平原三中短文两篇《爱莲说》《陋室铭》教案.doc

平原三中导学案
科目
语文
主备人
刘尚俊
审核人
王志仙
课题
《 爱莲说》
课时安排
1课时
学习
目标
1、掌握文言词汇，朗诵背诵全文，感受莲花的美好形象。
2、理解课文内容，学习托物言志、和衬托的手法。
3、学习作者淡泊名利、洁身自好的生活态度和高雅脱俗的情怀。
学习流程
教·学添补
一、预习检测
1、解题并了解作者
①本文作者 (1017-1073) ，字茂叔，北宋哲学家、哲学家。因他世居道县濂溪，世称“ 〞。
②“说〞是古代一种 的文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。
2、给以下加横线字注音
蕃〔 〕淤泥〔 〕濯〔 〕清涟〔 〕蔓〔 〕亵玩〔 〕噫〔 〕3、解释以下加横线的词
①可爱者甚蕃 ②出淤泥而不染 ③濯清涟而不妖。
④香远益清 ⑤可远观而不可亵玩焉 ⑥花之隐逸者也
⑦陶后鲜有闻 ⑧宜乎众矣
二、走进文本，整体感知
要求：认真听读 思索问题
1、文章中哪一个词，明确表达了对莲的态度？
2、找出文中直接描写莲花的句子。

3、朗诵背诵描写莲花的句子，想象莲花美好的形象。

三、再读课文，研读赏析
1、作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品行？

2、你觉得作者赞美的仅仅是莲花吗？

3、本文的题目是《爱莲说》，为什么还要写“菊〞和“牡丹〞，为什么“菊之爱〞和“牡丹之爱〞？

四、拓展延伸，能力提升
作者在文章中借花喻人，托物言志，对三种不同的人生态度表达了怎样的情感？你又如何评价这三种人生态度？