幼儿园2021年推普周活动总结.docx

幼儿园2021年推普周活动总结

　 20xx年9月11日9月17日是第xx届全国推广一般话宣扬周，依据教委办工作要求，xx幼儿园组织开展了丰富多彩的推普周活动。
　　1、各个班级对幼儿开展了一次学好用好一般话的教育活动；并且在各班布置了推普宣扬角，以班级为单位开展各项推普活动。
　　2、小班段充分利用一日生活各环节，激励幼儿主动说一般话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用一般话交谈，培养幼儿听讲一般话的习惯，体验语言交流的乐趣。
　　3、中班段推广中班幼儿进行一般话讲述活动，利用幼儿园一日生活的谈话、语言活动，激励幼儿大胆讲述，清楚表达。学习使用礼貌语言。
　　3、大班段开展我爱说"一般话'演讲比赛，在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如"阅读区'，从而引导幼儿说好一般话，有兴趣的熟悉生活中的文字，养成阅读兴趣。
　　4、在一楼增设亲子阅读读书吧，利用离园期间，家长与孩子在读书吧进行亲子阅读几分钟，培养孩子的早期阅读奠定基础。
　　此次推普周活动提升了幼儿用一般话朗诵和阅读的兴趣，共同促进了幼儿园文明之花的盛开！让一般话成为园内最美的语言。
　　幼儿园2021年推普周活动总结
在金风送爽的九月，又迎来了第xx届全国推广一般话宣扬周。伊金霍洛旗第四幼儿园以园长徐俊英为组长的幼儿园汉语言工作小组在本届推普周期间紧紧围绕《说好一般话迈进新时代》的宣扬主题组织开展了电子屏宣扬、国旗下宣读倡议书、发放宣宣扬单、"啄木鸟'自查、动员大会等系列活动。
　　首先在每周一的升旗仪式上推普员刘娟在国旗下向全体师生发出倡议，倡议全体师生说一般话、写规范字，并积极带动身边的人说一般话。
　　其次是发动小小推普员向广大家长发放推广一般话宣扬单；让班主任通过微信、等多媒体信息向家长发出倡议，旨在带动、激励家长和我们一起说一般话，写规范字，做文明人。
　　再次是幼儿园汉语言工作小组所有成员针对幼儿园宣扬栏、公示栏、班级等地方的用字状况进行了认真、仔细的"啄木鸟'纠查行动，此次"啄木鸟'纠查不仅查还要求被发现不规范的用字状况及时修改。
　　最后幼儿园汉语言工作小组以此次推普周为契机特别召开推广一般话动员大会。大会分四项进行，第一项是向全体教职工宣读汉语言文字工作小组本学期对全体教职工在用字、用语方面的具体要求；第二项宣读聘请推普工作人员名单；第三项宣读推普员的权利和使命；第四是园长徐俊英作动员讲话。
　　会上园长徐俊英作了重要讲话，徐俊英园长明确的指出了伊金霍洛旗第四幼儿园目前推广一般话存在的困难，同时也深入的分析了推行一般话的重要意义。会上徐俊英园长激励大家不要碍于羞涩不敢张嘴说话，而是要有想说、敢说、勇于说的决心和信心。
　　相信伊金霍洛旗第四幼儿园的汉语言文字工作在园长徐俊英的大力支持下，在汉语言工作小组的精心组织安排下将会浮现出一个崭新和谐的语言环境。
　　幼儿园2021年推普周活动总结
说一般话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素养的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到优良的聚合作用。依据晋江市教育局《开展第xx届全国推广一般话宣扬周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以"说好一般话，圆梦你我他。'为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
　　一、确定主题说好一般话，圆梦你我他。
　　二、建立活动目标以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提升全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
　　三、领导重视，分工明确为落实好有关"推普周'活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广一般话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
　　四、强化宣扬，营造活动氛围
　　1.我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使"推普周'活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
　　2.利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用一般话，在生活中与家人的交流使用一般话，在力所能及的范围内积极主动推广一般话。
　　三、精心组织，推动活动开展
　　(一)幼儿活动
　　1.大班段开展"小小记者站'活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由"小记者'向班级同伴进行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的知识面。
　　2.中班段开展"小小广播员'活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。
　　3.小班段开展"我说一般话'活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说一般话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素养。
　　(二)教师活动
　　1.开展"全园教职工都讲一般话'的活动，互相催促，强化班级保育员阿姨的一般话使用率，随时与幼儿进行一般话对话，营造优良的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的一般话能力。
　　2.开展"教师读书'活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提升业务综合素养和教育施行能力的同时，促进教师学好一般话，用好一般话的能力。
　　(三)家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗制定，以班级的方式开展"读书活动'与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，激励家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第十七届推普周活动，进一步加强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的熟悉，也有效提升了广大师生使用一般话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了"人人讲一般话、人人写规范字'的优良氛围，这我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。