《愚公移山》课课练.doc

九年级语文课课练
2012年09月20日
4．《愚公移山》

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？〞杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？〞杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。〞遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？〞北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？〞河曲智叟亡以应。
1．解释以下各句中加粗词的含义。
〔1〕汝心之固，固不或彻〔　　　 〕 〔2〕虽我之死，有子存焉〔　　　 〕
〔3〕子子孙孙，无穷匮也〔　　　 〕 〔4〕何苦而不平〔　　　 〕
〔5〕杂然相许〔    〕 〔6〕箕畚运于渤海之尾〔   〕
〔7〕山愚公者，年且九十〔   〕 〔8〕帝感其诚〔      〕
〔9〕而山不加增〔    〕 〔10〕聚室而谋日〔    〕
2．指出以下句子里的通假字，并说明其含义。
〔1〕甚矣，汝之不惠： 。
〔2〕河曲智叟亡以应： 。
3．指出以下“其〞和“之〞的不同用法。
其：其妻献疑曰〔    〕　　 惧其不已也〔    〕
其如土石何〔     〕　　 帝感其诚〔    〕
之：河阳之北〔    〕　　 以君之力〔    〕
笑而止之曰〔    〕　　 毁山之一毛〔    〕
4．智叟认为愚公很“愚〞的原因有二，一是    ，二是 。
5．“虽我之死，有子存焉……无穷匮也〞一句运用的修辞手法是    ，运用这种句式，其目的是表现愚公〔　　〕
Ａ、思想顽固到了不可改变的地步。 Ｂ、把希望寄托在难以实现的幻想中。
Ｃ、要世世代代移山，不达目的不罢休。 Ｄ、要造福子孙后代，创建千秋伟业。
6．翻译以下句子。
⑴以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
译文： 。
⑵遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
译文： 。
⑶子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
译文： 。
7．愚公认为移山一定能实现的原因是 。
8．你身边有没有当代的“愚公〞，请结合他〔她〕的精神谈一谈。
答：
。
参照答案：
1．〔1〕开窍 〔2〕即使 〔3〕尽 〔4〕苦，愁，担心 〔5〕赞同 〔6〕用箕畚
〔7〕将的 〔8〕被……感动 〔9〕可是，但是 〔10〕商量
2．〔1〕“惠〞通“慧〞，聪慧 〔2〕“亡〞通“无〞，没有。
3．其：他的，他 句首语气词；表疑问，他的； 之：的，的； 他，的。
4．举动，思想。
5．顶真 C
6．〔1〕凭你的力气，尚且不能削平魁父这座小山，又能把太行、王屋这两座山怎么样？
〔2〕于是就带儿孙中能担子的几个人〔上了山〕，凿石头挖土，用箕畚运到渤海岸边。
〔3〕子子孙孙无穷无尽，而山却不增加，哪里愁挖不平呢？
7．〔1〕有挖山的坚定决心，子孙无穷无尽；〔2〕山不能再增加了。
8．略