家庭教育主题班会教学设计.docx

家庭教育主题班会教学设计
一、教学目的
1. 让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义 务以及作为子女应尽的责任。
2. 邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了 解家长的用心、良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处 所思和所想。
3. 整堂主题班会以”沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小 品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了”沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成 员和睦相处的基本原则。
4. 整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学 都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的 过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担 任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。
二、教学过程
1. 诗歌朗诵：《游子吟》
2. 游戏:你知，我知
请家长和同学一起上台，回答几个问题，如:对方的生日，最喜欢的食物， 最喜欢的颜色，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母对子女和 自己对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特别是作为子女，同学 是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人。
3. 歌曲联唱：妈妈,再爱我一次；爱的奉献等
利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何倾家荡 产带他到处治病；一个已是中年的男子的跨国寻母记等；还有我们身边的故 事,如:父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参加高考咨询等，用强烈的视觉效 果,让在场的每一人感受到爱的力量。
4. 讨论:我们该怎么做
由主持人事先设计的几种场景，如:有比较好的异性同学经常打电话; 同学沉溺于网上聊天；重要的考试成绩不理想等，让学生提出他们会怎么处 理以及希望家长如何帮助他们，然后让家长提出他们的处理方法和希望学 生的态度。这样开诚布公的交流可以缓解相互间的矛盾，增进彼此间的了解 和沟通。
5. 表演:我爱我家
请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人准备了几个小品，都 是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题。 希望每一位同学和家长通过示范的例子，再根据自己家庭的实际情况进行 沟通。
6. 游戏:知识就是力量
准备了各类知识题目，由家长和同学共同合作，看看谁的知识面更广。 还有各类动手的活动，如:做饺子，订纽扣等。整个游戏突出个人的知识面， 动手能力和创造性。
7. 综合文娱表演
由学生和家长表演各自拿手的绝活，体现出家庭的温馨和学习的气氛， 你唱我跳，你讲我写，一派家庭融融的气氛，其实班级就是大家的家,老师， 学生和家长都是相互尊重，相互学习和相互爱护的，这样才有利于学生的健 康成长。
三、教师总结
四、教后分析
通过这样一个主题班会，对于小学生而言，是对家庭和父母更深的了 解，明确自己的责任和确立学习的目标，希望通过这样的活动使学生树立爱 父母、爱家人的观念。