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新员工培训方案
人力资源是当代企业最重要的战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来市场激烈竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，方能使其成为企业发展重要的推动力.为了满足公司发展需要，打造一支高素质、高效率、高执行力的团队，使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力、竞争力，特制订本方案.
培训目的
帮助新员工快速融入公司企业文化，树立统一的企业价值观、行为模式，了解公司相关规章制度，培养良好的工作心、态、职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础.
（一）为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容；
（二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务；
（三）向新员工传输公司企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感；
（四）通报公司人力资源相关政策及规章制度，培养良好的工作心态、职业素养；
五）展示相关岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。
培训基本流程
培训体系架
新员工入职
构手续办理
总经理
专业技能培
训（2天）
基础知识培
训（3天）
考核、
（1天
存档

公司分管人事行政工作的领导是培训的最高决策人，负责迷定培训员方案以及确定与外部培训机构的合作，并负责审核决定培训费用；人事行政负责人是培训工作的直接协调人,负责制定培训方案，审定公司年度培训计划，监督管理培训专员和内部讲师团队，并组织协调培训工作；培训专员和内部讲师是培训工作的直接执行者，负责具体实施各项培训工作，编制公司年度培训计划,根据公司发展需要开发培训课程并编写培训教材、课件等;外部讲师是公司聘请的外部培训机构或者个人，包括相关领域的专业人士、监督机构相关人员，主要作用是提高员工工作效率和热情，推动业务的开展，加强岗位专业技能的要求和学习。
外部讲师（暂无）
行政人事负责人
生产部门负责人

四、培训形式
培训形式以集中授课和岗位实操为主。集中授课主要进行公司规章制度和基础知识培训，由公司培训专员或者内部讲师讲授；
岗位实操主要针对新员工相应的岗位，由用人部门负责人或者相关技术人员负责现场指导，并进行模拟操作和演练,使新员工尽快掌握本岗位专业知识及操作技能。
两种培训形式应根据实际情况相互结合。集中培训可根据新员工入职集中度进行调整,原则上每年应至少开展一次。岗位培训应在新员工入职三天内开展，一周内完成学习并能独立开展工作.
五、培训内容
新员工入职培训主要包括基础知识培训和岗位技能培训。
、基础知识培训：
）公司发展简介：介绍公司发展历程、公司概况,使新员工能够充分了解企业在创办和发展的过程中经历的风风雨雨，初步建立员工对企业的认同感。
）公司管理介绍公司的各项管理制度的主要内容，了解公司对员工行为规范的基本要求和各项工作的管理办法.
）公司人力资源介绍公司各项人力资源管理制度，使员工了解公司薪酬、福利、考核以及考勤都相关规定，明确自身的权利和义务。
）公司企业文化：介绍企业核心价值观、经营管理理念、发展愿景等，使员工尽快融入企业的文化氛围中。
2、岗位技能培训:
岗位技能培训是新员工入职培训的重点，目的是通过使新员工能够明确自身岗位的工作要求、工作流程和岗位操作规程，使新员工熟练正确的使用各种操作工具，符合安全生产规范要求。
六、培训考核与反馈
（一）考核：
培训考核根据培训内容不同，分为基础知识考核和专业技能考核两部分：
1、基础知识考核由公司人事行政经理组织，于新员工集体培训完成后三天内进行。基础知识考核以试卷形式为主，以公司各项管理制度、行为规范和企业文化的知识点为主要内容，包括其他的公共知识点.
2、专业技能考核由业务部门自行组织,人事行政部负责监督检查实施效果，于新员工入职一个月内完成
（二）反馈：
1、考核结果应以书面形式通知形式反馈到员工本人，并计入员工档案，并作为员工考察的重要资料留存，员工如有疑问应及时予以答复解决；
2、对基础考核不及格的员工，应及时了解相关情况，并决定是否给予其补考的机会，若补考仍不及格，则退回人力资源部重新培训，情况严重者可以按照《员工手册》规定劝退。
3、对专业技能考核不及格的员工，应有部门负责人对其进行约谈，掌握原因，并决定是否对其进行重新培训或者直接劝退
七、培训预算
培训器材：笔记本x1、投影仪x1、话筒x2、电池x1
费用预算：暂无
八、附件
1、《公司发展简史》宣传册
2、《员工手册》
3、《公司企业文化》PPT课件
4、《岗位说明书》
5、《岗位操作规程》
6、《培训计划表》
7、《签到表》
8、《培训记录表》
9、《培训评价、再评价表》
附件1：《培训计划表》
新员工培训计划及日程安排
XZHM/JL—6.2—1（A/0）NO
培训阶段
培训日期/时间
培训主题
培训内容及要求
培训形式
培训讲师
培训地点
考核方式
基础知识
（人力资源部）
4月25日
上午
9： -11：
公司简介
企业发展历程;企业主营业务介绍；行业前景展望

培训教室
试卷考核

下午
14: — 16：
行为规范
厂规厂纪、仪容仪表、言谈举止、劳动纪律

培训教室
试卷考核
4月26日
上午
9: — 11:
公司管理制度
企业组织架构；企业文化；安全驾驶及配送

培训教室
试卷考核

下午
14： — 16：

公司管理制度
办公室管理制度、后勤管理制度；保密制度

培训教室
试卷考核

4月27日
上午
9： —11：

人力资源管理制度
招聘录用流程;专业培训机制；请休假制度；离职管理；考勤管理

培训教室
试卷考核

下午
14： —16:
人力资源管理制度
薪酬福利制度；考核晋升制度；奖惩制度；信息沟通

培训教室
试卷考核
4月28日
上午
9: — 11：
加工中心工作流程及要求
进入车间流程及注意事项；净菜加工流程;热料理加工流程；打包线流程；清洗消毒流程

加工中心
试卷考核

下午
14:-16：
相关岗位操作规程及注意事项
净菜、热加工、炊米线、打包线、
洗消等岗位操作规程及注意事项

加工中心
现场提问
4月29日
上午
9： —11：

5S管理
物料管理;冷藏知识；操作规程；
5S管理知识及实施办法

加工中心
现场提问

下午
14： -16：

安全生产基础知识
安全操作；消防安全;食品卫生

加工中心
现场提问
4月30
上午
8:-12：
净菜间及炊米线实操
了解相关岗位操作步骤及注意事项，熟练掌握操作技巧

加工中心
现场考核

下午
14:-16:
料理热加工及打包线实操
了解相关岗位操作步骤及注意事项，熟练掌握操作技巧

加工中心
现场考核
岗位技能知识（生产部）
现场实操
（生产部）

编制:
审核:
批准:

附件2：《培训签到表》
签到表
XZHM/JL-6。2-07 (A/0)(年 月 日)NO：
姓名
部门
职务
签到时间

姓名
部门
职务
签到时间

培训记录

时间

地点

培训教师

教师学历

教师职称

教师专业经验

应参加培训人数
实际参加培训人数
培训内容：
培训过程摘要：
考核方法：
考核结果：
附考试卷：份
附件八:
XZYJ/JL-6.2-05 (C/0)NO:
记录:
年 月 日

附件九：培训评价/再评价记录
XZHM/JL-6.2—06(C/0)NO:
培训时间

培训内容

培部门

培 姓名

训岗位

训 学历

对应参培人数

教 职称

象实参培人数

师 经验

培

训

教

材

面

试

情

况

考

试

成

绩

操

作

技

能

综

合

评

价

评
参加评价人员：年 月日
价

结

论