深深浅浅话友谊.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我找你找了好久,1,深深浅浅话友谊,第四课,友谊与成长同行,2,1,、知道,友谊的特质。,（重点）,01,2、澄清我们对友谊的错误认识。,（难点）,（正确认识友谊的意义）,（如何理解友谊）如何理解友谊）（如何理解友谊）,学习目标,3,4/20/2025,三国时期，刘焉出榜招募义兵。,榜文行到涿县，引出三位英雄。,三人桃园结为兄弟，,同心,协力，共谋大事。,这是三位英雄,“,生死之交的友谊,”,刘备、关羽和张飞,4,2016,年临洮教育系统开展,“,教育联盟校,”,活动。,明德中学、峡口中学、,临洮四中、南屏中学,组成联盟校，在教学上相互学习、相互促进。,这是学校之间,“,互帮互助的友谊,”,学校之间的友谊,5,理解,信任,忠诚,陪伴,帮助,平等,支持,相互喜欢,亲密无间,友善,趣味相投,诚信,6,4/20/2025,一、友谊的特质,友谊是一种亲密的关系。,每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。,阅读,P45,页上面的材料，思考下列问题,结合自己的经历，谈谈你如何理解,“,我,”,心里的滋味。,探究与分享,木 瓜,投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！,投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！,投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也,！,-节选诗经.卫风,【注释】,投：投送。琼：美玉。琚(ju)佩玉。瑶：美玉。玖(jiu):浅黑色的玉。匪同非,你赠送给我木瓜，我回赠给你佩玉。这不是为了答谢你，是求永久相好呀！,你赠送给我桃子，我回赠给你美玉。这不是为了答谢你，是求永久相好呀！,你赠送给我李子，我回赠给你宝玉。这不是为了答谢你，是求永久相好呀！,友谊是平等的、双向的。,朋友,如果你接收帮助，也学会帮助对方；,如果你感受关怀，也学会关怀对方。,共同分享,相互分担,一、友谊的特质,你为什么找我的朋友？,因为你成绩好，可以帮我,浅说友谊,我和你交朋友，因为你是,“,学霸,”,我和你交朋友，因为你是,“,土豪,”,我和你交朋友，因为你是,“,班委,”,10,（,1,）古人云：,“,君子之交淡如水。,”,也有人说：,“,多个朋友多条路。,”,你如何看待这两种观点？,“,君子之交淡如水,”,的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是,真正的心与心之间的交流,；,“,多个朋友多条路,”,的意思是多了一个朋友，有困难的时候就,多了一个帮助,。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。,以金相交，金尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；,唯以心相交,，方能成其久远。,12,一、友谊的特质,友谊是一种心灵的相遇。,友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。,友谊的特质,小结一下！,1）友谊是一种亲密的关系。,2）友谊是平等的、双向的。,3）友谊是一种心灵的相遇。,二、友谊的澄清（正确认识友谊）,探究与分享,阅读,P46,页上面的材料，讨论一下问题。,15,4/20/2025,友谊不是一成不变的。,自己变了，对方变了，或者环境变了,在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。,二、友谊的澄清（,正确认识友谊,）,16,4/20/2025,“,仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。,”,-,孟子,竞争中的友谊,“,仁者（的行为）就如同射箭一样，先要端正自己的姿势，然后再放箭，如果射不中，就做两件事，一是不要埋怨胜过自己的人；二是要反过来找自己的问题,真正是最好的策略,17,4/20/2025,竞争并不必然伤害友谊，,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。,二、友谊的澄清（,正确认识友谊,）,18,4/20/2025,我是演说家,19,4/20/2025,友谊不能没有原则。,友谊需要信任和忠诚。但讲,“,义气,”“,够朋友,”,并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。,二、友谊的澄清（正确认识友谊）,20,4/20/2025,友谊的澄清,小结一下！,1）,友谊不是一成不变的,。,2）,竞争并不必然伤害友谊,。,3）,友谊不能没有原则,。,（,正确认识友谊）,1,、知道,友谊的特质。,（重点）,01,2、澄清我们对友谊的错误认识。,（难点）,（正确认识友谊的意义）,（如何理解友谊）如何理解友谊）（如何理解友谊）,课堂总结,22,4/20/2025,有人说：,“,同行是冤家。,”,也有人说：,“,不是冤家不聚头。,”,你是如何看待竞争和友谊的呢？下列说法正确的是()竞争并不必然伤害友谊有了竞争对手，我们就一定能成功在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多A.B.C.,D.,C,23,4/20/2025,朋友之道，有君子之交，有小人之交，二者的根本区别，在于义与利的取舍。建立真挚的友谊需要我们 ()梳理对友谊的感受用金钱培养友情满足对方的一切需要澄清对友谊的认识A.B.C.D.,D,24,4/20/2025,友谊可以带来快乐，也可能增添烦恼。在友谊的长河里我们深深浅浅地跋涉着经历不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受澄清对友谊的认识，是我们成长的必经阶段,愿所有同学的友谊之,花尽情绽放。,25,让我们用一生去完成,48页拓展空间,检查自己对友谊的认识，看看自己是否,“,够,”,朋友？,26,4/20/2025,教师寄语,美好的时光总是短暂的，我们匆匆相聚，转眼又要分开，我相信，这短暂的,40,分钟也会保存我们友谊的印记,！,