中小学开展5+2模式课后延时服务工作方案.docx

学校小学生校内课后服务工作方案
根据《XX市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学 后看护工作的通知》以及XX区教育局《关于进一步做好本 区小学生校内课后服务的工作方案》等文件精神，为促进家 长解决难以按时接学生放学的问题，进一步增强教育服务能 力，办人民满意的教育，学校开展小学生校内课后服务工作。
一、服务原则和内容
校内课后服务面向全体小学部学生，原则是“自愿选 择”、“愿留尽留”。课后服务主要以学生自习完成作业、阅 读为主，适当开展劳动教育和体育活动。课后看护服务不作 为学校教学的延伸，不组织学生或变相组织学生进行集体教 学或补课。不向参加的学生及其家长收取任何费用。
二、服务时段
根据学校实际情况，本学期第二周3月2日起开展“校 内课后服务工作”。课后服务原则上以一学期为相对固定 期。服务周期为每周的周二至周五。
主要有3种时段：
（1 ） 15:15 — —16:10。学校多年来已经为三四五年级 全体学生安排了课后服务，本学期继续提供。学生在原有班 级自主完成作业，安排相关任课老师参与课后服务。
（2）放学后服务至17： 。（ 一至五年级）
（3）放学后服务至18： 。（ 一至五年级）
第（2）和（3）种时段，根据学生参加的实际情况进行 混合编班管理。家长和学生根据实际需求选择。
三、报名方式
1. 家长根据需求填写“征询单”，2月25日前上交班主 任。班主任根据实际情况分类整理后交年级组长，年级组长 向教导处汇报情况。
2. 学校审核确认。根据各年级的学生报名情况进行编班 管理，安排好服务的教职工，明确工作职责。
四、安全工作组
（一）工作组架构：
安全工作组组长：xx
安全工作组副组长：xx
当日安全值班负责人：行政值班人员
安全小组成员：xx
（二）安全工作组具体职责：
1. 做好安全保卫工作：
加强门卫管理。严格把控场地对外开放时间，来访家长 做好登记工作。确保在校学生的安全。
保安做好学生的放学安全护导。如果18:家长未能及 时接孩子，请门卫保安不放孩子出校门，并协助孩子电话联 系家长。
2. 场地的安全保障:
场地的消毒安排：卫生室每周定期给教室消毒、检查， 确保师生安全。
饮水卫生：直饮水机每天由卫生室吴老师负责消毒，并 做好记录。
传染病疫情报告：如果学生发生传染病，请老师第一时 间报卫生室，患病学生在家隔离，直到携带医生开具的复课 证明方能返校。如果课后服务学生中发生多起传染病，必要 时暂停课后服务班以确保学生健康。
（三）做好教职工的课后服务安排：
1. 教导处根据需要服务的学生数量，合理编排班级，安 排好服务教师。
2. 延时服务混合班的服务老师记录好《看护工作手册》， 包括学生考勤表、看护情况记录、突发情况与处理等。
3. 延时服务教师17:和18:分别将相关学生送到校 门，如遇家长未准时来接，和门卫保安做好交接。
4. 学校确保课后服务经费安排，学期结束时教导处根 据教师实际服务数量进行绩效分配，让更多教师积极参与提 供多样化的课后服务，让参与的教师劳有所得。
五、教师服务工作职责
1. 准时到达指定教室，做好学生出勤记录。和班主任确 认请假学生名单。
2. 课后服务不组织集体学生集体上课，教师引导学生 在校完成作业，培养学生养成良好的作业习惯，开展个性化 补差辅导。也可组织学生自习、自主阅读、劳动教育或体育 活动（学校提供图书、棋类、跳绳）。
3.16:10放学以班级为集体，服务教师带队把学生送至 班级放学地点。17:、18:放学，老师把相关学生送至门 卫处，和门卫交接好。家长来接方可放行。自行回家的学生 家长需要写情况说明。
4. 离校前，组织学生做好本教室的室内卫生工作，保 持环境整洁。
5. 把学生的安全放在第一位。若遇突发情况，如无法 处理，和班主任、年级组长沟通，报教导处、政教处。
六、补充说明
根据课后服务实施情况，本方案可能会有完善或调整。
某小学课后服务工作实施方案
为全面贯彻落实上级教育主管部门“双减”工作要求， 切实做好我校学生课后服务工作，促进学生健康、快乐成长， 帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据《XX市中小学 生课后服务实施意见》（试行）的通知要求，结合我校实际， 经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：
一、指导思想
深入贯彻落实国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育 阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《XX市中小学生 课后服务实施意见》（试行）的通知要求，以拓展学生学习 空间、发展素质教育为途径，把开展好课后服务作为一项重 要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭 等方面资源，着力破解学校课后、家长下班前学生无人托管 的社会性难题。
二、总体目标
努力实现让学生满意、让家长满意、让教师满意“三个 满意”的目标。组织学生开展形式多样的活动，让学生在校 园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构
为确保课后校内托管工作能够扎实有效开展，我校成立 课后服务工作领导小组。
组长：XX
副组长：xx
成员：xx各学年组长及班主任、任课教师
四、课后服务具体要求
1. 课后服务对象。课后服务工作主要针对课后家长接送 困难、在家无人照料的学生。
2. 课后服务形式为校内托管。校内托管工作，由学校统 筹安排教师直接托管。
3. 课后服务时间。星期一至星期五下午放学后，根据作 息时间适时调整，现阶段一、二年级课后服务为每周一至周 五4： 10--5： 30共5天（周四周五从3:10—5:30），三至六 年级每周一至周五5： -5： 30（周三至周五从4:10—5:30）。
4. 课后服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。
5. 课后服务内容。一二年级坚决不能借课后服务布置书 面作业。
年级
服务内容
服务时间
周一
周二
周三
周四
周五
一二年
3: 10-3: 50

课外阅读
课外阅读
4: 10-4: 50
课外阅读
课外阅读
课外阅读
班队活动
社团活动
5: -5: 30
实践活动
手工操作
实践活动
手工操作
社团活动
二至六年
4: 10-4: 50

课外阅读
作业辅导
社团活动
5: -5: 30
课外阅读
作业辅导
综合实践
班队活动
社团活动
五、课后服务保障措施
1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真

负责，切实将课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好,
真正让课后服务成为为民办实事的工程。
2、规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持家长自愿的原则，严禁以任何方式强制或变 相强制学生参加。学校通过召开家长会、班级微信群、学校 公众号等渠道准确解读课后服务实施方案，将服务时间、服 务内容、组织形式等详细告知全部家长，使家长对政策有清 楚、理性的认识。杜绝人为设置障碍阻止有需求的家长申请 课后服务，申请课后服务的学生家长不需要向学校提供任何 证明材料。
（2）严格规范办学行为，不得将课后服务工作作为学 校教学的延伸，不得进行集体补课。课后服务要切实做到不 上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。学校做好课后服 务过程的监管工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）不得向学生及家长收取额外费用，按政策收费， 收费清晰透明，实行公示。
（5）托管教师要做好托管记录，详细记录每天托管情 况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生 安全。
3、安全保障
学校健全安全管理制度，明确课后服务人员责任;加强 对师生、工作人员安全教育；强化活动场所安全检查和门卫 登记管理制度。切实做到课后服务有人监管，活动有安全措 施，进出有统一组织。
4、畅通渠道
学校畅通沟通渠道，广泛、及时听取家长意见和建议， 在公开学校实施方案时同时公开问题反映电话。邀请家委会 代表不定期对学校课后服务工作进行检查，发现问题，及时 整改，切实做到让学生、家长满意。
落实双减小学课后服务工作实施方案
为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，减 轻家庭教育支出和家长相应精力负担，根据XX省教育厅《关 于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通 知》、xx市义务教育学校课后服务工作推进会以及市北区教 育局的相关要求。我校将于8月30日全面开启学生课后服 务工作。
一、目的意义
小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长 的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民 满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市 发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。
二、工作原则
小学生课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求 的家长能够接受免费基本服务；坚持公平性原则，尊重家长 意愿，积极引进公益性质的第三方培训机构为家长提供多种 选择；坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适当增 加绩效补贴；坚持安全性原则，学校把安全放在首位，落实 安全管理责任。
三、课后服务工作内容 （一）课后服务对象
在我校就读且确有需求的学生。
（二）课后服务方式及内容
1. 学校校内基本课后服务（免费性质）
（1）课后服务时间：校内课后服务安排在下午有课的 上课日，放学后开始至17:30结束。为了给家长接孩子提供 便捷，托管期间实施弹性离校：统一集中放学为17:30，有 特殊情况家长可提前通过班主任约定16:30、17:两个时 间段接孩子。
一、二年级：每周一、三、五下午
三至六年级：每周一至周五下午
（2）遵循机制：“家长申请、班级初审、学校核准、 统筹安排”的机制；通过班级群和学校公众号发布并解读学 校的方案，确保每一个家长了解托管时间、服务内容、组织 形式等内容。对于家长提出变更托管需求的申请，班主任及 时上报教导处，教导处根据情况进行编班或插班，确保孩子 能按时入托；因疫情防控要求，8月30日未正常返校的先提 出申请，待正常返校后即可参加课后服务。
（3）课后服务方式：根据人数重新组班，即：跨班级、 跨年级统筹组班集中；
（4）课后服务人员：学校教师轮流看护，每天安排一 名学校干部进行巡查；
（5）课后服务内容：与“十个一”项目的实施相结合, 督促学生完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑，
适时组织读书及文体活动等；与德育活动相结合，将课后服 务延伸到校外，开展研学活动、社会课堂活动等。
2. 第三方培训机构入校服务（收费性质）
（1）引进方式：学校进行监督指导，家委会审核、组 织采购有资质的培训机构进校提供托管服务；（已经按照流 程经市北区民教科、校级家委会审核）
（2）托管时间：
托管时间：校内课后服务为每天放学后开始至18:30结 束。特殊需求课与第三方机构沟通协调。
（一、二年级：每周二、四下午，从学生午餐后开始）
（3）托管内容：机构要确定托管内容和以培养学生综 合素质为目标的个性化、特色化课程；
（4）收费方式：费用由家长自行承担，直接与第三方 对接。
四、保障措施
1. 确保安全。坚持立足学生实际，将安全目标列在托管 工作的第一位，采取班主任送托、轮值教师点名、家长确认 离校等“无缝衔接”交接措施。学校明确责任，建立健全课 后服务工作相关制度，强化活动场所安全检查和门卫登记管 理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急 预案措施。
2. 规范管理。课后服务工作必须做：坚持"家长自愿、 公益服务"原则；严格规范办学行为，做到不上课、不集中 辅导、不加重学生课业负担；免费托管不向学生及家长收取 任何费用；不与无资质的社会机构合作进行有偿服务；托管 教师要做好出勤记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生 监护人，确保学生安全。
3. 强化监管。坚持对第三方机构的时刻监督，切实做到 责权匹配，保障健全。严禁机构在课后服务时间开展学科类 培训，严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。学校和家委 会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每 日做好巡查记录，定期进行评价。
4. 服务原则。尊重家长意愿，全面落实一生一策，尊重 家长的意愿和灵活性。
5. 保障机制。坚持保障好参与课后服务工作的教师权 益，充分发挥党团员教师的先锋模范作用，采取教师轮流排 班等方式，对参与课后服务工作的教师增加绩效补贴。
6. 服务考核。学校做好过程性资料留存，结合课后服务 工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。
（最新版）小学5+2课后服务实施方案
为更好地满足学生课后服务需求，进一步增强教育服务 能力，促进学生健康、快乐的成长，帮助家长解决无法按时 接送孩子以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教育。 现根据我校实际情况，特制定我校学生课后服务实施方案， 内容如下：
一、指导思想
深入贯彻落实苏xx教财【2020】2号《省教育厅省发展 改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通 知》精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务 作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合 学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前 学校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发 展。
二、总体目标
1. 为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意 的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保 证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2. 让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务， 不断提升学校公信力。3.对学生负责。以“学生课后服务” 为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习 生活中享受幸福、健康成长。
三、课后服务原则
1. 坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长 书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存 入档。
2. 坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益 性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨 根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。
3. 坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化 “安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，
进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安 全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。
四、课后服务时间安排
执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天， 每天服务2小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三 个批次分别延时服务至17:、17:05、17:10。本学期，课 后延时服务从第二周（9月6日）正式实施。如遇重大节假日 或学校重大活动以临时调整为准。
五、课后服务课程安排
年级
课时
周一
周二
周三
周四
周五
—二年殴
课时1
自主作业
自主作业
共蔻社团
课时乏
思创乐园、快乐阅读、动感捧有

课时1
自主作业
自玉作北

课时N
快乐闽我、操快乐国、说我
五六年眼
课时1
自主作业
日足作业

诔时2
悦设AISC.焕乐圆漠、恩制乐区
六、课后服务形式内容
1. 集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业， 并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生 给予辅导帮助。
2. 学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开展 覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。
3・自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或 开展读书交流活动。
4. 根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等 学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机 结合。
七、课后服务工作要求
（一）实施程序
1、8月29日，学校组织全体教师认真学习《芳庄小学 课后服务工作实施方案》，了解此项工作的重要意义，明确 自身的工作职责。
2、8月31日，学校在开学报名当天，由班主任下发课 后服务《告家长书》，并附回执和学生课后服务申请表，同 时做好宣传和动员工作。
3、9月1日，班主任收齐有意愿参与课后服务学生的申 请表（不参与的学生也要上交回执），各年级完成统计与上报 工作。
4、9月2-3日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、 学生组织、教师安排等工作。
5、9月6日，学校全面启动课后服务工作。服务老师、 护导老师、值勤行政，三位一体，各负其职，确保每一位学 生在校安全有序地学习、活动。
（二）组织实施
1. 下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生， 清点好人数交接给课后服务负责教师。（如有请假者，班主 任要及时通知到课后服务教师。）
2. 课后服务教师每天要做好各班需要看护学生的签到 工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保 学生的安全。
3. 课后服务结束后，各班课后服务教师和家长志愿者负 责组织各班学生安全离校，错时分批放学，并教育好学生注 意交通安全。
4. 带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡视工作， 课后服务结束后带班领导配合课后服务教师做好各班学生
集体放学，负责清校。
八、课后服务安全防护
1. 参加课后服务活动的学生原则上要由家长负责接送， 教师掌握好学生出勤情况并做好登记，知晓学生监护人的联 系方式，以便处理紧急情况；
2. 教师有义务负责班级的卫生检查和传染病的预防工 作，发现学生有患病迹象，要早了解、早报告，早治疗；
3. 学校专门安排安保人员巡视执勤，及时制止学生追逐 打闹等不安全行为、负责管理校门师生进出，对无关人员 及时清理出学校，保证课后服务安全无事故；
4. 学校行政轮流值班，负责对辅导教师、安保人员进行 签到考勤，如发现安全隐患或事故，及时报告并恰当处理。
九、课后服务保障措施
1、课后服务检查指导保障。
学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系，通过每日 的校级、级部的检查、监督，全面关注学生的自愿参与度、 课后服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师 生与家长满意度等进行综合考评。
2、课后服务考核评价保障。
由值班行政负责对指导老师的工作进行考核并做好记 载；年级组对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及 时在组内公示，并交教导处备案。
3、课后服务经费保障。
本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收
取。