资源描述
2019-2025年教师资格之小学教育学教育心理学真题练习试卷A卷附答案
单选题(共600题)
1、西方各主要发达国家,教育法制化的进程多是首先从()的立法开始的。
A.基础教育
B.职业教育
C.成人教育
D.髙等教育
【答案】 A
2、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,这体现了身心发展的( )。
A.顺序性
B.互补性
C.不平衡性
D.阶段性
【答案】 D
3、教育学的研究对象是( )。
A.教育规律
B.教育现象
C.教育问题
D.学生
【答案】 B
4、 属于健康保险范畴的是( )
A.以疾病风险为目标
B.健康损失的保险
C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险
D.包括因年老退休而给予经济补偿
E.因意外伤害所至收入损失的保险
【答案】 C
5、华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童,如果在由我控制的环境中培养他们,不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何,我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商,甚至乞丐和盗贼。”这种观点完全否定了()在人的发展中的作用。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.教师
【答案】 A
6、下列课外活动中,能引发学生积极性的是( )
A.体育比赛
B.科普讲座
C.专家报告
D.班会
【答案】 A
7、艾里克森认为童年期(7~12岁)的主要发展任务是()。(2009-05)
A.获得勤奋感,克服自卑感
B.获得完善感,避免厌恶感
C.获得自主感,克服羞耻感
D.获得亲密感,避免孤独感
【答案】 A
8、下列关于老年人高血压特点的叙述,正确的是
A.血压波动小
B.容易发生心功能不全
C.容易出现体位性低血压
D.压力感受器调节血压敏感性减退
E.以收缩压增高为主
【答案】 B
9、学校德育中的核心部分是( )
A.德行的教育
B.思想的教育
C.政治的教育
D.心理健康的教育
【答案】 C
10、从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致在( ) 。
A.8岁左右
B.9岁左右
C.10岁左右
D.11岁左右
【答案】 B
11、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是()。
A.察举制
B.举孝廉
C.九品中正制
D.科举制
【答案】 D
12、整个教学工作的中心环节是()。
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.成绩评定
【答案】 B
13、教师职业最大特点在于()
A.创造性
B.长期累积性
C.艺术性
D.职业角色的多样化
【答案】 D
14、中医养生中“药物养生”的应用原则包括( )
A.泻不伤正
B.用药宜缓
C.补勿过偏
D.益气壮阳
E.滋阴补血
【答案】 A
15、学龄前儿童的膳食应注意
A.膳食应清淡少盐,正确选择零食,少喝含糖高的饮料
B.严格控制零食
C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉
D.不挑食、不偏食,培养良好的饮食习惯
E.仍以奶类为主,注意添加辅食
【答案】 A
16、心理学是研究人的()的科学
A.心理活动的规律
B.行为和心理活动的规律
C.生理与心理活动的规律
D.行为活动的规律
【答案】 B
17、在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是( )。
A.开始和结尾部分
B.中间部分
C.不一定
D.都一样
【答案】 A
18、掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们( )。
A.学习积极性
B.学习自觉性
C.要花多少时间
D.智力水平
【答案】 C
19、清朝政府宣布废除科举制度,兴办采用班级授课制的学校是在()。
A.1901 年
B.1903 年
C.1904 年
D.1905 年
【答案】 D
20、课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是( )
A.师生共同参加
B.学生自愿选择
C.有目的、有计划、有组织
D.课程计划
【答案】 C
21、相互作用论的代表人物是()。(2009-05)
A.皮亚杰
B.普莱尔
C.吴伟士
D.班杜拉
【答案】 A
22、著名的“白板说”的倡导者是()。
A.卢梭
B.杜威
C.洛克
D.斯宾塞
【答案】 C
23、提出问题解决的五步模式,被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是( )。
A.杜威
B.纽厄尔
C.华莱尔
D.巴甫洛夫
【答案】 A
24、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症,其高峰发病年龄为( )
A.4—6岁
B.6—8岁
C.8—10岁
D.10一12岁
【答案】 C
25、教师职业道德的核心( )
A.教师对教育事业的忠诚
B.教师自身的道德修养
C.教师的贵任心
D.热爱学生
【答案】 D
26、学习动机的两个基本成分是( )。
A.学习目标与学习内容
B.学习结果与学习反思
C.学习需要与学习期待
D.学习方法与学习过程
【答案】 C
27、校园文化的核心是()。
A.学校物质文化
B.学校的组织和制度文化
C.学校领导者的亚文化
D.学校的精神或观念文化
【答案】 D
28、口头言语发展的关键时期是()。(2008-05)
A.婴儿期限
B.童年期
C.幼儿期
D.婴儿早期
【答案】 C
29、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出( )
A.每日必需的食物摄入量
B.较理想的膳食模式
C.多样化的食物种类
D.具体的膳食食谱
E.食物的分类概念
【答案】 B
30、凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学,体现了()教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性
【答案】 B
31、康复治疗的特点不包括
A.康复团队模式
B.终身康复治疗
C.强调以患者完全恢复为目的
D.强调患者主动参与
E.强调以患者功能为中心
【答案】 C
32、为了减少误差,()在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A.评价
B.测量
C.测验
D.评估
【答案】 C
33、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。
A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性
【答案】 D
34、概念教学中为了防止学生出现概括不足,需要给学生呈现( ) 。
A.规则
B.变式
C.正例
D.反例
【答案】 B
35、有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不安,属于心理障碍中的()。
A.儿童过度焦虑反应
B.儿童多动症
C.学习困难综合征
D.儿童厌学症
【答案】 A
36、认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是()。
A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
【答案】 C
37、人力资源理论说明了()。
A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对科学技术的促进作用
【答案】 A
38、柯尔伯格的道德发展理论认为()。(2009-05)
A.道德发展的先后次序是固定不变的
B.道德发展的次序是不分先后的
C.道德发展的速度是先慢后快
D.道德发展的速度是先快后慢
【答案】 A
39、下列表述中符合全面发展的教育质量观的是( )。
A.根据学生考试成績来评价教育教学质量
B.必須根据语文、数学等主课的成绩来衡量学生的发展状况
C.根据学生的整体素质发展状况来评价教育教学质量
D.根器文化课成绩来评价学校的教育教学质量
【答案】 C
40、游戏对幼儿心理的重要意义包括( )。
A.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展
B.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
C.游戏促进幼儿的身体健康
D.游戏是幼儿教育的最佳途径
【答案】 A
41、人力资源理论说明了()。
A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对科学技术的促进作用
【答案】 A
42、心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别()
A.机能主义心理学
B.行为主义心理学
C.构造主义心理学
D.入本主义心理学
【答案】 C
43、在小学德育过程中要特别看重的是()。
A.对学生道德行为的培养
B.对学生道德认识的提高
C.对学生道德情感的熏陶
D.对学生道德意志的锻炼
【答案】 A
44、国家从宏观上指导学校各科教学工作,各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是()。
A.教学大纲
B.教学目标
C.教学计划
D.课程计划
【答案】 A
45、个体品德的核心部分是( )
A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为
【答案】 A
46、幼儿游戏主要是一种()。(2008-05)
A.互动游戏
B.实物游戏
C.规则游戏
D.象征性游戏
【答案】 D
47、少年的自我中心性可以用下列概念来表征( )。
A.独特自我
B.独特观众
C.假想自我
D.假想观众
【答案】 A
48、卢梭的代表作是( )。
A.《民本主义与教育》
B.《普通教育学》
C.《爱弥尔》
D.《教育论》
【答案】 C
49、当前世界范围内最主要的教学组织形式()。
A.分组教学
B.个别教学
C.班级授课制
D.复式教学
【答案】 C
50、婴儿的主要动作包括( )。
A.手的抓握
B.啃咬咀嚼
C.视觉定向
D.独立行走
【答案】 A
51、现代教育与传统教育的根本区别是( )
A.培养各项基本能力
B.重视创新能力的培养
C.培养实践能力
D.实现全面发展
【答案】 B
52、初等教育的教育对象年龄一般是(
A.3-6岁
B.16-19岁
C.12-16岁
D.6-12岁
【答案】 D
53、操作技能就其动作的进行而言,具有()。
A.外显性
B.客观性
C.展开性
D.观念性
【答案】 A
54、取得教学成功的内因是( )
A.教师主导
B.学生的管理作用
C.教材的媒体作用
D.学生的主体作用
【答案】 D
55、当代教师质量集中体现在( )
A.专业知识
B.专业素养
C.专业能力
D.人格
【答案】 B
56、学校德有的基本途径是( )。
A.思想品德课和其他学科教学
B.课外活动
C.校外活动D少先队活动
【答案】 A
57、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑,这种笑的反应属于()。(2011-05)
A.条件反射性的笑
B.自发性微笑
C.无选择的社会微笑
D.有选择的社会性微笑
【答案】 D
58、( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。
A.内部反馈
B.外部反馈
C.方法反馈
D.形式反馈
【答案】 B
59、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为()。
A.非正式教育
B.前制度化教育
C.制度化教育
D.后制度化教育
【答案】 C
60、教学的首要任务是( )
A.关注学生的个性发展
B.发展智力、体力和创造才能
C.双基
D.品德和审美
【答案】 C
61、我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的()。
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
【答案】 C
62、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的( )。
A.面向全体学生原则
B.发展性原则
C.尊重与理解学生原则
D.尊重学生主体性原则
【答案】 C
63、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是( )。
A.行为塑造法
B.自我控制法
C.强化法
D.示范法
【答案】 D
64、《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的()
A.直观性原刚
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循亭渐进原则
【答案】 C
65、当今教育改革的核心是( )
A.教学方法改革
B.教育评价制度改革
C.课程改革
D.教育结构改革
【答案】 C
66、健康风险评估的主要作用有
A.评估干预措施的有效性
B.健康管理人群分类
C.帮助个体综合认识健康危险因素
D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为
E.制订个体化的健康干预措施
【答案】 A
67、道德的“蕊难故枣法”由( )研宄,提出了道德发展阶段论。
A.柯尔伯格
B.皮豫杰
C.布卢姆
D.克拉斯沃尔
【答案】 A
68、《中华人民共和国义务教育法》规定了我国义务教育的年限是( )。
A.6
B.14
C.12
D.9
【答案】 D
69、使子女获得足够的安全感,自立自信.有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是()
A.民主型的教养方式
B.专断型的教养方式
C.权威型的教养方式
D.放任型的教养方式
【答案】 C
70、学生中常见的焦虑反应是( )。
A.交往焦虑
B.上学焦虑
C.考试焦虑
D.课堂焦虑
【答案】 C
71、整个教学工作的中心环节是()。
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.成绩评定
【答案】 B
72、()目标是最高水平的认知学习结果。
A.应用
B.分析
C.综合
D.评价
【答案】 D
73、德育过程中的主要矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾
D.教育者与德育内容的矛盾
【答案】 C
74、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是()。
A.外铄论
B.内发论
C.环境决定论
D.多因素交互作用论
【答案】 B
75、教育史上最早出现的教学组织形式是( )。
A.个别教学
B.班级授课制
C.复式教学
D.小组教学
【答案】 A
76、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是( )。
A.环境因素
B.社会条件
C.主观努力
D.成熟机制
【答案】 D
77、1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
【答案】 B
78、我国恶性肿瘤的主要危险因素有
A.吸烟
B.HBV感染
C.膳食不合理
D.职业危害
E.情绪因素
【答案】 A
79、学习某资料,10 遍正好记住,那么学习效果最好的学习遍数是( )。
A.8
B.15
C.12
D.10
【答案】 B
80、西方各主要发达国家,教育法制化的进程多是首先从()的立法开始的。
A.基础教育
B.职业教育
C.成人教育
D.髙等教育
【答案】 A
81、目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。
A.德鲁克
B.马卡连柯
C.杜威
D.布鲁纳
【答案】 A
82、进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )。
A.信任感
B.自我同一感
C.主动感
D.勤奋感
【答案】 B
83、备课时,教师为了深入掌握教材,- -般要经过的阶段是( )。
A.懂、透、化
B.懂、思、化
C.看、思、透
D.学、思、化
【答案】 A
84、制约学校课程主要因素是( )。
A.社会、知识、教师
B.学校、知识。牲
C.社会、知识、儿童
D.家庭、教师、儿童
【答案】 C
85、关于目标心率的表述不正确的是( )
A.运动时的心率
B.作为训练时运动强度的监测指标
C.以个体运动时的平均心率计算
D.也称为靶心率
E.可通过颈动脉或四肢动脉直接测量
【答案】 C
86、心理咨询技术是咨询师为达到预定目标所采取的一种特殊的交流方式,这种交流的形式为( )
A.倾听与共情
B.提问与表达
C.采集信息与交流
D.语言与非语言
E.倾听与交流
【答案】 D
87、小学记忆的主要方式是( )。
A.形象记忆
B.无意记忆
C.有意记忆
D.抽象记忆
【答案】 A
88、学习程度在( ) 时,记忆效果最好。
A.100%
B.120%
C.150%
D.200%
【答案】 C
89、在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略
【答案】 B
90、骨质疏松症是一种( )的骨骼系统疾腐,随着人口老龄化日趋严重,骨质疏松症已成为我国面临的重要公共健康问题
A.与增龄相关的
B.全身性
C.代谢性
D.以上都是
E.以上都不是
【答案】 D
91、当学生做出教师所期待的良好行为后,发给学生相应的小红花。这种做法属于()。
A.强化法
B.示范法
C.代币奖励法
D.系统脱敏法
【答案】 C
92、对基本卫生保健的理解不正确的是( )
A.是低级的卫生保健
B.是一种必不可少的卫生保健
C.费用能为国家和人民负得起
D.人人能享有和参与
E.是各级政府的职责
【答案】 A
93、下列表述不属于小学美育方面要求的是( )。
A.初步具有广泛的兴趣
B.培养审美能力
C.培养创造美的能力
D.具有健康的爱美情趣
【答案】 C
94、“道而释,强而弗抑,开而弗达"。这句话体现的教学原则是( ).
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序漸进原则
D.因材施教原则
【答案】 B
95、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆,是运用( ) 学习策略。
A.复述
B.精加工
C.组织
D.元认知
【答案】 B
96、科尔伯格把儿童的道德发展分为( )。
A.两种水平四个阶段
B.三种水平六个阶段
C.三种水平五个阶段
D.两种水平六个阶段
【答案】 B
97、我国制定教育目的的理论基础是( )。
A.《义务教育法》
B.马克思主义关于人的全面发展的理论
C.我国优秀的教育传统
D.西方先进的教育教学经验
【答案】 B
98、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明个体身心发展的( )
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性
【答案】 C
99、通过角色训练增加自信心,然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。
A.自我抑制训练
B.肯定性训练
C.自我强化训练
D.自我监督训练
【答案】 B
100、班级里的小集团属于( )。
A.松散群体
B.非正式群体
C.正式群体
D.联合群体
【答案】 B
101、( )是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。
A.认知策略
B.元认知策略
C.管理策略
D.调节策略
【答案】 A
102、学习一种新材料时运用联想、假借意义,对记忆很有帮助的这种方法是( )。
A.语义联想
B.视觉想像
C.谐音联想法
D.关键词法
【答案】 C
103、以因约定疾病或意外伤害导致工作能力丧失为给付保险金条件,为被保险人在一定时期内收入减少或中断提供保障的保险是
A.护理保险
B.疾病保险
C.医疗保险
D.失能收入损失保险
E.商业健康保险
【答案】 D
104、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为( )。
A.讲授法
B.研究法
C.讨论法
D.谈话法
【答案】 C
105、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。
A.教育的社会性
B.教育的平等性
C.教育的阶级性
D.教育的生产性
【答案】 A
106、罗马帝国灭亡以后,西欧为了更好地布道,设立了众多的教区学校,适当讲授()知识。
A.天文
B.几何
C.读写
D.修辞
【答案】 C
107、教师自己检查教学质量依据是( )
A.教学
B.教书育人
C.班主任
D.关爱学生
【答案】 B
108、提出“人是唯一需要教育的动物,教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋,使人都成为自身,成为本来的自我,都得到自我的完善”这一思想的是()。
A.卢梭
B.康德
C.夸美纽斯
D.洛克
【答案】 B
109、属于一级预防的是( )
A.病因预防
B.三早预防
C.临床预防
D.临床前期预防
E.化学预防
【答案】 A
110、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的( )。
A.主要途径
B.唯一途径
C.基本途径
D.重要途径
【答案】 C
111、“只要有人类社会,就有教育。”说明教育具有()。
A.历史性
B.继承性
C.永恒性
D.相对独立性
【答案】 C
112、内发论的代表人物是( )。
A.荀子
B.威尔逊
C.华生
D.洛克
【答案】 B
113、古代雅典的教育目的是()。
A.培养无条件效忠于国家的武士
B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
C.培养演说家和雄辩家
D.培养虔信上帝的宗教人士
【答案】 B
114、学校进行素质教育的基本途径是( )。
A.教学活动
B.教有活动
C.课外活动
D.家校结合
【答案】 A
115、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家()。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.格塞尔
D.洛克
【答案】 A
116、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是
A.依从
B.接受
C.认同
D.内化
【答案】 C
117、班会一般解决几个问题合适( )
A.1-2个
B.2-3个
C.3-4个
D.4-5个
【答案】 A
118、进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教育。这些是哪个德育原则的要求? ( )
A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.连贯性原则
【答案】 B
119、美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度,走向()。
A.家庭教育
B.社会教育
C.教育网络
D.学习化社会
【答案】 D
120、课程计划的中心是( )。
A.课程目标
B.开设那些学科
C.课时分配
D.教育目的
【答案】 B
121、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是()。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价
【答案】 D
122、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括( )
A.糖化血红蛋白
B.尿蛋白
C.空腹血浆葡萄糖水平
D.口服葡萄糖耐量试验
E.任意时间血浆葡萄糖水平
【答案】 B
123、在技能形成过程中,联系中期会出现进步暂时停顿现象,在心理学上称为( ) 。
A.抑制现象
B.高原现象
C.低估现象
D.挫折现象
【答案】 B
124、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩,并要求其抄写一段课文,如抄写得好才可以解除禁令,这是运用了( )
A.正强化
B.负强化
C.间歇强化
D.连续强化
【答案】 B
125、教师职业最大的特点在于职业角色的()。
A.系统化
B.专门化
C.复杂化
D.多样化
【答案】 D
126、日常体力活动水平的常用测量方法不包括( )
A.直接观察法
B.机械与电子监测法
C.能量检测法
D.问卷调查法
E.行为观察法
【答案】 A
127、提出最近发展区理论的心理学家是()。
A.维果茨基
B.布鲁纳
C.加涅
D.桑代克
【答案】 A
128、提问属于()
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
【答案】 B
129、主张“经师和人师合一”“老师要做园丁,不要做樵夫”,被毛泽东称为“革命第一,工作第一,他人第一”的教育家是()。
A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.鲁迅
【答案】 B
130、马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是()。
A.学生个体
B.学生集体
C.教师个体
D.教师集体
【答案】 B
131、世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点,这主要是因为教育具有()。
A.阶级性
B.生产性
C.等级性
D.相对独立性
【答案】 D
132、学校中开展各种活动基本的基础组织是( )。
A.年级
B.少先队
C.小组
D.班级
【答案】 D
133、皮亚杰认为心理起源于()。(2008-11)
A.吸吮
B.后天的经验
C.动作
D.先天的成熟
【答案】 C
134、在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于。
A.前习俗阶段
B.习俗阶段
C.后习俗阶段
D.权威阶段
【答案】 A
135、基础教育课程改革的主要理论依据是()
A.结构主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.联接主义学习理论
【答案】 B
136、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的( )。
A.获得
B.消退
C.泛化
D.分化
【答案】 D
137、人身权中最基本的权利是()。
A.人身自由权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.教学原则
【答案】 A
138、如果两种学习活动含有共同成分,就会有迁移现象发生,此观点属于( )。
A.形式训练说
B.关系转换说
C.经验泛化说
D.相同要素说
【答案】 D
139、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是( )。
A.王策三
B.李秉德
C.叶澜
D.桑新民
【答案】 C
140、教师职业道德的核心( )
A.教师对教育事业的忠诚
B.教师自身的道德修养
C.教师的贵任心
D.热爱学生
【答案】 D
141、班集体形成的基础是( )。
A.明确的共同目标
B.一定的组织结构
C.共同生活的准则
D.心理相容的氛国
【答案】 A
142、我国最早的学校教育形态出现于()。
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋
【答案】 A
143、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的
A.近期营养状况
B.远期营养状况
C.心理健康
D.智力发育
E.体能状况
【答案】 A
144、下列提出“范例教学”主张的教育家是( )。
A.赫尔巴特
B.瓦?根舍因
C.怀特海
D.克伯屈
【答案】 B
145、直接认知被评价者的最好方法是()。
A.观察
B.测验
C.调查
D.谈话
【答案】 A
146、中医养生中“药物养生”的应用原则包括( )
A.泻不伤正
B.用药宜缓
C.补勿过偏
D.益气壮阳
E.滋阴补血
【答案】 A
147、厌学是由于人为因素所造成的儿童()上的失调状态。
A.知觉
B.思维
C.情绪
D.行为
【答案】 C
148、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是( )。
A.环境因素
B.社会条件
C.主观努力
D.成熟机制
【答案】 D
149、“一把钥匙开-把锁”这句话体现的德育原则是( )。
A.因材施教原则
B.教育的一致性原则
C.疏导原则
D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
【答案】 A
150、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是( )。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
【答案】 A
151、在我国,课程具体表现为( ).
A.课程计划、教学大纲、教科书
B.课程计划、教学大纲、课程标准
C.课程标准、教学大纲、教科书
D.课程计划、教学大纲、教学计划
【答案】 A
152、下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
A.与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
B.专家教师有丰富的教学策略
C.专家往往较注意课堂的细节
D.专家型教师有完善的维持学生注意的方法
【答案】 C
153、教师根据教学任务要求.指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动.以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是()
A.实习法
B.指导法
C.实验法
D.滨示法
【答案】 A
154、基本卫生保健的特点不包括( )
A.艰巨性
B.群众性
C.紧迫性
D.长期性
E.社会性
【答案】 C
155、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是( )。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.维果茨基
D.裴斯泰洛齐
【答案】 A
156、下列选项中,哪项不是心理咨询的原则?( )
A.理解
B.保密
C.自然适度
D.促进成长
【答案】 C
157、学校组织教学工作,确定工作步调的依据是()。
A.课程计划
B.课程标准
C.课程目标
D.课程表
【答案】 A
158、健康保险是( )
A.以获得意外保险为目的
B.以人的身体健康为目标
C.以人的社会适应能力为目标
D.以人的心理健康为目标
E.以获得经济补偿为目的
【答案】 B
159、构成教育活动的两个最基本的要素是( )。
A.教师和学生
B.教师和教科书
C.学生和教科书
D.教学内容和手段
【答案】 A
160、小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。
A.强时性、发展性、基础性
B.普及性、基础性、发展性
C.强制性、发展性、普及性
D.普及性、基础性、强制性
【答案】 B
161、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是( )。
A.苏霍姆林斯基
B.杨贤江
C.凯洛夫
D.赞可夫
【答案】 C
162、健康管理服务的层次包括
A.实现自我管理
B.提高健康认知水平
C.建立支持性环境
D.制定预期目标
E.生活方式的改变
【答案】 B
163、下列属于元认知策略的是()。
A.设置学习目标
B.对材料进行自我提问
C.测验时先做简单题目
D.考试时监视自己的速度和时间
【答案】 A
164、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括( )
A.气短或呼吸困难
B.慢性咳嗽
C.咳痰
D.胸痛
E.胸闷
【答案】 D
165、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生,结果前后两次测验的分数基本相同,这种稳定性称为( )。
A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度
【答案】 B
166、关于个人自我认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称为( )。
A.认知策略
B.认知能力
C.基本认知
D.元认知
【答案】 D
167、()会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
A.人口的性别结构
B.人口的年龄结构
C.人口的文化结构
D.人口的阶级结构
【答案】 B
168、环境对人的发展的影响作用,对儿童而言是通过()实现的。
A.遗传
B.教育
C.社会
D.实践
【答案】 B
169、当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的()。
A.计划策略
B.调节策略
C.监视策略
D.组织策略
【答案】 B
170、决定教育领导权的是( )。
A.文化传统
B.政治制度
C.经济发展水平
D.科技发展水平
【答案】 B
171、学校的活动对小学儿童的发展来说起()。
A.基础性的作用
B.决定性的作用
C.特殊性的作用
D.间接性的作用
【答案】 B
172、学校教育系统形成于( )。
A.19世纪末
B.20世纪初
C.19世纪初
D.20世纪末
【答案】 A
173、健康管理服务营销过程不包括
A.选择和利用资源
B.促进客户购买
C.确定目标客户
D.对员工进行科研能力培训
E.确定产品价值
【答案】 D
174、一个人对人对己、对事对物的态度是( )。
A.与生俱来的
B.在先天因素基础上形成的
C.实践锻炼的结果
D.通过学习而形成的
【答案】 D
175、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是
A.疾病保险
B.健康保险
C.商业健康保险
D.社会医疗保险
E.失能收入保险
【答案】 B
176、下列表述中不属于小学体育方面要求的是().
A.初步养成锻炼身体的习惯
B.须具有健康的
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