.篆书
B.小篆
C.大篆
D.草书

【答案】 C
149、王老师在讲授《班级电子纪念册设计》一课时，在讲台上向学生演示电子纪念册的制作过程。王老师的教学方法是（ ）的方法。
A.以直观感知为主
B.以实践练习为主
C.以引导探究为主
D.以传递信息为主

【答案】 A
150、杜米埃是（ ）现实主义画家。
A.德国
B.美国
C.法国
D.日本

【答案】 C
151、“使用不同的毛笔、刻刀等工具以及宣纸、刻石等材料，体验不同的艺术效果”属于高中美术课程的“（ ）”模块。
A.工艺
B.书法
C.雕塑
D.篆刻

【答案】 D
152、《掷铁饼者》是（ ）时期的作品。
A.古希腊
B.古罗马
C.古巴比伦
D.古埃及

【答案】 A
153、炮制后能缓和其苦寒之性，止呕作用增强的是
A.盐黄连
B.姜黄连
C.酒黄连
D.吴茱萸制黄连
E.醋黄连

【答案】 B
154、下列对教学目标的描述正确的是()。
A.通过动态的人物教学，培养学生的任务造型能力，发展形象思维
B.通过写意花卉的教学，让学生初步了解中国传统绘画工具材料的性能、基本技法及运用
C.使学生了解立体构成，初步接受现代艺术的造型手段
D.进一步提高运用基本欣赏方法的能力，并在欣赏的过程中增强创造性审美能力

【答案】 D
155、依据新课标理念，美术教学目标表述中的行为主体是（　　）。
A.学生
B.教师
C.师生
D.课代表

【答案】 A
156、古埃及雕塑《拉霍特普王子及王妃》是（　　）时期的作品。
A.公元前1678年—前1156年
B.公元前2875年—前2324年
C.公元前2686年—前2181年
D.公元前2420年—前1037年

【答案】 C
157、在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用该刀法刻制一枚印章，此教学方法是（ ）。
A.演示法
B.示范法
C.参观法
D.展示法

【答案】 B
158、中国画最早成熟的种类是（　　）。
A.人物画
B.花鸟画
C.山水画
D.走兽画

【答案】 A
159、教学从本质上说是一种（　　）。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动

【答案】 A
160、以冲刀和切刀为主要表现技法的美术门类是（ ）。
A.雕塑
B.陶艺
C.篆刻
D.剪纸

【答案】 C
161、胡老师在《民间工艺品制作》一课中，用PPT展示了