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部编版三年级语文上第一单元基础学习题
一、汉字小帮手
1.给带点的字选择正确的读音，用“√〞标出来。
傣族 (1)dǎi(　　) (2)tài (　　) 坪坝 (1)bà (　　) (2)bèi (　　)
放假 (1)jiǎ (　　) (2)jià (　　) 笛子 (1) dí (　　) (2) yóu (　　)
2.会给加点字注音。
(1)在我们放暑假(　　　)时，工商部门展开了一次打击假(　　　)冒伪劣商品的专项活动。
(2)我背(　　　)着书包去学校。
(3)我在海边的沙滩上画了个圆圈(　　　)。
3.按要求填空。
(1)读：先查(　　　)部，再查(　　)画。
(2)罚：先查(　　　)部，再查(　　)画。
(3)笛：先查(　　　)部，再查(　　)画，组词(　　　)。
4.依据以下汉字的特点进行分类。

(1)上下结构：____　___ (2)左右结构：___　____ (3)半包围结构：___ 　___
5选字组词。
〔1〕．盼　扮　纷　粉　　
(　　　)望　　米(　　　)　　打(　　　)　　缤(　　　)
(2)．静　净　情　睁　　
干(　　　)　　安(　　　)　　感(　　　)　　(　　　)开
(3)糊里糊涂　摇头晃脑　雅雀无声
他背书总喜爱(　　　)。
你这样(　　　)地背，有什么用呢？
老师刚走进教室，教室里顿时(　　　)。
6.改正以下句中的错别字。
(1)早辰(　　)，在一条开着 (　　)毛求(　　)小花的小路上，有许多汗(　　)族小朋友在跳优美的 (　　)蹈。
(2)老师举这个事列(　　)让我们明白再接再励(　　)的道理。
7.照样子，加偏旁成新字，再组词。(最好是本单元所同学字哟！)
例：支：(枝)(树枝)
青：(　　)(　　) 由：(　　)(　　) 多：(　　)(　　) 景：(　　)(　　)
亭：(　　)(　　) 且：(　　)(　　)　 虫：(　　)(　　)　　令：(　　)(　　)
二、词语一点通
1.看拼音写词语。
fú zhuāng ān jìng huānɡ dì

kuánɡ fēnɡ xiān yàn lǎnɡ dú

2.形近字组词。

3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。
(1)高高飘扬：__________　__________(2)急急忙忙：__________　__________
4. (1)．“舞〞用部首查字法应查________部，再查________画，第13画是________。晴晴用“舞〞组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？
手舞〔〕蹈　　　　眉〔〕色舞　　　　张〔〕舞〔〕
(2)．“假〞有两个读音，在“假期〞里“假〞读(　　　)声，在“真假〞里“假〞读(　　　)声。我能用“假〞的这两个读音再分别组一个词(　　　)、(　　　)
5.将搭配恰当的词语连一连。
古老的 服装
粗壮的 声音
可爱的 枝干
好听的 灰雀
鲜艳的 铜钟
6.先补充词语，再选词填空。
绚(　　)(　　)彩 惹(　　)喜(　　) 糊(　　)糊(　　)
鸦 雀 (　　)(　　) 摇(　　)晃(　　) (　　)蹦(　　)跳
(1)我们的课外生活真是____________。
(2)老师来了，刚刚还乱哄哄的教室一下子变得____________了。
(3)弟弟拿起书本，____________地读起古诗来。
三、句子助力车
1.积存。
(1)意欲捕鸣蝉，______________。
(2)这时候，窗外十分宁静，______不摇了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在听__________读课文。
2.仿写，注意用上带点的词。
(1)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小同学。
________________________________________________________________
(2)他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
_________________________________________________________
(3)小路上走来了许多小同学，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色，有__________，有____________，有_____________，还有______________。
3.按要求完成句子学习。
(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(写一句把事物当作人来写的句子)
_________________________________________________________
(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修改病句)
_________________________________________________________
4．雨一来，他们便放假了。(仿写句子)
清风一吹，他们__________________________。
蝴蝶一来，他们__________________________。
5．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
_____________________________________
6那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被〞字句)
________________________________________________
7同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向〞字，可以看出同学们都非常________。
②请你也用“向……向……向……〞来写一句话：
________________________________________________
8.孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)
________________________________________________
四、理解课文内容填空。
(1)大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。那________的民族服装，把学校装扮得更加________。
(2)《大青树下的小学》描写小同学欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。
(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。________，________。〞这是清代诗人________的作品。
(4)读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。〞我将坚持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。
五、课外阅读。

早晨，鲜亮鲜亮
最后一颗晨星掉进荷塘，
山村的早晨鲜亮鲜亮。
大路从梦中醒来了，
撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。

我背着书包，好沉好沉哟，
背着爷爷的希望爸爸的梦想；
爷爷和爸爸的童年，
背着粪箕背着文盲背着惆怅。
路边，水牛叫水磨转水车摇动，
路边，电子琴流行曲立体音响，
不协调的音韵组成和谐的晨曲，
啊！美丽的山村我的故乡。

我的脚步像架子鼓，
踢踏踢踏响在上学路上，
把昨夜的梦折叠起来，
去追寻金色的辉煌。
1.这首诗歌一共有________小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第________小节；写山村在朝现代化发展的是第________小节。
2．“我〞的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。“我〞觉得书包“好沉好沉〞是因为_____________________________。
3．“踢踏踢踏〞的脚步声写出了“我〞上学路上________的心情。
4．“去追寻金色的辉煌〞说明了“我〞有一个美好的梦想。结合诗歌内容想一想，“我〞的梦想是什么？
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骄傲的蚊子
从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：“我一点都不怕你啊，你实在不比我厉害。你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。〞
夸口的蚊子居然还在狮子眼前嗡(wēnɡ)嗡地吹嘘(xū)接着紧紧盘旋在狮子脸部四周，找着鼻孔四周没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架之力，只好告饶(ráo)投降(xiánɡ)了！
蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了。
可是，它一不当心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的一顿午餐。
在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹命运作弄：“我有能耐赢得了万兽之王，却意外栽在这小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！实在是太惨了！〞
1．照样子，写词语。
嗡嗡　____________　____________　____________
2．蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用“____〞画出来。
3．读完故事后，你想对蚊子说些什么？
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参照答案： 第一单元基础达标卷
三、1.(1)忽然闭口立 (2)树枝　鸟儿　蝴蝶　同学们
2．(1)从老师嘶哑的声音中，从老师布满血丝的眼球里，从老师为同学们操劳的身心上，我感受到了老师对同学的爱。
(2)空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在天空。
(3)粉红的大蝴蝶　半紫半黄的鹦鹉　黑色的猫头鹰　花喜鹊
3．(1)小鸟在树上快乐地歌唱。
(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物，闻声了同学们读书的声音。
4.便手舞足蹈起来　便欢快地唱起歌
5.铜钟挂在大青树枝干上。
6.学校被那鲜艳的花朵变成了一座花园。
7.①三　开心、有礼貌　②同学们向农田里的农民敬礼，向铁轨上工作的铁道 工人鞠躬，向守卫在边境的战士致以崇高的敬意。
8.孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有用。
四、(1)民族　穿戴　好朋友　鲜艳　绚丽多彩　
(2)友爱和团结　
(3)意欲捕鸣蝉　忽然闭口立　袁枚　
(4)学问学问，不懂就要问　
五、1.四　一　三　
2.“我〞上学这件事寄托着爷爷的希望和爸爸的梦想。　
3.欢快　
4.示例：不辜负爷爷和爸爸的希望，努力学习，长大后做一个有知识、有文化，能造福社会的人。

1.咯咯　叽叽　沙沙　
2.我一点都不怕你啊……如果你已经准备好了的话。　
3.要谦虚，不要骄傲。