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,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,西师大版五年级语文第九册第二单元,捅马蜂窝,马蜂:学名胡蜂,昆虫,头胸部褐色,有黄色斑纹,腹部深黄色,中间有黑色横纹,尾部有毒刺,以花蜜和虫类为食。,马 蜂,冯骥才:天津人当代作家。主要作品,珍珠鸟,、,义和拳,、,铺花的岐路,、,神 鞭,。,纠 缠 绑 捣 甸,仇 疙 瘩 痊 粘,ji,chn bng do din,Chu g,da qu,n,zhn,你认识它们吗?,纠缠 复仇 沉甸甸 捅马蜂窝捣毁 痊愈 粘上去 惊魂稍定,文章记叙捅马蜂窝的故事,先写了什么,再写什么,最后写了什么?是按什么样的顺序来记叙的?,默读全文,思考:,作者先写了儿时捅马蜂窝的起因、经过、结果,再写我对马蜂特性的认识和感受,最后写我对马蜂归来的期盼,。全文是按事情的发展顺序记叙的。,课文主要写了儿时,爷爷窗檐下有个大马蜂窝,奶奶总为这个蜂窝生气,想把它捅掉,爷爷不让。,“,我,”,出于好奇,悄悄捅了马蜂窝,最后被马蜂蜇伤。爷爷的话让,“,我,”,明白了,马蜂因蜇,“,我,”,而死,,“,我,”,内心十分后悔,,期盼它们归来。,主要内容:,互不侵犯,互不干扰,和谐美好的生活环境,爷爷家的后院,乐土、乐园,“,真该死,屋子连透透气也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。,“不行,要蜇死人的!”爷爷说。,“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。,“捅不得,捅不得。”爷爷说。,1.,给爷爷奶奶的生活带来不便。,2.,奶奶想捅马蜂窝,爷爷反对。,3.,知道了捅马蜂窝的方法。,我,脱,下褂子蒙住头顶,用上,衣的前襟,遮盖,下半张脸,只,露,一双眼,又把两根竹竿接绑起,来,作为捣毁马蜂窝的武器。,我和妹妹约定,她躲在门里,,把住关口,待我捅下马蜂窝,,赶紧开门放我进来,然后把,门关住。,考虑周全 准备充分,恐惧 紧张 扣人心弦,只听,“嗵”,,一个,沉甸甸,的东西掉下来,跟着,一团,黄色的飞虫,腾空而起,,我扔掉竿子往小门那边跑。,大、多、快,我一回头,只见一只马蜂,径直,而,凶猛,地朝我扑来,好像一架,燃料耗尽、决心相撞的战斗机。,拼死一搏,“,马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。你毁了它的家,那是多大一个家呀!它当然要跟你拼命的!”,为保卫家园宁愿牺牲自己的生命,面对这死去的小虫,“我”为什么会有一种罪孽感?,再也不做伤害别人的事了!,忆一忆 写一写,写一件你儿时的趣事,并能从中受到启发教育。,
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