小学校园欺凌事件应急预案5篇.docx

小学校园欺凌事件应急预案
为了进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健 康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生， 切实有效降低和杜绝校园欺凌事件的发生，依照上级有关要 求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责
1. 成立以校长为组长的校园欺凌治理领导小组。
2. 现场防护组：
职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现 场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行 为。
3. 疏散引导组：
职责：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人 员到现场疏散未被欺凌的学生，并机智的疏散到安全的地带。
4. 通讯联络组：
职责：发生欺凌事件后，组长迅速按总指挥要求组织人 员赶赴现场，了解情况，同时向“ 110”和上级报告，传达 事故情况保证通讯联络畅通。
5. 现场救护组：
职责：发生校园欺凌事件后，本组组员在组长的带领下， 迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与
“120”联系送往医院治疗。
二、防止校园校园欺凌事件应急组职责
1. 决定事故应急预案的启动和终止。
2. 统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负 责应急队伍及物资的调动。
3. 向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4. 向单位员工通报事故情况。
5. 向上级部门请求救援事项。
三、校园欺凌事件处理程序及措施
1. 发现校园欺凌者的应急措施。①如果是教师发现欺凌 者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋， 拨打电话：，然后巧妙派人报告安全领导小组成员。②如果 是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告 与他最近的教师、保安，然后再报告安全领导小组成员。
2. 在情况危急且不受控制的情况下，组长接到通知后， 迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察，与此同时，安 全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场， 阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3. 各应急组现场救护
（1）现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应 立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴 力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当施 暴者强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
（2）疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现 场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅 速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行 为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。
（3）通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相 关人员到达现场。拨打公安或派出所“110”电话，并向上 级（）报告情况，保持通讯联络畅通。
（4）现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事 故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况， 对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急 救护，送往医院。
4. 事故调查，善后处理。
① 学校应急组在110、120的协助下，应立即协助医护 人员对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。
② 学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③ 如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
5. 纪律处分。
凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对 学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓， 故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将
对该教师严肃处理。
学校防溺水安全应急预案
为加强学校安全管理，预防学生溺水事故发生，结合我 校实际，特制定防溺水安全预案如下：
一、安全领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、安全领导小组职责：
1、全面负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况， 及时发布命令，启动预案。
2、加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的 自我安全防范意识。
3、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。
三、安全教育和预防方法
（一）利用班会、板报、橱窗、微信群等形式对学生进 行防溺水安全教育。
（二）每年初夏时节及时发放《关于加强学生防溺水安 全教育致家长的一封信》，强化监管，明确责任。
（三）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水草 缠住等。万一发生了这些情况，应当采取下列自救方法：
1. 遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人 相助，一面设法自救。
2. 游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸 上进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水 面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解；如果自 行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。
3. 游泳遇到水草，应以仰泳的姿势从原路游回。万一被 水草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上.一手划水，一 手解开水草，然后仰泳从原路游回。
4. 游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外 游，待游出漩涡中心再浮出水面。
5. 游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止 游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。
6. 在亲近溪流之前一定要预先得到家人的同意，同时 要结伴以便互相照顾。
7. 设有「禁止游泳或水深危险」等警告标语之水域处， 千万不可下水戏水。
8. 从事任何水上活动时，均应穿上救生衣，以策安全。
9. 如果看见有人溺水，要大声呼救。未熟练救生技术 者，不准救生。
（四）、在游泳池游泳安全常识
1. 池边不可奔跑或追逐，以免滑倒受伤。
2. 池边不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受
伤。
3. 池边严禁跳水，常因水浅，造成颈椎受伤而终生**。
4. 戏水时，不可将他人压入水中不放，以免因呛水而窒 息。
5. 水中活动时，已感有寒意时，或将有抽筋现象时，应 登岸休息。
四、溺水事故处置程序
1、溺水事件发生后，学校抢险队伍一方面积极开展施 救工作，另一方面防溺水应急工作小组立即开展调查工作。
2、及时向主管领导报告。
3、根据需要向上级有关部门报告。
4、做好溺水事故后期工作。
学校防溺水事故应急预案
为加强学校安全管理，预防溺水事故的发生，结合我校 的实际，特制定预防溺水预案。
一、成立应急工作领导小组
组长：XX
副组长：XX
成员：XX
职责：
1. 加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的自 我防范意识。
2. 利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的教 育。
3. 每年初夏时节，发放“关于加强学生安全教育致家长 的一封信”，明确责任。
4. 当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢 救并报告上级，请求110、120救助。
5. 协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面 负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况，及时发布命令， 启动预案。
二、预防方法、安全教育
1. 各班级要深刻吸取已发生的学生溺水安全事故的教 训，将安全工作重心切实转移到预防上来，结合工作实际，各 班要开展一次预防溺水教育活动；学校开展一次防溺水演练。
2. 要特别关注农村留守儿童等重点群体，使预防溺水常 识入心入脑.
3. 通过校园网、校园广播、宣传栏、班团会、安全教育 课等载体以及qq群、微博、微信公众号等新媒体，宣传介绍 预防溺水安全常识。
4. 落实好防溺水工作“六不准”（不准私自下水游泳； 不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带队的情况 下游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准到无安全设施、无 救护人员的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救.) 要求。
5. 加强预防溺水和游泳安全常识的教育，让学生切实明 白私自下水游泳玩耍的极端危险性，掌握预防溺水知识和遇 险逃生、自救互救技能.要让学生知晓上下学路上的溺水隐 患，主动远离危险水域.
6. 结合开展的中小学幼儿园防灾避灾和自救互救主题 演练活动，组织开展好防溺水救护演练，切实提高学生预防 溺水的警惕性和自救互救能力.
7. 召开一次预防溺水专题家长会.学生溺水事故大多发 生在校外、节假日及学生上学、放学途中，发生在脱离家长 监护和学校管理的时段.要通过专题家长会，告知家长切实 承担起监护人职责，切实负起学生脱离学校监管后的看护责 任。
8. 要将基础教育一司《致全国中小学生家长的一封信》 发到每一名学生家长手中，学生家长要在回执上签字，学校 收回并统一保管.对于因外出打工等原因长期不在家里的学 生家长，要采取适当的方式将信送达家长，确保不漏一生.
9. 做好危险水域安全防范.要联合有关部门加强对重 点水域安全管理，建立安全工作对接制度,完善预防学生溺 水协调机制，争取支持,形成合力，共同做好学生的安全教育 工作.普遍开展对学生溺水安全隐患排查巡查，及时在危险 路段及水域设置安全警示标牌,设立安全隔离带、防护栏,做 到及时发现险情,及时消除隐患.
10. 通过印发《致学生家长一封信》、家庭访问、家长会 等形式，加强与家长的联系，增强家长安全意识和监护人责 任意识.
11. 要严格落实学生请销假制度，对未请假擅自离校或 没有按时到校的学生及时与家长取得联系，了解学生离校或 没按时到校的原因，并建立相关制度严格要求学生不得到危 险水域嬉水或游泳.
三、事故处置办法：
1. 发动学生检举揭发下河洗澡的学生，将其上报学校， 由学校和家长配合进行批评教育。
2. —旦学生发生溺水现象，救援人员应采取以下措施当 场急救，情况严重应立即送往医院抢救：
方法一：将伤员抬出水面后，应立即清除其、鼻腔内 的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出 外，解开衣扣、领，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的 腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿， 将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者 取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂， 并用手平压背部进行倒水。
方法二：呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以对 吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住 伤员鼻孔，深吸一气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓 稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反 复并有节律地（每分钟吹16〜20次）进行，直至恢复呼吸为 止。
方法三：心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰 卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧， 面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上， 借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将 胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复 原，反复有节律地（每分钟60〜80次）进行，直到心跳恢复 为止。
四、报告程序：
1. 溺水事件发生后，学校抢险队伍一方面积极开展施救 工作，另一方面防溺水应急工作小组立即开展调查工作。
2. 及时向主管领导报告。
3. 根据需要向上级有关部门报告。
4. 做好溺水事故后期善后工作。
学校食品安全事故应急处置预案
为规范食物安全事故应急处置工作，及时高效、合理有 序地处理食品安全事故，把损失减少到最小，根据《突发事 件应对法》、《食品安全法》、《国家重大食品安全事故应急预 案》、和《餐饮服务食品安全监督管理办法》等法律法规和 规章要求，结合本单位的实际情况，制定本预案。
一、领导小组
成立食品安全事故应急处置领导小组，负责本单位食品 安全事故应急处置工作。
组长：
副组长：
组员：
二、应急处置程序
（一）及时报告
发生食品安全事故后，有关人员立即向食品安全事故应 急处置领导小组报告；立即停止生产经营活动，封存导致或 者可能导致食品安全事故的食品及其原料、工具及用具、设 备设施和现场。
自事故发生之时起2小时内向所在地县级卫生部门（联 系电话：）和市场监督管理部门（联系电话：）报告，报告内 容有：发生食品安全事故的单位、地址、时间、中毒人数及 死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等。并按照 相关监管部门的要求采取控制措施。
（二）立即抢救
在第一时间组织人员，立即将中毒者送医院（120）抢救。
（三）保护现场
发生食物中毒后，在向有关部门报告的同时要保护好现 场和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具 容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便） 要保留，提供留样食物。
（四）配合调查
负责人及有关工作人员，要配合食品安全监督管理部门 进行食品安全事故调查处理如实反映食品安全事故情况。将 病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的 食物，病人中毒的主要特点，可疑食物的来源、质量、存放 条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向有 关部门反映。
三、事故责任追究
对事故延报、慌报、瞒报、漏报或处置不当的，要追究 当事人责任；食品安全事故应急处置领导小组要组织力量做 好中毒人员的安抚工作，确保不让事态扩大，任何个人不得 自行散布事故情况信息，造成严重后果的要追究其法律责任。
小学校园欺凌暴力事件预防与处理应急预 案
一、指导思想
为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大 师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性 事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理 应急预案。
二、适用范围
适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。
三、组织机构
学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。
组长：
副组长：
组员：
校园欺凌暴力防控应急处理领导小组下设四个小组：
（一）指挥协调小组（）
职责：学校遇灾遇险时，快速赶到现场指挥协调，组织 抢险救灾，信息上传下达，书面汇报。
（二）疏散、救护善后组（）
职责：负责疏散引导学生到安全场所；负责转移伤病员， 联系医务人员进行救治，控制疫情等工作；负责做好家长及 学生的稳定及善后处理工作。
（三）现场保护、调查组（）
职责：负责对现场保护、联系有关部门对灾情过程调查， 对渎职、失职人员和责任人查清事实经过，并提出初步处理 意见，提交学校领导班子研究；负责协调公安打击扰乱校园 治安不法行为，保护学校财产和师生生命财产安全。
(四) 物质保障、生活安置组()
职责：负责及时采购、调拨救灾物质，及时供应生活必 需品和其他救灾所需物质，协调学校转移安置受灾师生，解 决衣食住问题，做好灾后救济工作；负责做好校舍、教育设 施、生活设施安全事故的处理调查和灾害损失评估工作。
四、预警预防
1. 分析可能引发事件的原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因 严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯 罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主 要原因，
2, 采取针对性的预防措施
(1) 各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理 健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意 识。
(2) 牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学 校报告。
(3) 心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老 师心理健康咨询和疏导工作。
(4) 严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学
校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报
（5）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登 记，耐心接待，尽力做好化解工作。
（6）经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握 校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有 效对策。
五、处置流程
一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：
1. 校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以 制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时 拨打报警电话110.
2. 启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作， 如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前， 尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好 在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学 生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信 号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
3. 如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护， 有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家 长或家属。
4. 协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。
六、善后处理
1. 保护现场，配合警方调查取证。
2. 在警方的指导下维持秩序和善后处理。
3. 及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。
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