国家开放大学电大《汉语通论》期末题库及答案.docx

最新国家开放大学电大《汉语通论》期末题库及答案
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《汉语通论》题库及答案一
一、 填空（每空1分。共10分）
1. 语言的三要素是指、和
2. 按其构造方式的不同，可将合成词分为 和-两大类。
3. 书而语体包括：（1）语体；⑵语体；⑶语体；⑷语
4. 东汉许慎所编的《》是我国第一部完备的字典。
二、 选择（请在各备选项中选出一个正确项。将正确项的序号填在问题的括号处。每小题2分，共8分）
1. 占现代汉字总数90%左右的是（）o
A.象形字 B.指事字
C.会意字 D.形声字
2. 语言中最小的音义结合体是（）。
A.语素 B.词
C.字 D.短语
3. “穿小鞋”、“磨洋工"、“唱高调"属于（）。
A.谚语 B.惯用语
C成语 D.缩略语
4. “他在公司”、“他在公司工作”、“他在工作”中的“在”分别是（）o
A.动词、动词、副词 B.动词、介词、介词
C.动词、介词、副词 D.动词、副词、副词
三、 简答（每小题15分。共30分）
1. 词义的性质主要体现在哪些方而？
2. 现代汉语规范化的标准是什么？
四、 分析下列汉字的音节结构（10分）

声毋
韵 母
声 调
豹头
韵|»
匍尼
佩类
调值
fit
是

地

上

五、 用框式图解法分析下列复杂短语（每小题8分。共16分）
1. 我希望你能理解我们为什么这么做。
2. 姐姐让我下班时买点儿东西带回去。
六、 用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。每小题5分。共10分）
1. 阿Q后来虽然也有反抗和革命的要求， 但是，他因为受到“精神胜利法”这种思想的毒害，不 能清醒地认识自己被剥削和压迫的现实。
2. 在加尔各答的贫民区，几乎所有人都认识德兰修女。 因为专门救助穷人的仁爱传教修女会就是 她创建的，更何况她赢得了全世界人民的爱戴， 获得了 1979年诺贝尔和平奖。
七、 指明下列语句所用的修辞格（每小题3分。共6分）
1. 最撩人的是那一弯溪水，时而在道旁作小鸟依人，丁丁咚咚呢呢喃喃伴着游人的脚步轻歌；时而 如淘气的稚童，远远地躲身山弯，久久不肯露而；时而如铁骑奔腾，由山后直逼而来，汹汹然势不可挡， 忽又一个急转弯，欢笑着远去。
2. 茵茵牧草绿山坡，山坡畜群似云朵，云朵游动响笛声，笛声悠扬卷浪波。
八、 将下而一段文言文翻译成现代汉语（10分）
圣王在上，而民不冻饥者，非能耕而食之、织而衣之也，为开其资财之道也。故尧、禹有九年之水， 汤有七年之旱，而国亡捐瘠者，以畜积多而备先具也。今海内为一，土地人民之众不避汤、禹，加以亡天 灾数年之水旱，而畜积未及者，何也?地有遗利，民有余力，生谷之土未尽垦，山泽之利未尽出也，游食 之民未尽归农也。
试题答案及评分标准
（供参考）
一、填空（每空1分。共10分）
1. 语音词汇语法-
2. 派生词复合词
3. 文艺公文科技政论4.说文解字 二、选择（请在各备选项中选出一个正确项。将正确项的序号填在问题的括号处。每小题2分.共8分）
1. D 2. A 3. B 4. C
三、简答(每小题15分。共30分)
1. 对词义的性质可从以下方而进行认识：(1)词义具有客观性
词义是客观事物在人们意识中的反映，客观事物正是词义所反映的对象。一般来说，有某种客观事物， 才会有表示这个事物的词，词才有词义。
词义的客观性同词义的主观性是对立统一的，词义是客观性和主观性的有机统一。词义既然是客观事 物在人们意识中的反映，当然会含有人的主观因素。
(2) 词义具有概括性
词义是客观事物在人们意识中的反映，但这种反映是概括的、抽象的。人类在认识过程中，把所感知到 的事物的共同特点加以概括，成为概念，同时用一定的语音形式将其固定下来，就形成了词义。
词义的概括性同词义的具体性是对立统一的。词义虽然具有概括性，但在交际中，词义往
往又有一定的具体性，在具体的上下文和话语中，词义的所指对象是明确的、具体的。
(3) 词义具有模糊性
在一般情况下，词义所指称的对象范围、量度等应当是清楚的，像一般具体事物的名称、一般动作行 为等的内涵和外延都是明确的。但从另一角度来看，词义也具有模糊性。词义的模糊性是词反映的客观事 物之间存在连续性和边界不清楚的表现，也是人类认识和感知差异的表现。
词义的模糊性和明确性也是统一的。不仅一些词的意义有明确的所指和界限，而且即使一些词义具有 模糊性的词，在具体交际中或上下文中，也有相对的明确性。
(4) 词义具有历史性
语言总是处在不断的变化之中，词汇又是语言中变化中最明显的要素，作为词汇系统中的词义当然也是 不断变化的，词义的这种变化就使得词义具有历史性。 4词义的历史性同词义的稳固性是对立统一的, 词义的变化是绝对的，词义的稳固性是相对的。2.现代汉语规范化的标准是：
(1)语音方而以北京语音为标准
北京语音的标准地位，早巳为人们所公认。作为语音规范的北京语音本身，要排除一些特殊的土音成 分。每一个汉字的北京话读音都应该是确定的，这样各方言区的人才能有所依据。(2)词汇方而以北方方 言为基础
北方方言分布的区域最大，使用北方话的人口有七亿以上。普通话词汇以北方方言为基础，但是要舍 弃北方方言中某些过于土俗的词语。为了丰富词汇，普通话也要从方言、古语词和外民族语言中吸收有益 的成分。
(3)语法方面以典范的现代白话文著作为规范
所谓“典范的著作”，是指具有代表性的著作。所谓“现代白话文著作”是指既是白话文，又是现代 的，因为早期的白话文作品已有不合现代语法的地方。语法规范还必须是现代白话文著作中的“一般用 例"也即最具普遍性的用例。
29.分斩下列汉字的音节结内f m 分）

活 司

的a
fl M
_ _ m
两
做（ft
Iff

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g
&
ah

4

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51

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51

t fb
u
a
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五、川他武分布下列女余场语小Jtt «分,共 m 分）
I 我0爆你m：理酬我们为U 欠迪么做.
Lfl I
主 源
I II I
遂 *

土 »w
f_ Il•
但 正
I il(
i£ 阪
I II I
a m
i 11 i
好 HE
i_n_h_(i_i
介 宣偏正
2. 姐如让我下班时买点儿东西带回去。
II
|顼 I
述分
1^11
主 09
na je
_ 11 11 I
偏正 A 珀
]_i I I 顷 _I
在 * 蟾 补
I II I
六、用划线法分析下列多置夏句（注明层次和关系。每小题5分，共10分）
1. 阿Q后来快也有反抗和革命的要求，|但是，他因为翘带神胜利法谜种思想
转折 “
的毒害.II不能m认识自己被剥削和压迫的现实.
麟
2在加尔各答的贫民区，几手所有人都认识德兰修女.|因为专门救助穷人的仁受传 因果…
教修女会就是她创建的• II更何况地藏得了全世界人民的爱就， HI 获得了
递进 连贯（或“并列。
1979年诺贝尔和平奖.
七、 指明下列语句所用的修辞格（每小题3分，共6分）
1 .排比比报（机人）比碧（答出两种即可）
2. 比除顶针
八、 将下而一段文言文翻译成现代汉语（io分）
贤明的君主在上而管理国家，老百姓之所以没有挨饿受冻，并不是他能种出粮食给老百姓
吃，织出布帛给老百姓穿，而是他有能替老百姓开辟财源的办法。所以尧、禹的时候有过九年水灾，汤的 时候有过七年旱灾，可是国家没有被遗弃和因为饥饿而瘦得不成样子的人，这是因为积蓄的粮食多，事先 早有准备。现在全国统一，土地和人口之多不亚于汤、禹的时候，加上没有几年的水旱灾害，可是粮食的 积蓄却不如禹、汤的时候，是什么原因呢?是因为土地还有利用的潜力，老百姓还有未被开发出来的劳动 力，可以生长粮食的土地没有完全开垦，山林水泽的资源没有完全利用，游手好闲的人还没有全部去从事 耕种。
《汉语通论》题库及答案二
一、填空（每空2分，共20分）
1. 从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：（1）—文字；（2）—文字；（3）—文字。
2. 一般来说，词应当具备以下特点：⑴语音的 性；⑵语义的 性；（3）结构的 性。
3. 语体有两大类：（1）语体；（2）语体。
4. 古代诗歌从形式上看，可以分为两大类，即 诗和 诗。
成语的主要特点及其主要来源。
三、分析下列汉字的音节结构（10分）
\
声母
韵母
声调
韵头
韵腹
韵尾
调类
调值
月

是

故

乡

明

四、 用框式图解法分析下列复杂短语（每小题8分，共16分）
1. 写得完美的传记跟活得完美的人生一样罕见。
2. 我让孩子把寒假要写的作业都拿出来。
五、 用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。每小题7分，共14分）
1. 这些旋律不是每个人都能听见的， 因为不是每个人都能理解浪漫主义， 但是门德尔松、
舒曼和萧邦听见了这些旋律， 而且证明了浪漫主义的灵魂就是音乐。
2. 只讲民主， 不讲集中， 那就会走向极端民主化， 走向破坏纪律的自由放任主义； 只
讲集中， 不讲民主， 就会走向官僚主义， 搞“一言堂”和命令主义。
六、 指明下列语句所用的修辞格（每小题5分，共10分）
1. 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路。
2. 刘局长放声大笑，那笑声震得桌子上的公文、窗上的玻璃直至窗外的小叶杨树，都塞塞索索地发 抖。
七、 将下面一段文言文翻译成现代汉语（15分）
有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变；见 瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏也。尝一脖肉，而知一镶之味，一鼎之调。
试题答案及评分标准
（供参考）
一、填空（每空2分，共20分）
1. 音素音节语素
2. 固定 整体凝固
3. 口头书面
4. 古体近体二、简答(15分)成语的特点主要体现为：
(1)结构定型(2)形式整齐(3)含义丰富成语主要有以下几个方面的来源:
(1)古代寓言和神话传说(2)历史事件
⑶诗文名句⑷民间俗语
(5) 外语文献
三、分析下列汉字的音节结构(10分)
\
声母
韵母
声调
韵头
韵腹
韵尾
调类
调值
月

U
e

51
是
sh

1

51
故
g

U

去声
51
乡
X
1
Q
ng
阴平
55
明
m

t
ng
阳平
35

四、用框式图解法分析下列每杂炮语（每小J8 B分,共16分）
R与冷完美的传记跟活待完典的人生一禅V电.
I II I
主 iW
||| Jt II I
健 正 偏 正
I II I I || |
述 补： 比 况
l_JI I
介 n- I|||
俯 正
I II I
述 补
2. 我让孩于把肃假妄写的作业都拿出来. LJI I
主 ifl
LJI_I 述其
I II I
主 iW
偏 正
I_II U |||
介 宣 偏 正
I 11 I UH I
偏 正 述补
I II I
值 正
L—11—1
俯iE
五、 用划线法分析下列多重夏句（注明层次和美斯。每小题7分，共14分）
l这些旋律不是每个人鄱隹听见的.II因为不隹每个人解浪漫主义.I但是 因果 转折
门德尔松.附曼和箫邦听见了这此旋律• II而旦涯明了浪漫主义的灵魂就是音乐. ，递进
2.只讲k主＜ in不讲彖中・II那就会走向役端民主化，II走向破坏汜撑的n由放任 井列 条件 并列
主义：I只讲集中.II不讲民主・II就会走向官僚主义• III扭T-•言堂-和命令七义. 并列 井列 条件 并列（”连辨代也町）
六、 指明下列语句所用的修辞格（每小题5分，共10分）1.比喻排比
2.夸张比拟
七、将下面一段文言文翻译成现代汉语（15分）
通达事理的人，看重的是能够根据近的推知远的，根据现在的推知古代的，根据看到的推知未见到的。 所以仔细观察房屋下面的光影，就知道太阳、月亮的运行，早晚和寒暑季节的变化；看到瓶子里水结的冰， 就知道天下已经寒冷，鱼鳖已经潜伏了。尝一块肉，就知道整锅（食物）的味道，整个鼎中（食物）调味 的好坏。
《汉语通论》题库及答案三
一、 填空（每空2分，共20分）
1 .《汉语拼音方案》制定以前，我国出现过多种记录语音的方法，其中很重要的两种—和—o
2. 现代汉字有三种基本结构模式，即：（1）—关系；（2）—关系；（3）—关系。
3. 语言中最小的语音和语义的结合体是—o
4. 按其语气类别的不同，可将句子分为四类：（1）—句；⑵—句；⑶—句；⑷—句。
二、 简答（15分）
现代汉语语汇的丰富性主要体现在哪些方面?
三、分析下列汉字的音节结构（10分）
\
声母
韵母
声调
韵头
韵腹
韵尾
调类
调值
手

可

摘

星

辰

四、 用框式图解法分析下列复杂短语（每小题8分，共16分）
1. 妈妈告诉了明明一件让她既高兴又意外的事情。
2. 去年暑假，他去北京参观了首都博物馆。
五、 用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。每小题7分，共14分）
1. 在加尔各答的贫民区， 几乎所有人都认识德兰修女。 因为专门救助穷人的仁爱传教修女
会就是她创建的， 更何况她赢得了全世界人民的爱戴， 获得了 1979年诺贝尔和平奖。
2.作为一位知名学者,
这种“近乎无赖”的事情本来只可天知地知自己知的， 但是他却毫
不掩饰地对爱人说了， 而且在把他和爱人间的往来书信结集出版时， 也并未将这些文字删除。
六、 指明下列语句所用的修辞格（每小题5分，共10分）
1. 春天来了，百花拉着手，清风唱着歌，歌唱着生命和活力。
2. 有春天，就一定有冬天；有年轻，就一定有暮年。暮年，也应该有美丽和浪漫的一瞬吧。就像雪 花的飘落，不只代表寒冷，也昭示春讯。
七、 将下而一段文言文翻译成现代汉语（15分）
古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也， 终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾 师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
试题答案及评分标准
（供参考）
一、 填空（每空2分，共20分）
1. 反切注音字母
2. 上下左右包围
3. 语素
4. 陈述疑问祈使感叹
二、 筒答（15分）
1. 现代汉语语汇的丰富性主要体现在以下儿个方而：
第一，数目庞大，成分多样。现代汉语语汇究竟包括多少词语，很难给出一个非常准确的数字。不同 来源、不同性质、不同特点的词语构成了现代汉语的语汇系统，除了基本词之外，古语词、外来词、方言 词及各类固定词语也常为人们所用，而数量众多的同义词的存在更是非常便于人们精密、细致地表情达意。
第二，构成形式灵活。语汇的主体——词的构成方式有很多种，而且有的构造方式是非常能产的，这 就为新词的创造提供了便利条件。
第三，语义容量较大。现代汉语语汇中有大量的多义词存在，而旦越是常用的词语，其语义含量往往 就越大。同一语音形式表示多个意义，既能增强语汇系统的表义功能，又能使语汇系统得到简化。
三、 分析下列汉字的音节结构【10分）

点母
韵头
翌_生
韵腹
M «
声
H绝
91
调（ft
手
：sh

Q
u
上声
214
可
k

C

上声
214
M
xh

a
1
何扣
55
星
X

1
ng
明平
5S
辰
ch

e
Q
阳平
35
四、用框式图的法分析下列复杂短倍（每小魄8分.共16分）

1 .妈妈佑诉明明一件让她既高兴又意外的事情.
I_II—— J
主 谓
I II |
述 宾
I II ||II |
述 富 偏 正
I JI
偏 正
U1_J
述宾
1—11 I
主 i胃
I II I
联 合
2. 去年暑假，他去北.京.参观了首都彻物馆.
偏 正
|_11
1
主
|
I
谓
L 11 |
连 动
Ml__II Il I
述宾 述 宾
1 II 1
偏
正

五、用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。每小题7分.共14分）
1. 在加尔各答的贫民区，几乎所有人都认识德兰修女。I因为专门救助穷人的仁爱传
因果
教修女会就是她创建的，I I更何况她赢得了全世界人民的爱戴，III获得了 1979年诺贝尔
递进 连贯（或“并列”）
和平奖。
2. 作为一位知名学者，这种“近乎无赖”的事情本来只可天知地知自己知的，|但是他
转折
却毫不掩饰地对爱人说了，II而且在把他和爱人间的往来书信结集出版时，也并未将这些 递进
文字删除。
六、指明下列语句所用的修辞格（每小题5分，共10分）
1. 比拟 对偶 顶针（答出两种即可）
2. 对偶 比拟 比喻（答出两种即可）
七、将下而一段文言文翻译成现代汉语（15分）古时候求学的人一定有老师。老师是传授道理，传授 学业，解释疑难的人。人不是生下来就憧得道理的，谁能没有疑惑？有疑惑而不从师学习，那他对于疑惑 的问题，就始终不能解决。出生比我早的人，他闻知道理本来比我早，我跟从他，向他学习；比我出生迟 的人，他闻知道理如果也比我早，我也跟从他学习，而且把他当作老师，我学习的是道理，哪里计较他生 年比我早还是晚呢？所以，不论地位显贵还是地位低下，不论年长年少，道理存在的地方，就是老师存在 的地方。
《汉语通论》题库及答案四
一、 填空（每空2分，共20分）
1. 语言的三要素包括—和—o
2. 根据音色对音素作进一步分类，就可以得到—和—两个音素类别。
3. 语言中最小的语音和语义的结合体是—
4. 词义的历时变化主要有三种情况：（1）词义的—；（2）词义的—1（3）词义的—
5. 《—》是我国现代印行最早、规模最大的一部新的综合性词典。
二、 简答（25分）
6. 简述成语的主要特点及其主要来源。
三、分析下列汉字的音节结构（10分）
X
飞
声毋
»］母
声调
«头
韵腹
第尾
询类
调值
1
雪

迎

春

到

四、用框式图解法分析下列复杂短语（10分）
8 .爸爸让我去门口的小超市买酱油。
五、 用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。10分）
9. 可以说， 给自己的孩子取名字完全是个人私事， 但是起个怪名字就不是了， 因此世界各国
对孩子取名的限制可不少。
六、 指明下列语句所用的修辞格（10分）
10. 比他们更眷恋合奏的是那两把小提琴呀！只有合奏的时候，它们才有机会相见。当人们的指尖轻 揉在琴上，当琴弓和琴弦贴在一起，它们便回忆起了它们是两棵树的岁月，回忆起了它们幸福的爱的时光， 回忆起了无数个早晨彼此脉脉含情的问好，回忆起了在落日余晖的照耀下那些缠绵又甜蜜的情话……
七、 将下面一段文言文翻译成现代汉语（15分）
11. 古人学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为 惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦告乎吾，吾从而师 之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
试题答案及评分标准
(供参考)
一、 填空(每空2分，共20分)
1. 语音词汇 语法
2. 元音辅音
3. 语素
4. 扩大缩小转移
5. 辞源
二、 筒答(25分)
（10 分）
（15 分）
6. 成语的特点主要体现为：
(1) 结构定型
(2) 形式整齐
(3) 含义丰富
成语主要有以下儿个方而的来源:
(1) 古代寓言和神话传说
(2) 历史事件
(3) 诗文名句
⑷民间俗语
(5)外语文献

三、分析下列汉字的育节结构（10分）

韵母
应调
的头
的腹
韵尾
M类
调值
飞
f

e
L
阳平
55
9
X
U
e

上声
214
迎

■ 1
叫
阳平
35
*
ch
U
e
n
S1平
55
到
d

a
o
去声
51
四、用根式图解法分析下列•奈短瑙（I。分）
8.爸色让我去f I U的小超市支R油.

I_II I
主 i«
1_||
1 II 1
it 动
LJI II_II 1
蜓 表 述 宣

伯 止
I_II I
佩iE
五、 用划枝法分析下列第■集句（注明层次和关系。I。分）
9. 可以说，给自己的顼『取名字完全是个人私事」1但是起个怪名字就不是了.1因此世
转折 因果
界各国对核子取名的限制可不少.
六、 指明下列语句所用的修辞格（10分）
10. 排比 比拟
七、 将下而一段文言文翻译成现代汉语（15分）
11. 古时候求学的人一定有老师。老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。人不是生 下来就懂得道理的谁能没有疑惑？有疑惑而不从师学习，那他对于疑惑的问题，就始终不能解 决。出生比我早的人，他闻知道道理本来比我早，我跟从他向他学习；比我出生迟的人，他闻知 道道理如果也比我早，我也跟从他学习，而且把当作老师，我学习的是道理，哪里计较他生年比 我早还是晚呢？所以，不论地位显贵还是地位低下，不论年长年少，道理存在的地方，也是老师 存在的地方。
《汉语通论》题库及答案五
一、 填空（每空2分，共20分）
1. 汉语属于—语系。
2. 从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：⑴—文字；⑵—文字；⑶—文字。
3. 一般来说，词应当具备以下特点：⑴语音的—性；⑵语义的—性；（3）结构的—性。
4. 语体有两大类：（1） —语体；（2）—语体。
5. 东汉许慎所编《说文解字》是我国第一部完备的字典，在编排方式上，首创了—法，对后世产 生了较大影响。
二、 简答（15分）
6. 汉字标准化的含义和主要内容。
三、分析下列汉字的音节结构（10分）
7.
一
声毋
韵母
有淞
韵头
-
韵tt
的尾
调症
M值
消

水

一」
\

出

美

四、用框式图解法分析下列复杂短语（每小题8分，共16分）
8. 哥哥最喜欢的衣服被他弄脏了。
9. 希望老师能让我上台表演。
五、用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。每小题7分，共14分）
10. 即使前面有再多困难，只要有一个人为你遮风挡雨，不离不弃，你就不会害怕。
11 .无论他是真那样相信，还是故意那么说，无论他说的话隔事实有多么远，他对于 官的看法，倒是非常本质的。
六、 指明下列语句所用的修辞格（每小题5分，共10分）
12. 杆菌中，有的竹杆儿似的一节一节；有的马铃薯般的胖胖的身躯；有的大腹便便，身怀芽胞；有 的芽胞在头上，身像鼓锤；有的两端肿胀，身似豆荚；有的身披一层荚膜；有的全身都是毛，有的头上留 有辫子；有的既有辫子，又有尾巴，长长短短，有大有小。
13. 那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸，正有两只看不见的大手在耍着；那连绵不断的大山小岭却 又像许多条灯笼，一齐滚舞——整个山河都在欢腾啊！
七、 将下而一段文言文翻译成现代汉语（15分）
14. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跛而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长 也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水 也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
试题答案及评分标准
（供参考）
一、 填空（每空2分，共20分）
1. 汉藏
2. 音素音节语素
3. 固定 整体凝固
4. 口头书而
5. 部首
二、 筒答（15分）
6. 汉字的标准化，就是在对现代汉语用字进行全面、系统、科学整理的基础上，使现代通 用字做倒“四定”，即定量、定形、定音、定序。
定量就是确定现代汉语用字的数量。给现代汉字定量，可以使人们明确必须掌握的汉字
的数量，即在一般场合，应该使用的汉字的范围，从而给汉字的学习、书写、阅读、印刷以及中文 信息处理带来便利，节省人力、物力和时间。
定形就是规定每个现代汉字的形体，使汉字在形体上统一、规范。
定音就是确定每个汉字的统一读音。
定序就是确定现行汉字的排列顺序，规定标准的检字法。
三、 分析下列汉字的音节结构（10分）
7.

声调
韵去
的版
前尾
调类
调值
清
q

1
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阴平
55
水
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C
1

214
出
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55
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55

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35
皿,用枢式圈解法分新下列复豪蝴酒（每小施8分.共16分）
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五.用划线住分柄下列多1ft It句（住明屋次和美第・每小睡7分.共M分）
10.即使前面石褂&四旋.1只耍曲-个人为你JS凤挡用，不志不弃” I你就不会古怕.
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u.无论他是a那洋tn信，111还足故意那么说.11无论他说的话隔事实有务么近・1他对『 选择 并列 条件
官的此法.倒是■常本质的“
六、 指明下列墙句所用的修辞格（每小JB 5分.共I。分）
12 .比哈.比报对偶•排比《答出两忡即可〉
13.比喻 比拟
七、 将下面一段文盲文翩毋成现代汉15（15分）
II. 我曾经整天思铜.（如）不如片刻学到的知俱《多”我曾经fil起龌近堡.（《?）不如会到 高处行得广刷.理到高处招手•胳膊没有比原来加仁.可是别人在远处也看！ih蜩着风呼叫.声 讦役有发的洪亮.可是听的人听得很清笙 借助车马的人•畀不是脚走得快.却可以行千里,借 助舟航的人,井于游泳.却可以f»渡江河.君『的帝质第性跟一般人没什么不同.（Hffin 于〉善于崎聃外物翌r.
《汉语通论》题库及答案六
一、 填空题（每空2分，共20分）
1. 语言的三要素包括—、—和—。
2. 《汉语拼音方案》制定以前，我国出现过多种记录语音的方法，其中很重要的两种是—和—
3. 从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：（1）・—，文字；⑵—文字；（3）—文字。
4. 按其构造方式的不同，可将词分为—和—两大类。
二、 简答题（15分）
5. 成语的主要特点及其主要来源。
三、分析下列汉字的音节结构（10分）
6・

—
W 母
声 调
韵头
韵n

M矣
啊］值

:母

手

— 「一
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L —

中

- 1
J

线

四、用框式图解法分析下列复杂短语（每小题8分，共16分）
7. 刘校长最终批准了我去西部考察的申请。
8. 希望你能给我一个满意的答复。
五、用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。每小题7分）
9. 如果知识分子发现了社会的错误， 看见了社会的不公， 也装聋作哑， 视而不见，
充耳不闻， 甚至昧着良心说假话， 那就愧称“知识分子”。
10. 我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐。
六、 指明下列语句所用的修辞格(每小题5分，共10分)
11. 理想是石，敲出星星之为；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路。
12. 那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸，正有两只看不见的大手在耍着；那连绵不断的大山小岭却 又像许多条灯笼，一齐滚舞——整个山河都在欢腾啊！
七、 将下面一段文言文翻译成现代汉语(15分)
13. 夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜。 怀敌附远，何招而不至？今殴民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民，转而缘南晦，则 畜积足而人乐其所矣。可以为富安天下，而直为此康原也！窃为陛下惜之！
试题答案及评分标准
(供参考)
一、 填空(每空2分，共20分)
1. 语音词汇语法
2. 反切注音字母
3. 音素音节语素
4. 单纯词合成词
二、 简答(15分)
5. 成语的特点主要体现为：
(1) 结构定型
(2) 形式整齐
(3) 含义丰富
成语主要有以下儿个方面的来源：
(1) 古代寓言和神话传说
(2) 历史事件
(3) 诗文名句
⑷民间俗语
(5)外语文献
三、分析下列汉字的音节结构（10分）
6.

声维
韵 母
声 调
韵头
豹R
n %
凋类
调值
慈，
e

阳平
35

rn

U

上声
214
手
尊h

0
u
上声
214
中
xh

O
no
阴平
55
线
X
.
1
a
n
去声
51
四、用框式图解法分析下列复杂短语（每小鹿M分.共16分）

7. 刘校KJS终批准了我去西部号察的申谓.
.
偏 正
l_JI I
主 谓
连 动
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X.希望你能给找 个满慈的答
I II I
述 宾
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主 谓
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偏 正
述 宾
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述宾偏 正
偏 正
五■用划线法分析下列多■复句（注明层次和关系.每小SS 7分.共I I分）
9.如眼知识分子发现会的错误，看见了社会的不公.II也装食作哑.找而不见.充耳 让步
6闻・III矣至昧药良心说IR话,|那就愧称“知识分子二
递进 条件福由b
我肖衣这崩两灿烂的秋色.I因为它发示首成熟和繁荥.II也.庶味普愉快和欢乐.
因果 芥舟
穴、指明下列语句所用的修辞格（每小题5分，共10分）
11. 比喻（暗喻） 排比
12. 比喻 比拟
七、将下而一段文言文翻译成现代汉语（15分）
13. 积蓄贮存是国家的命脉。如果粮食充足而财力有余，什么事情会作不成？以此攻
（城）就能拿下来，以此防守就能守得坚固，以此作战就能胜利。使敌对的人降顺，使远方的人 归附，（只要）招附他们，还有不来的吗？现在驱使百姓，让他们回到农田里，都从事农业生产, 使天下人都靠自己的劳动养活自己，工商业都和游民都转而从事农业，那么积蓄就充足，人民 就乐于在自己的地方居住了。本来可以使天下富足安定，却竟然造成这种（积贮不足的）令人 危惧的情形！我私下替陛下痛惜啊！