目标管理督导评估材料之小班特色户外游戏活动总结.docx

实验学校幼儿园小班组特色户外游戏
活动总结
在这样丰富多彩的的户外游戏中，小班的幼儿对户外活 动的兴趣有了增强，体质逐渐得到了提高，现将本学期的活 动开展做如下总结：
一、充分发挥家长的作用，为材料的收集和提供做好 充分的准备
学期初，我们首先根据活动的需要，充分发动家长的 积极性，调动所有家长为活动准备丰富的物质准备，家长们 制作各种材料不同的沙包，使孩子们的活动有一定的条件， 在活动的开展过程中，家长根据活动的需要及时对沙包进行 在加工，使沙包满足孩子的活动需要，此外在跳绳的探讨活 动中，家长也成我们活动指导的生力军，在日子生活中家长 们充分发挥他们的聪明才智，协助我们指导孩子掌握各种玩 沙包的方法，为我们的活动奠定基础。
二、制定切实可行的活动计划和指导方法
学期初，我们对本年龄段的孩子体质发展水平进行仔细 的分析，在此基础上我们制定切实可行的活动计划，根据小 班幼儿的年龄特点，我们重点从抛沙包逐渐过渡到顶、踢、 夹、运、抓、投、等花样沙包活动的开展，做到由浅入深， 有易到难的渐进过程。在活动指导方面我们注重集体教学新 的方法，单个具体指导、手把手教练的方法，使全体孩子掌 握玩沙包的基本方法。
三、传统游戏可以促使幼儿形成分享、合作、助人、谦 让、遵从等亲社会行为
民间游戏有约定俗成的游戏规则，才能使游戏进行下 去。富有情趣的民间游戏对幼儿具有很大的诱惑力，为了参 加游戏，游戏时幼儿必须相互协调、合作，学会自己解决人 际矛盾，学会控制自己的行为和情绪，学会理解和照顾他人、 平等待人等。同时，在游戏中，每个幼儿自然的更换角色， 也会自然的产生“领袖”，自然地淘汰“领袖”。因此幼儿必 须克服任性、独尊、娇惯等不良习性，学会协调与组织、团 结与协作、牺牲与分享、援助与服从、理解与宽容等，形成 有益的责任感和集体意识
四、活动措施
活动场地舒适，平稳，满足小班幼儿发育不太完善，走 路摔易跟头的弊端，活动方式循序渐进幼儿的自主性，目的 性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣 活动安排科学合理，活动规则简明易行，在以后户外体育活 动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育 观念。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之 以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动 内容。
总之，户外特色活动的开展使孩子得到发展，无论是体 质还是智力、交往等方面，为更好的促进幼儿的发展，我们 将在以后的活动中以沙包为切入积极开展体育活动，为幼 儿的发展奠定基础。