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课堂教学大赛方案
一、指导思想：
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，扎实推进教育教学质量提升工程，以面向全体学生，推动教师专业成长为基本理念，优化课堂教学，实现课堂教学高效益，高质量为目标，把课堂教学改革理念落实到每一门学科，每一次课堂，每一个教学环节，每一个学生身上，让学生动脑去想，动手去操练，动去表达，真正成为课堂主人，主体，教师是组织者，引导者。
二、基本目标：
1、促进学生全面发展，面向全体学生，以学生为本，充分调动和发挥学生的主动性，注重培养学生愿意学，学得懂，会表现的学习品质。
2、推动老师的专业发展，教师要把学科知识，教育理论与教育实践相结合，突出教书育人的实践能力，提升教育教学专业化水平。
3、全面提高课堂教学效益，关注学生的个体差异，让每个学生都有不同的收获和提高，培养其自主学习的习惯，互帮互助的精神，展示表达的能力。
三、实施方案：
1、参赛对象：七八年级的任课教师必须参加，其余教师自愿参加。
2、参赛办法：根据教导处安排，自己选择具体时间并上报教导处，正常情况每天两位授课教师（特殊情况除外），以报名的先后顺序确定上课教师。教研组长组织本组教师听课，评课，且评课不得迟于第二天，提前将时间报教导处。
3、评价办法：课堂环节符合我校的课改要求，自主学习，同伴互助，学生展示环节必须有，无此环节的课堂不预参评。详情见
《课堂教学改革评价细则》。
4、比赛时间：第一轮四月份，第二轮五月份。
5、奖励办法：共分两轮进行，第一轮根据评委赋分评出前12名进入第二轮，由两轮授课分数评出前6名为校级优秀课。其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
四、评委会成员：
学校根据实际推选评委，以班子人员为主。