幼儿园管理团队结构及管理制度.docx

幼儿园管理团队结构及管理制度
1、幼儿园机构设置结构图

2、人员配备情况
此次投标，我方预计投入人员情况如下：
教职工80名，我们的教师和保育员均有教师资格证、保育员上岗证。本科 学历达36%，专科学历达64%。高级职称教师25人，一级教师12人，省级骨干 教师8人，市级骨干教师16人，区级骨干多人，他们都是有着一二十年丰富的 教学经验，是一支团结友爱、敬业奉献、乐于思考、善于学习、勤于工作的教师 队伍。
主要人员安排情况见下表：
姓名
部门和 职务
职责
获得认证资质证书
主要资历、经历及承担过的项 目

执行园 长
负责幼教园全
面工作
幼教园园长合格证
教师资格证
小教高职称
健康证

保教主 任
幼教园保教工 作
教师资格证
小教高级职称
健康证
参加课题《幼儿良好习惯养成
教育的实践研究》

教研主 任
幼教园教研主 任
教师资格证 小教高级职称
参加课题《幼儿良好习惯养成
教育的实践研究》

保教主 任
幼教园保教工 作
教师资格证 小教高级职称 健康证

后勤主
任
负责幼教园后 勤工作；保育、 伙食等工作
教师资格证
一级教师
健康证
历任教师、班主任、年级组长、 后勤主任

幼教园
教研组
长
协助教研主任
开展幼教园教
研工作
教师资格证 小教高级职称 健康证
幼教园教研组长
参加课题《幼儿良好习惯养成 教育的实践研究》

后勤主
任
负责幼教园后 勤工作；水电、 维修、卫生保 健等工作
教师资格证 小教高级职称 健康证

3、幼教园管理岗位职责
3.1幼教园园长岗位职责
园长负责幼教园的全面管理，主持全园工作，对幼教园的安全工作负 总责。
认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼 教园工作条例》和《幼教园工作规程》。
3. 1. 3主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结 构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检 查各项工作实施情况。
负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人 员进行考核并做出正确评估。
全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及 时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发 扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高 修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝 聚力。
定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提 高办园质量。
及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育 发展的新动向。
完成党政领导交办的其他工作。
3.2幼教园副园长岗位职责
在园长的领导下，以《幼儿园工作规范》、《幼教园指导新纲要》为依 据，负责抓好幼教园教育教学工作，获取幼儿改革信息。在教体局教研室的指导 下，带领全园教师积极开展教研活动，不断提高教育教学质量。
每学期协助园长制定幼教园工作计划，负责制定落实全园业务工作计 划、总结工作。与保教主任、教研组长一起制定教研工作并组织实施、督促、检 查。定期考核教育教学效果，组织好全园的大型活动及教学观摩活动。
协助园长抓好干部队伍的自身建设和精神文明建设，抓好教师尤其是 教师的培训工作。建立自培基地，进行教师结对子活动，开展各种形式的评比活 动。有计划地和保教主任一起组织全园教师每周业务学习一次，并以走出去、请 进来，不断提高教师业务能力。
每周检查审批各班制定的《一周工作安排》和教育活动计划、教育随 笔与观察记录
处理日常保教工作，经常下班指导工作，评析教师教育行为，负责对 教师进行考核、考查、评定，为教师建立业务档案及资料管理工作。
做好家长社会工作，向家长、社会宣传幼儿教育重要性及有关知识， 取得幼教园、家庭、社会教育的一致性。
搞好招生、编班，资料积累等行政事务工作。
园长外出时，由副园长主持工作，召开园务会议、干部会议
3.3幼教园副园长（教研组长）岗位职责
制定教研组工作计划，安排好每次教研组学习活动的内容，并作好教 研工作总结，定期向园长汇报教研组工作。
督促本组教师认真制定教育计划，撰写教育笔记，定期进班看活动， 对教师进行指导帮助，并组织组内教师互相观摩、竞赛、评比提高教师业务水平。
协助园长或保教主任做好组内教师的考核工作，安排好组内教师病事 假的代课。
负责对教玩具、图片、教育用品进行管理，建立借用制度、协助园长 或副园长购置所需的教玩具，负责教研组的资料积累保管工作。
负责组织年级组或园内的教育活动。
积极参加教育改革、努力提高自身思想、业务水平、带头做好各项业 务教育工作
遵守教职工道德规范和园内各项制度。
3.4幼教园班主任工作职责
树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、 细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，耐心细致地作幼儿的思想工作，教师要在 各方面为幼儿作出表率。禁止任何形式的体罚或变相体罚。
自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和 蔼，动作轻柔，不戴耳环、不穿奇装异服，不在教室里化妆和饮食。
努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和 各种业务进修学习（课题、教研活动等），注重研究、探索过程；做到有分析、 有目标、有实施方案、有记录、有总结，不断提高自身的业务素质；
认真贯彻执行《幼教园工作规程》和幼教园培养目标，结合教研组计 划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好班主任计划，各种教育教学工作计划， 并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级教育教学工作。做好各项活动的记 载和效果记录，并定期进行工作总结，积累经验，找出差距，研究改进，不断提 高教育质量。每周至少有一次活动或反思记录，学期末有总结。
按教学计划，认真备课，认真书写教案，认真上好每节课。自制教具、 玩具，不断改进教法，努力提高教学质量。
科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏 中。因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。
每周定期参加集体教研、备课和专题班主任会议，总结安排班级周工 作及各项班级活动，要有记录。
进班前必须做好一切准备工作，带班时做到“人到、心、到、手到”精 力集中，尽心尽责，严格执行幼教园一日作息制度，确保各项活动顺利开展及幼 儿的健康和安全。不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当 的指导。不允许私自串课。带班时发生事故，立即汇报，及时采取措施。若教师 离开班级而发生事故，以失职论处。
做好交接班工作。接班教师未进班不能离开幼儿，幼儿离园一定要 将幼儿交给保育老师才能离开。每日做好交接记录
认真执行幼教园各项教育常规及幼教园安全、卫生保健制度，保教 结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。
负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。加强幼 儿的卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。加强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守 课堂、课间、户外活动纪律。组织好上午课间、间操活动。
配合和帮助，指导其他教师做好本班日常工作，发挥团结协作精神，
打造阳光团队
安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件。做好晨午检和 午餐工作，杜绝责任事故的发生。
根据教育需要，及时创设良好、适宜的环境，班级的环境布置，做 到美观、实用、有教育意义。做好班级财产物品登记、保管、清理等工作，做好 教室内的卫生清洁工作。
做好家长工作，平时要加强与家长联系，做好家访工作（每学期每 个幼儿至少一次，有记录）。了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点 的教育措施，共同配合完成教育工作。幼儿缺席三天教师要进行家访，主动和家 长配合，共同教养好幼儿。
积极开展特色教育活动，效果突出，组织好园区及班级各类大活动， 做到有方案、重实施、好反思。
建立幼儿档案，做好每月的各项收费工作，并按时结账。
积极完成幼教园、学校分配的各项任务，创造性的开展工作。
关心幼教园发展，及时为幼教园各项工作提出合理建议。
3.5幼教园教师岗位职责
严格遵守学校、幼教园的各项规章制度。
全面负责幼儿的教育教学工作，每学期结合幼儿实际制定好教育教学 工作计划
贯彻保教结合的原则，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身 心愉快，情绪稳定。
对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地制定、选择 教育教学内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
努力钻研业务，积极参加教研科研、业务学习以及教育教学的各项活 动，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。按时上课、下课，认 真书写教案、教研活动、听课等各种笔记，学期末上交一份教育教学工作经验总 结或论文。
协助班主任做好晨、午检、午餐工作。
发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家
长的配合教育。
注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。每节课与班主任做好交 接工作。
3.6幼教园保育员岗位职责
保育老师一日工作程序
热爱幼儿，热爱本职工作、忠于职守。关心、耐心、细心、热心对待 幼儿，配合班主任教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。培养幼儿良好的行为 习惯和生活卫生习惯。
时间：9： — —10: 55分清扫寝室卫生，备品摆放、被褥叠放整齐 干净，按常规通风、换气，保持室内清洁。
时间10:55分进入班级，摆放餐具，给幼儿盛饭，用餐后收拾餐具， 带领幼儿到室外活动（天气不好可直接进入寝室或在一楼大厅统一组织活动）。
时间：11:45分带领幼儿进寝室午睡（睡前有生病的幼儿，负责帮助 服药）。
保育员在看护幼儿午睡时，不能睡觉。
时间：1:50分准时护理幼儿起床，（检查幼儿衣裤，鞋袜是否穿整齐， 根据气温变化为幼儿增减衣物），带领幼儿到室外活动。
时间：2:05分把幼儿护送上楼。
时间：2:05 — — 2:35分、4： 20— — 4:10分进行寝室卫生清扫。
时间：2:35分和3:2 0分在一楼梯接幼儿，带领幼儿到室外活动（天 气不好可在教室内带领幼儿活动）。
时间：3:20分和3:40分护送幼儿上楼。
时间：4:10分进班，帮助幼儿整理衣物。
时间：4:15分带领幼儿离园。
保育教师负责幼儿的中午、下午课间和午休看护工作及放学，各保 育教师要认真负责，保证每位孩子在活动期间的安全，如由于工作不认真、没按 时到岗或失职造成的安全事故，看护教师做相应处罚。
做好临时想的班级看护工作，如教师开会、学习，看护教师要急时 到班，认真负责本班学生的学习和看护，如出现问题追求责任，根据情况严重性 进行处理。
配合本班教室做好教育教学工作，要相互及时沟通本班学生的情况， 发现问题及时解决。做好各种相应的记录。
积极参加学校幼教园开展的各项活动，认真完成工作任务。
保管好寝室的各种备品，按照规章制度管理好寝室。
保育人员经体检不合格者（有传染病者），要退出幼教园的工作。
3.7幼教园保健医生岗位职责
负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，贯彻“预防为主、治疗为辅” 的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体 检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防治龋齿等工作。
全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长汇报。
负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做 好午检和晚检工作。对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿的护理工作。 如发现传染病，应指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，采取有效措施 防止蔓延。每月公布一次幼儿发病率，找出发病率升降原因及时总结经验教训， 提出改进措施。
指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作，指导各班做好 防暑降温和防寒保暖工作，定时检查各班体育锻炼及户外活动情况，了解幼儿的 进步和睡眠情况，发现问题及时提出改进意见和建议。
负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫 生、饮食卫生和灭蚊蝇工作。协助后勤园长检查、评比、落实各项卫生保健工作， 按时送报表。
负责常备药物的购买，每天按时送药到班，并照顾病儿按时服药。
3.7.7 了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的 教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测。
认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌握幼儿教育 工作特点，更好地搞好工作。
定期对保教人员进行有关“幼儿常见病”的知识讲授，定期在“家长 园地”专栏中介绍有关育儿知识及保健卫生知识。
3.8幼教园保管员岗位职责
对所保管用品心中有数，账物相符。
物品合理保管，保持卫生、整洁、不损坏。
出入库登记清楚，手续完备，避免财产浪费、丢失。
每学期末清查账物一次，制出清单向分管领导汇报。
每月定期检查一次大型玩具、场地设备、房舍家具等情况，发现问题 及时维修、更换。
3.9幼教园门卫岗位职责
3.9. 1门卫必须坚守岗位，按时开关大门。
幼儿出入园门要有大人陪伴，防止幼儿独自跑出幼教园。
非本园人员不能随意出入幼教园，陌生人出入要询问，因公来访要登 记方可入园。
携带包裹、行李及其他贵重物品，必须由有关负责人开出证明，门卫 进行核对后方可带出。
做好幼教园院内的环境卫生及绿化工作，保持美观整洁。
各处设施发现有脏乱现象或不安全现象要及时发现，及时采取相关措
施。