xx中小学校学生沉迷网络游戏管理工作总结报告.docx

加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作总结一系统建构综合施策保障青少年健康成长针对社会各界广泛关注的沉迷网络游戏问题，教育部与 有关部门日前联合印发关于进一步加强预防中小学生沉迷 网络游戏管理工作的通知，围绕如何做好预防工作，系统 性提出了有关政策措施，必将对遏制网络游戏沉迷现象，促 进青少年健康成长发挥重要作用。一是契合了青少年健康成长的切实需要青少年是数字世界的原住民。当前青少年经常被称作是 “数字一代”“网络一代”，他们成长的历程一直伴随着网 络游戏的蓬勃发展，他们是网络游戏用户中最年轻的群体， 他们对网络游戏的潜在风险和主要危害往往认识不足、抵制 乏力，非常容易沉迷其中、无法自拔。为此，预防青少年沉 迷网络游戏非常重要。关于进一步加强预防中小学生沉迷 网络游戏管理工作的通知契合青少年健康成长的切实需 要，对于保障青少年健康成长至关重要。二是切中了青少年网络使用的现实问题青少年在网络使用过程中暴露出诸多问题，非常值得我 们密切关注和强有力干预。2018年，共青团中央维护青少年 权益部、中国社会科学院社会学研究所和腾讯公司联合发布 2018中国青少年互联网使用及网络安全情况调研报告。 报告呈现了青少年互联网使用和网络安全的主要问题， 主要包括网络使用时间长、网络使用低龄化、网络娱乐和游 戏关注度高、网络使用依赖性强等。一方面，这些问题都非 常容易产生；另一方面，单纯依靠青少年自身这些问题非 常难以得到有效解决。2020年12月30日，京师中国传媒智 库发布第31期中国青少年网络素养调查报告（2020）报 告，将青少年网络素养分为上网注意力管理、网络信息搜 索与利用、网络信息分析与评价、网络印象管理、网络安全 认知和行为、网络道德认知和行为六个维度。报告指出, 青少年网络素养总体得分不高，平均得分为3.54分（满分5 分），网络素养水平刚刚处在及格线以上，有待进一步提高。 通知的发布，非常契合青少年网络使用的诸多现实问题，必 将对有效解决这些现实问题产生强有力的促进作用。作为互联网时代的产物，网络游戏满足了人们休闲娱乐 的需要。但过度沉迷其中，危害性也是不容忽视的。近年来， 为治理网络游戏沉迷，有关方面出台了不少政策措施，专家 学者也贡献了不少观点方法。和原有政策措施相比，这次印 发的通知，具有以下特点：一是多层面系统建构预防体系关于进一步加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工 作的通知主要内容包括“确保内容健康干净”“落实好防 沉迷要求” “严格校内教育管理” “推动家校协同发力” 和“切实加强监管问责”等五个方面的内容。“确保内容健 康干净”首先从源头抓起，从网络游戏企业服务与产品开发 引导、游戏产品审核等关键环节明确网络内容设置规范。“落实好防沉迷要求”从用户实名注册和网络游戏使用时 间两个重要方面明确网络使用规范。“严格校内教育管理” 从学校的手机管理上网服务、课外活动设计和网络素养提 升教育等几个重要方面切入明确学校的教育与管理职责。“推动家校协同发力”从家庭教育指导、家校沟通合作等重 要方面明确家庭教育职责，促进家校协同育人。“切实加强 监管问责”从网络游戏企业的事中事后监管、不良网络游戏 平台和产品的处罚或关停等关键要素入手提升监管问责的 品质。五个内容要点从不同层面，系统建构了中小学生沉迷 网络游戏的预防体系。二是多部门齐抓共管综合施策预防中小学生沉迷网络游戏涉及不同部门的职责，单靠 教育部门不能有效解决问题。2020年新修订的未成年人保 护法在第五章“网络保护”第六十四条明确规定，“国家、 社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培 养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、 安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空 间的合法权益”。同时，未成年人保护法在第六十六、 六十七、六十八条明确规定了网信、公安、新闻出版等部门 对于未成年人网络保护的职责。这次印发的通知，由教育部 xx等六个部门联合发布，构建了多部门齐抓共管综合施策的 良好格局，对于切实加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工 作的顺利开展非常重要。加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作总结随着互联网和手机终端发展，成瘾性网络游戏、邪恶动 漫、不良小说、互联网等不断出现，造成一些中小学生沉迷 游戏、行为失范、价值观混乱等问题，严重影响了中小学生 的学习进步和身心健康。为深入贯彻未成年人保护法等 法律法规要求，认真落实中央有关未成年人网络环境治理的 决策部署，切实做好预防学生沉迷网络教育引导工作，有效 维护学生身心健康和生命安全，我校开展了 “预防学生沉迷 网络教育引导”活动，并将长期开展。对全体学生进行了网络安全教育，让全体师生明白：明 确上网目的，利用网络充实提高、完善自我；规范自身行为， 自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境；遵守网络道德规范， 做文明上网的模范和榜样；宣传文明上网，倡导网络文明， 做绿色上网的宣传员；争做网络安全卫士；明德自律，文明 用语；增强自我保护意识，杜绝随意约会网友；关心身边同 学，奉劝远离网吧全体教师要进一步明确育人责任，将预防沉迷网络工作 责任落实到每个管理和教育环节；全体教师要加强课间学生 管理，人人见人人管；教师要及时掌握学生思想情绪和同学 关系状况，如发现异常，及时与班主任、政教处沟通联系， 反映学生情况。政教处要加强住宿生的午间和晚间等时段管 理，监督并规范学生这些时段的行为。这项活动的开展，对有不良上网习惯的学生是有力的震 慑，更能引导更多的学生健康上网。加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作总结随着网络环境日益复杂多变，各类信息充斥网络，网络 游戏，不良小说，邪恶动漫，严重影响了中小学生的学习进 步和身心健康。为深入贯彻未成年人保护法等法律法规 要求，认真落实中央有关未成年人网络环境治理的决策部 署，有效预防中小学生沉迷网络教育引导工作，切实维护中 小学生身心健康，我校开展“预防沉迷网络”教育活动。总 结如下：1、学校通过人人通向家长发送预防中小学生沉迷网络 提醒，及时向家长推送防范知识，推动家长履行监护职责， 提醒家长加强与孩子的沟通交流。2、通过课堂教学、主题班会、校园广播、案例教学等 多种形式开展专题教育，引导学生自觉抵制不良信息和不法 行为。3、及时发放教育部研制的预防中小学生沉迷网络教师、 家长和学生手册及致家长的一封信，组织收看专题警示片。通过这次预防沉迷网络教育活动，学生充分认识沉迷网络对中小学生健康成长的危害，树立文明上网意识，拒绝 网络不良信息诱惑，远离网吧，远离伤害，健康成长，做一 个合格的新时代的中小学生。学校加强预防学生沉迷网络游戏管理工作总结共同守护清朗纯净的网络空间近日，教育部办公厅等六部门印发了关于进一步加强 预防中小学生沉迷网络游戏管理工作的通知，出“重拳” 防止中小学生沉迷网络游戏。看到相关报道后，作为一名曾 经的网络游戏迷，我是拍手称快，举双手赞成。应该说，这 个文件的“真招实策”真不少，有关规定针对性非常强、政 策“含金量”很高，对于防止学生沉迷网络游戏确有实效。作为老师、家长、同学眼中的好学生，有一段时间，我 也热衷于玩网络游戏。那还是小学六年级的时候，看到身边 的同学拿着手机，联网对战，玩得不亦乐乎，让我看的眼热。 聊天的时候，许多同学也是满的王者荣耀、和平精英、第 五人格、我的世界自己却一无所知，让我感到惭愧。为 了不“脱离”集体，我也央求父母给我买了手机，从“旁 观”变成“亲测”，很快地就和同学们打成一片。网络游戏 的世界真“充实”啊！血脉债张的紧张感、挑战升级的荣耀 感、达成目标的成就感、虚拟社交的满足感都是我在日 常生活中感受不到的。慢慢地，我开始沉溺其中，不能自拔。与之形成鲜明对比的，是迅速下滑的学习成绩，是逐渐 变得慵懒的身体，是父母焦虑的眼神对此，我也感到不 安，特别是看到媒体上有关报道之后，更是觉得不能再这么 做。但真要狠心放弃网络游戏，又感到空虚无聊，难以割舍。 身边的一些同学也是这样，一方面因网络游戏和父母、老师 产生对立情绪，一方面又深感堕落悔恨，焦虑不已。怎么才 能摆脱网络游戏的诱惑，怎样才能重新找回那个阳光乐观的 自己呢？很多同学都为此感到迷茫。此前，也看到过有关治理网络游戏的报道，但大多是采 用“围追堵截”的方式，简单地限制时段时长，开发所谓的 “青少年模式”等等。作为“数字原住民”，我和同学们很 容易找到回避的方法。而且，玩游戏已经成了生活的一部分， 不玩的话，闲暇时间干什么呢？看完关于这个文件的报道，又听父母讲解了其中的具体 规定后，我觉得和以往不同的是，这个文件对网络游戏企业、 学校、老师、家长，以及相关的管理部门都提出了明确要求， 可以称为“史上最严密”的游戏监管令。如要求网络游戏企 业要确保游戏产品内容健康干净，不能妨害中小学生身心健 康；要求游戏用户必须实名验证，防止中小学生钻空子；要 求学校在加强手机管理的同时，多开展一些丰富多彩的校园 文体活动，满足同学们身心发展需求；要求家长不仅要管好 孩子，更要做好榜样，带头远离网络游戏；相关部门也要加 强监管，对不遵守规定的害群之马依法严惩等等。这种做法，立足全局整体、着眼标本兼治、强调疏堵结 合、注重源头治理。既阻断了同学们过度沉迷的可能性，又 指出了远离诱惑的途径和方法。就像一股强大的清新剂，让 网络空间变得清朗纯净，让同学们能够迷途知返，回头上岸。面对积贫积弱的旧中国，周恩来总理在少年时代就立下 了 “为中华之崛起而读书”的宏伟志向。今天的我们，生逢 盛世，又怎能在虚拟的网络空间里耗费青春，消磨斗志呢？ 作为新时代好少年，作为中华民族伟大复兴的参与者和见证 者，我们一定要共同守护好清朗纯净的网络空间，自觉远离 网络游戏，珍惜当下，不负流年，让勤奋学习成为青春远航 的动力，让不懈奋斗成为人生最亮丽的底色。