学校疫情防控应急预案演练流程.docx

学校疫情防控应急预案演练流程
一、宣布活动开始
1. 甲老师：请各位演练负责人员马上到各区域，新冠肺炎疫情防控应急演练即将开始，请就位。
二、演练情况介绍
1. 甲老师：通过本次演练提升我校对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”切实保障广大师生身体健康和生命安全。
三、汇报准备情况
1. 现场指挥组长甲校长：各参加新冠肺炎疫情防控应急演练小组请注意，演练活动即将开始，请各参演小组到现场指挥部前列队集合。
场景一：各参演小组依次传递话筒，向指挥长报告参加演练工作的准备情况
2. 现场指挥组长甲校长：请各小组按照预案做好演练准备。
四、宣布演练开始
总指挥组长（甲校长）：请各演练小组人员列队各就各位，我宣布小学新冠肺炎疫情防控应急演练活动现在开始。
五、新冠肺炎疫情防控应急演练
科目一：上学师生进校门进行体温检测，发现学生体温异常
一、地点：校门进出通道场景（师生入校测体温）
二、参加演练人员：
校门值班领导：甲校长；校门测温员：乙老师；班主任：甲老师；学生：某某
三、模拟场景一
___年―月―日,学校值班老师组织学生有序排队，并用体温枪检测入校的学生，发现入校一名学生有发热症状。
1. 乙老师：“小朋友，你的体温有点高，请跟甲老师到隔离区再测量一下体温。”
乙老师第一时间将学生引导到隔离区，交给班主任甲老师。
2. 启动如下处置措施
乙老师立即打电话跟值班领导汇报，并暂时关闭该入校通道，启动备用入校通道。
（1）乙老师：报告甲校长，现在校门有一位学生体温异常，请指示。
（2）甲校长：收到，请把体温异常学生引导到隔离区交给班主任甲老师
（3）班主任甲老师：用水银温度计测量体温（如异常，需要间隔5分钟进行第2次测量），两次体温均是37.5° C ,（在测试体温同时向学生询问是否有到过疫区旅居史和接触过疑似病例），发现学生伴有胸闷、乏力现象，立即向值守领导汇报。
（4）班主任甲老师：报告甲校长，四（1）班某某同学经过两次体温测试，均是37.5° C，学生告知有胸闷、乏力现象，请指示。
（5）甲校长：收到，请立即联系家长到校接孩子到医院就诊。同时并对学生询问是否有到过疫区旅居史、接触过疑似病例。
（6）甲校长：立即启动学校肺炎疫情应急预案，各应急小组迅速各就各位开展工作。
教育局负责人：收到，请按照学校应急预案执行，并追踪孩子病情，及时汇报。
（9）甲老师：隔离室学生已经离开，请立即派人对隔离室进行全面消毒。
（10）甲校长：收到，立即派人对隔离室进行全面消毒。
―学校
―年―月―日